Мнемотаблицы – как средство развития памяти у детей
статья

Мнемотаблицы – как средство развития памяти у детей

Мнемотаблицы — это схема, которая служит средством развития связной речи дошкольников.

Суть метода в том, что на каждое слово или словосочетание придумывается определённая картинка, и таким образом весь текст зарисовывается схематично. Ребёнок, глядя на такие картинки-схемы, сможет воспроизвести полученную информацию (например, пересказать рассказ, изложить содержание какой-либо сказки, выучить стихотворение).

С помощью мнемотаблиц с дошкольниками можно изучать стихи, сказки, счёт и состав числа, дни недели и времена года, последовательность действий при закреплении навыков самообслуживания, таких как мытьё рук, застилание кровати и одевание на прогулку. Кроме того, ребёнок учится строить рассказ о предмете или явлении самостоятельно, опираясь на схему.

Чем полезны мнемотаблицы

Кроме тренировки памяти, они развивают:

• воображение;
• интеллект;
• логическое мышление;
• речь;
• внимание;
• способность к целенаправленной интеллектуальной деятельности.

Работа с этой мнемотехникой стимулирует работу обоих полушарий головного мозга: левого, «логического», и правого, «творческого».

Как сделать мнемотаблицы для дошкольников

Материал, который необходимо запомнить, следует разбить на фрагменты: чем подробнее, тем лучше. Лист бумаги делим на квадраты по числу фрагментов и рисуем в ячейках получившейся таблицы изображения. Каждая картинка должна соответствовать одной из частей текста. Для занятий с детьми 3–5 лет иллюстрации лучше сделать цветными, яркими, привлекающими внимание. Старшим дошкольникам уже можно предложить чёрно-белые схемы, а при желании добавить в таблицу сам текст. Ребёнок сам может нарисовать картинки, используя образы, с которыми у него ассоциируется содержание материала – тогда зашифрованные в таблице сказка или стихотворение запомнятся ещё быстрее.