Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста через приобщение их к истории родного края
материал

Здравствуйте, коллеги! Моё выступление посвящено теме:

«Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста через приобщение их к истории родного края»

  Духовно-нравственное воспитание  - это  процесс взаимодействия педагогов и воспитанников, направленный на формирование личности, на развитие ее ценностно-смысловой сферы, посредством сообщения ей духовно-нравственных и базовых ценностей в отношениях людей друг к другу, к семье и обществу.

А так же проявление интереса и любви к Родине, своему родному краю.

(слайд)

В нашем ДОУ уже не один год ведется работа по духовно-нравственному воспитанию. Главной целью этой работы является создание условий для приобщения детей дошкольного возраста к духовно–нравственным ценностям, а также воспитание готовности следовать им.

 Основные задачи работы по духовно–нравственному воспитанию детей, которые поставило перед собой дошкольное учреждение-это воспитание подрастающего поколения на основе обычаев и традиций народов нашей страны, примерах нравственных идеалов российской и мировой истории. В связи с этим был активизирован процесс духовно - нравственного воспитания детей в тесном взаимодействии педагогов с семьями воспитанников. За это время  проведены разнообразные мероприятия по приобщению наших воспитанников к формированию духовно-нравственных качеств личности дошкольников.

(слайд)

Важную роль в приобщении ребенка к народной культуре играют народные и православные праздники, проводимые в нашем детском саду. Праздник- это большая, яркая и содержательная игра, которая оставляет след в душе ребенка. Дети всегда с нетерпением ждут праздников, на которые приглашаются родители и гости «День Матери», «Рождество Xристово», «Святая Пасха», «Новый год» , «День защитника Отечества», «Масленица», и др. Праздники выражают национальный характер и самобытность времени, являются яркой формой отдыха педагогов, родителей и детей, которые объединены совместными действиями и общим переживанием.

Предлагая детям ознакомиться с праздниками, мы имеем возможность привлечь их к истокам православной культуры и восстановлению традиций русского народа, сохранить духовное здоровье, возродить традиции семейного воспитания,. По мнению  русского педагога ХІХ века К.Д.Ушинского «…для ребёнка светлый праздник и весна, Рождество и зима, Спас и спелые плоды, Троица и зелёные берёзки сливаются в одно могучее впечатление, свежее и полное жизни».

Посредством проведения народных праздников происходит обогащение души ребенка, прививается любовь к родному краю. Познавая традиции праздников, ребенок испытывает положительные эмоции, на основе которых возникают более глубокие чувства: радости, восхищения, восторга. У детей пробуждается и развивается созидательная активность, формируются эстетические чувства и художественный вкус.

( слайд)

Особое внимание уделяем сохранению традиционных семейных ценностей(  вера любовь доброта понимание уважение взаимопомощь).

Поддержание традиционных семейных ценностей создает прочный фундамент для счастливой и гармоничной жизни. Они помогают не только научить детей важным жизненным урокам, но и создать атмосферу любви и поддержки,в которой каждый может развиваться и расти. Важно помнить, что семья- это база, на которой строится будущее и именно на традициях и ценностях держится ее стабильность и  счастье. Эти ценности являются основой крепкой и счастливой семьи.

 ( слайд)

Одним из направлений в работе по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста

 является знакомство воспитанников с православной культурой,  которое формирует у детей базовые представления о нравственных ценностях, традициях и истории, связывая их с культурой и духовностью своего народа . В своей работе мы используем программу Л.П. Гладких «Мир-прекрасное творение". Данная программа реализуется на протяжении всего дошкольного возраста (от  3 до7). Занятия в совместной образовательной деятельности  проводятся один раз в неделю, где дети в игровой форме знакомятся с христианскими принципами  Православия.

( слайд)

Узнавая истории и традиции народных и православных праздников, дети с большим желанием принимают участие в таких праздниках как «Рождество», «Колядки», «Вербное воскресенье», «Пасха».

(слайд)

Детский сад  тесно сотрудничает с храмом иконы Божьей Матери Знаменье. Социальное партнерство, между церковью и дошкольным учреждением, помогает   организовать  и взаимно дополнить совместную работу по духовно – нравственному воспитанию 

( слайд)

После завершения обучения в дошкольном учреждении наши  воспитанники посещают воскресную школу- это замечательная возможность окунуться в православную веру, узнать о таинствах, получить понимание православной традиции.

(слайд)

Совсем недавно в нашем саду прошло мероприятие , посвященное великому православному празднику  «Рождество Христово». Вниманию взрослых и детей была представлена рождественская сказка. Гостем на этом мероприятии был протоиерей отец Владимир, который в конце поблагодарил  маленьких артистов и рассказал детям о величии праздника Рождество Христово. Такие встречи надолго останутся в памяти ребят.

( слайд)

- при работе с родителями( анкетирование, совместные праздники и развлечения, участие в конкурсах, консультации, буклеты, родительские собрания, благотворительные акции, выставки);

( слайд)

Необходимо отметить, что доминирующая роль в православном воспитании детей отведена родителям. Они являются первыми учителями и наставниками, формируя основы моральных и духовных ценностей, которые будут сопровождать ребенка на протяжении всей жизни. Педагоги детского сада стараются создать условия для реализации этого принципа. Таким условием является включение родителей в жизнь детского сада, поскольку семья и детский сад не могут заменить друг друга. И надо отдать им должное, они всегда готовы помочь нам в этой работе: оказывают помощь в оформлении выставок к праздникам, оформлении поделок, стенгазет. Большое значение для детей имеют совместные походы, экскурсии по поселку и его окрестностям, посещение концертов, праздников. ели

 ( слайд)

Дети и родители с удовольствием участвуют в конкурсах рисунков, литературных чтениях, конкурсах художественной самодеятельности, благотворительных акциях.

За активное участие  многие из них награждены благодарственными письмами и памятными подарками. . Трудно переоценить значение таких мероприятий для детей. Ведь они воспитывают уважение к обычаям, правилам поведения в одной из важнейших сфер жизни человека – семейной.ние

( Слайд)

Особенное место в работе по духовно-нравственному воспитанию занимает воспитание чувства патриотизма. Неотъемлемая часть становления личности ― патриотическое воспитание с малых лет. Оно формирует не только глубокое уважение к своей стране, но и осознание ответственности за её будущее. Важно, чтобы дети с раннего возраста знакомились с историей своей родины, её культурой и традициями. Это помогает развивать чувство гордости за достижения своего народа, а также понимание тех усилий, которые были предприняты для достижения свободы и процветания.

 Эти качества начинают воспитываться в кругу семьи, а затем и в стенах детского сада. От раннего формирования патриотического мировоззрения будет зависеть, станет ли новое поколение патриотами Родины и станут ли они в будущем отстаивать интересы государства

( слайд)

Чтобы достигнуть стабильного результата, мы стараемся применять различные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые не казались бы ребенку скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение содержанием Данные задачи педагоги нашего ДОУ решают во всех видах деятельности: образовательной, в играх, в труде, в быту, в совместной деятельности воспитателя с детьми.

( слайд)

В стенах детского сада проводится кропотливая работа по просвещению детей на тему патриотизма. В этих целях в каждой группе созданы не только патриотические уголки, но и краеведческие,  которые формируют  у детей чувства глубокой причастности к судьбе своей страны и ее народа. Здесь, среди ярких плакатов и информационных стендов, разворачивается увлекательный мир локальных легенд и значимых событий, оставивших след в истории нашего региона. Каждому ребенку предоставляется возможность не только узнать о своих предках, но и стать участником многовекового наследия, которое формировалось на этой земле. Праздники, тематические выставки и экскурсии становятся неотъемлемой частью работы уголков, обогащая детей знаниями и опытом. Таким образом, формируется патриотизм с раннего возраста, а любовь к родному краю становится искренним и глубоким чувством, которое будет сопровождать их всю жизнь.

( слайд)

Организация мероприятий, приуроченных к значимым датам, не только способствует развитию патриотизма, но и укрепляет связь детей с их культурным наследием. Важно понимать, что такие события формируют у детей осознанное отношение к своей истории, культуре и традициям. Важность таких мероприятий невозможно переоценить, поскольку они формируют у детей чувство гордости за свою страну, её историю и традиции.

Празднования, посвящённые Дню Победы, Дню России или другим памятным датам, создают уникальную возможность для маленьких граждан узнать о великих событиях, о подвиге предков и значении этих событий для современного мира. Через театрализованные постановки, творческие конкурсы , дети погружаются в атмосферу исторической и культурной значимости.Таким образом, мероприятия, посвящённые историческим датам, становится важной частью воспитания патриотизма и любви к Родине.

( слайд)

Организация патриотических праздников в детском саду — это не только способ познакомить детей с важными событиями, но и путь к формированию у них гордости за свою страну. Такие мероприятия помогают детям развивать чувство общности, уважение к своим корням и формирование активной жизненной позиции. Важные даты, становятся не просто очередным поводом для развлечений, а настоящим уроком патриотизма. Дети учатся через игры, песни и сценки, что значит быть частью великой истории своей родины.

( слайд)

Основным ориентиром современного дошкольного образования является воспитание и развитие ребенка как гражданина Российской Федерации, его приобщение к духовным и культурным ценностям российского народа.

В рамках решения этой задачи дошкольная группа «Боровички» нашего детского участвует в реализации проекта «Орлята –дошколята» и с 12 декабря 2024 г. присоединилась к Всероссийскому проекту.

( слайд)

Не менее важным условием патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями, семьёй. Чтобы работа с родителями не ограничивалась рамками педагогического просвещения, мы поставили цель – вовлечь их в процесс патриотического воспитания с помощью взаимодействия: включение родителей и детей в общее дело (участие в праздниках, играх, проектах, конкурсах). Важно, чтобы родители осознали свою роль в этом процессе, а также поняли, что патриотизм формируется не только в стенах образовательных учреждений, но и в семейной атмосфере.

( слайд)

- при работе с педагогами( консультации, посещение открытых занятий, мастер-классы, досуговые мероприятия, деловые игры на МО, семинары -практикумы)

( слайд)

Большая роль в работе по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию принадлежит педагогу. От уровня компетентности педагога и качества профессиональной деятельности зависит эффективность образовательного процесса. Чтобы идти в ногу со временем, педагог должен постоянно совершенствовать свои знания, изучать современные образовательные технологии воспитания и обучения. Непрерывное профессиональное развитие педагога подразумевает изучение новых методов и технологий, которые стимулируют активное обучение и критическое мышление у учащихся. Это включает в себя участие в семинарах, конференциях, а также обмен опытом с коллегами. В таком контексте, педагог не только становится примером для подражания, но и активно участвует в формировании национальной идентичности, передавая знания о культуре и традициях своей страны, воспитывая истинных граждан, готовых к активному участию в жизни общества.

( слайд)

В заключении хочется сказать, приобщение детей дошкольного возраста к истории родного края является важным средством духовно-нравственного воспитания. Знакомство с героическими и значимыми событиями, жизнью выдающихся людей формирует у дошкольников нравственные ценности, патриотические чувства и любовь к малой родине.  

( слайд )

«Вопрос воспитания детей всегда актуален, ибо без этого невозможна преемственность поколений, передача базовых знаний и духовно-нравственных норм, сохранение религиозных и культурных традиций. В конечном итоге будущее человеческой цивилизации напрямую зависит от того,  кого и как мы воспитаем сегодня» — цитата В. В. Путина