Образовательный маршрут для детей среднего дошкольного возраста
рабочие листы (средняя группа)

Имя ребенка (кодированное)

Дата рождения

Группа здоровья

Возрастная группа

Сведения о семье

Воспитатели

Цель разработки ИОМ

Осуществление индивидуальной педагогической помощи ребенку, создание условий для усвоения ребенком образовательной программы дошкольного образования, обеспечение целенаправленного продвижения ребёнка относительно собственных возможностей, оказание помощи родителям в развитии ребёнка.

Задачи ИОМ  (речевое развитие)

Расширять и активизировать словарный запас детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении. Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей, материалов, из которых они изготовлены. Развивать фонематический слух: учить различать на слух и называть слова, начинающиеся на определенный звук. Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы и задавать их.

Средства реализации

ООД, совместная деятельность ребенка и взрослого, игры, беседы, наблюдения,

Форма организации

Индивидуальная, совместная

Периодичность

 2 раза в неделю

Продолжительность индивидуальных занятий

Сентябрь - декабрь

Форма работы с родителями

Консультации, беседы, буклеты, брошюры

Взаимодействие со специалистами

Ответственный за результат

Воспитатели группы

Образовательная область

Месяц

Основные дидактические задачи

Форма организации

работы

Содержание работы по сопровождению ребенка

Организация взаимодействия с семьей

(формы работы+ приложение)

Речевое развитие

сентябрь

Активизировать словарный запас

Индивидуальная

Д.И. «Кому что подарить», «Четвертый лишний»

Ситуативный разговор «Наши игрушки»

Консультация для родителей «Обогащение словаря дошкольников»

октябрь

Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей, материалов, из которых они изготовлены.

Д,И «Какой предмет», «Чудесный мешочек»

Беседа «Из чего сделаны предметы»

Информационный стенд «Говорите с ребенком дома»

Ноябрь

Развитие  фонематического слуха

Д.И. «Повтори», «Послушай и скажи», «Придумай слово»

Информационный буклет «Как развивать фонематический слух дома»

декабрь

Совершенствование диалогической речи

Д.И. «Телефон», «Отвечай быстро»

ТРИЗ «Хорошо – плохо»

Консультация для родителей «Игры для диалогической речи»

Имя ребенка (кодированное)

Дата рождения

Группа здоровья

Возрастная группа

Сведения о семье

Воспитатели

Цель разработки ИОМ

Осуществление индивидуальной педагогической помощи ребенку, создание условий для усвоения ребенком образовательной программы дошкольного образования, обеспечение целенаправленного продвижения ребёнка относительно собственных возможностей, оказание помощи родителям в развитии ребёнка.

Задачи ИОМ  (познавательное развитие)

Развивать представление детей о геометрических фигурах. Развивать умение определять пространственные отношения. Расширять представление о частях суток, их характерных особенностей, последовательности. Расширять представление о значении солнца, воздуха и воды.

Средства реализации

ООД, совместная деятельность ребенка и взрослого, игры, беседы, наблюдения,

Форма организации

Индивидуальная, совместная

Периодичность

 2 раза в неделю

Продолжительность индивидуальных занятий

Сентябрь - декабрь

Форма работы с родителями

Консультации, беседы, буклеты, брошюры

Взаимодействие со специалистами

Ответственный за результат

Воспитатели группы

Образовательная область

Месяц

Основные дидактические задачи

Форма организации

работы

Содержание работы по сопровождению ребенка

Организация взаимодействия с семьей

(формы работы+ приложение)

Познавательное

развитие

сентябрь

Развивать представление о геометрических фигурах

Индивидуальная

Д.И. «Какая фигура», «Четвертый лишний»

«Выложи по образцу»

Аппликация «Красивые флажки»

Конструирование из мягкого конструктора

Информационный стенд «Как знакомить детей с геометрическими фигурами»

октябрь

.Развитие пространственных отношений

Д.И. «Расставь посуду», «Разложи фигуры», «Лабиринты»

Упражнение «Проведи волнистые линии между игрушками

Консультация  «Как научить ребенка ориентироваться»

Ноябрь

Расширять представление о частях суток

Д.и. «Когда это бывает» «Что за чем»,

Упражнение «Разложи по порядку»

Информационная брошюра «Когда это бывает или знакомим дошкольников с частями суток»

декабрь

Расширять представление о значении солнца, воздуха и воды

Беседа «Наши помощники солнце. Воздух и вода»

Опытно – исследовательская деятельность «Воздух и вода»

Чтение стихотворения А.Стойло «Капелька дождя»

Консультация для родителей «Играя. Познавайте мир»