Мастер-класс
материал

_____________________МАДОУ  Детский сад «Радуга»___________________

671430, Республика Бурятия, с. Сосново-Озерское, ул. Школьная, 29 «Б»

E-mail: madoyradyga20@mail.ru 

Мастер-класс с педагогами

«Путешествие в экологию»

Подготовила:

Жамбалова Ц.Б

воспитатель

Цель: 

Развитие творческого потенциала педагогов, их компетентности в сфере экологии; повышение профессионального мастерства педагогов.

Задачи:

1. Активизировать мыслительно-поисковую деятельность воспитателей;

2. Умение использовать полученные знания по природе в разных видах деятельности;

3. Воспитывать любовь к природе.

Звучит фонограмма П. И. Чайковского «Времена года».

Удивительный мир природы – он встречает человека морем звуков и запахов, загадками и тайнами, заставляет остановиться, прислушаться, присмотреться задуматься.

Но где бы ни находился детский сад: в шумном городе или поселке, за Полярным кругом или в степи или в тайге, воспитатель, любящий природу, помогает детям сделать первые шаги в неизведанный мир, который называется ПРИРОДОЙ.

Наш дом родной, наш общий дом –

Земля, где мы с тобой живем!

Ты только посмотри вокруг:

Тут речка, там – зелёный луг,

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой…

Одно у них названье есть:

Леса, и горы, и моря –

Всё называется ЗЕМЛЯ!

Все из вас любят и знают русскую народную сказку «Теремок», я предлагаю вам поиграть в нее, только герои будут немного другие. (предложить взять со стола картинки).

Представьте, что я Планета Земля и приглашаю к себе жить только того, кто приносит мне пользу. (дерево, волк, муравей, дятел, ручеек, человек)

Каждый педагог со своей картинкой подходит и стучится:

-Тук, тук, кто в теремочке живет?

- Я, Земля, а ты кто?

- Я, дерево, пусти меня к себе жить.

- Пущу, если скажешь, какую пользу ты мне приносишь.

За ваше доброе отношение к планете Земля вы получаете пазл, за каждое последующее, успешно выполненное задание вы также будете награждены.

Я рада приветствовать вас в моем доме и предлагаю поиграть в игру, которая называется «Если вдруг».

Условия таковы: я буду давать начало ситуаций, а вы должны продолжить –

что же может случиться.

Например: если люди уничтожат все цветы на Земле – погибнут многие

насекомые, в том числе и пчелы – не станет меда, очень ценного продукта

для здоровья человека.

Продолжите теперь вы.

- Если будут продолжать загрязнять реки, озера…

- Если вырубят все леса на Земле…

- Если все будут выбрасывать мусор на улицу…

- Если продолжат уничтожать редких животных...

Воспитатель – профессия творческая. А какое творчество без фантазии и выдумки. Вам надо схематично изобразить пословицу так, чтобы зрители смогли ее “прочитать”.

«Как аукнется, так и откликнется».

Какой вывод можно сделать? ( в природе все взаимосвязано)

Если мы нарушим одно – погибнет другое. Природа не зря бьет тревогу и

просит о разумном к ней обращении. Ведь мы сейчас все наблюдаем и переживаем за варварское хищническое отношение к тайге, за потребительское отношение к нашему священному озеру Байкал.

В природе существует три состояния воды - твердое, жидкое и газообразное. Я вам продемонстрирую эти три состояния. Вы дорогие коллеги можете использовать мой опыт в своих занятиях. (показываю кусочек льда- твердое состояние, раздать эти кусочки, попросить понаблюдать за происходящим, продемонстрировать газообразное состояние)

Такая форма работы соответствует к экспериментированию и лабораторной деятельности.

А в завершении нашей работы, я хочу загадать музыкальную загадку. (звучит мелодия Сен-Санса «Лебедь»). Послушайте музыку и скажите, о какой птице рассказывает музыка? (Лебедь).

Лебедь – это символ чистоты. Он живет только на чистых озерах. Лебеди олицетворяют ещё и духовную чистоту. Недаром все народы почитают лебедей как символ духовности, нравственности, искренности, счастья.  Буряты называют ее Лебедь- мать.Если эти птицы поселятся рядом с нами – это будет символом счастья. Я хочу подарить вам лебедей, будем вместе повышать экологическую культуру!

Давайте посмотрим, что получится, если сложим пазлы вместе (собираем пазлы за столом, получается сердце). Раздается стук сердца - это не просто стук сердца, это зов нашей души, чтобы все мы на планете Земля жили в мире и согласии.

Список литературы

1. О.А. Воронкевич Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. - 496с.

2. Т.А. Сидорчук, С.В. Лелюх Методика формирования у дошкольников классификационных навыков: Практическое пособие. - 4-е изд. - М.: АРКТИ, 2015. - 80с.