«Работа с родителями по развитию мелкой моторики рук у детей раннего возраста»
статья

 Воспитатель Лихачева Екатерина Анатольевна

МДОУ детский сад № 28 с. Тыгиш, МО Богданович

«Работа с родителями по развитию   мелкой моторики рук у детей раннего возраста»

Мелкая моторика рук связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью, речью и восприятием ребенка. Ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны, т.к. в головном мозге центры: речевой и моторный расположены очень близко друг к другу. Тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для развития речи детей и оказывает большое влияние на развитие головного мозга.

Мелкая моторика развивается постепенно, это индивидуальный процесс и у каждого ребенка он проходит своими темпами. Сначала движения малыша неловкие, неумелые и негармоничные. Чтобы помочь малышу совершенствовать мелкую моторику, нужно играть с ним в развивающие игры.

  Для достижения положительных результатов в развитии ребёнка невозможно ограничиться только работой, проводимой в стенах детского сада. Родители в помощь воспитателю, занимаясь дома с ребенком в разнообразные игры: купленные в магазине или изготовленные самостоятельно соответствующие возрасту ребенка. Занимайтесь с ребенком каждый день, со временем его движения становятся все более плавными, четкими и скоординированными; также расширяется словарный запас, т.к. родители проговаривают свои действия.

   Для успешной работы по развитию мелкой моторики у детей разработала совместный проект с родителями ««Пальчиками играем, речь развиваем».

       Формы работы с родителями:

1. анкетирование «Развитие мелкой моторики в раннем возрасте»;

2. консультации:

 - «Пальчиковые игры с массажным мячиком «Су-Джок»;

- «Совместные игры родителей и детей раннего возраста для развития мелкой моторики рук»;

- «Что такое пальчиковый театр»;

- «Развитие мелкой моторики в быту»;

3. мастер-класс «Волшебные пальчики»;

4. практические рекомендации для родителей по развитию мелкой моторики рук у малышей с использованием подручного материала

5. «Дни общения» (индивидуальные беседы) по изготовлению пособий по развитию мелкой моторики;

6. Родительское собрание для родителей детей раннего возраста.

7.  Организована выставка «Вместе мы играем, пальчики развиваем!», на которой представлены дидактические игры, созданные родителями и детьми. В дальнейшем пополнят предметно-развивающей среды группы.  

  Во время изготовления игры и играя с близкими ребенок испытывает радость, сближение, общение, самостоятельность. Принеся игру в детский сад ребенок увлекает в игру других детей, с азартом рассказывает, как с мамой изготавливали эту игру, знакомит с правилами игры.

В группе провожу занятия по развитию мелкой моторики 3 раза в неделю по 15 минут или по желанию детей.

Дома родители продолжают занимаются с детьми подручными средствами развития мелкой моторики, к ним относится: природный материал, бумага, вода, тесто, песок, болты и гайки, крупа и др. массаж ладоней и пальчиков рук, пальчиковые игры с массажным мячиком «Су-Джок» оказывают тонизирующее действие на ЦНС, улучшает функции рецепторов.