Дидактическое пособие Додекаэдр: «Россия – Родина моя» для детей старшего возраста
учебно-методическое пособие (старшая группа)

Дидактическое пособие  

Додекаэдр: «Россия – Родина моя» 

по познавательному  развитию детей   старшей    группы  

    Актуальность: дидактического пособия «Додекаэдр»  актуально и эффективно. Благодаря этому пособию процесс обучения становится более эмоциональным, занимательным, помогает повысить произвольное внимание детей, создаёт предпосылки к более глубокому овладению детьми знаниями, умениями и навыками. Он обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность воспитанников. Главная ценность пособия заключается в том, что он не просто куб, а наглядно – практический метод обучения.

 Цель вызвать чувство гордости за свою  страну, пробудить интерес к её истории, быту, народным символам, заглянуть в прошлое и узнать настоящее.

 Задачи:

расширять и систематизировать знания детей о каком-либо предмете или объекте;

развивать умения исследовать объекты или предметы живой или неживой природы, устанавливать взаимосвязь, делать выводы;

развивать связную речь ребёнка, внимание, мышление, память, детскую фантазию;

активизировать словарный запас;

воспитывать  бережное  отношения и любовь  к природе, умение  любоваться ее красотой и т. п.

Краткое описание пособия: Додекаэдр — это правильный многогранник, составленный из двенадцати равносторонних пятиугольников. Додекаэдр имеет 20 вершин и 30 ребер.

Многогранник додекаэдр легко собрать из бумаги используя технику оригами. Модуль собирается очень просто из плотной бумаги, размер и цвет каждого модуля может быть выбран в зависимости от ваших предпочтений. Для того,  чтобы сделать правильный додекаэдр, необходимы подручные средства: циркуль, ножницы, карандаш, ластик, линейка, клей, плотная бумага, фото, всевозможные картинки, цветная бумага.

Функциональность пособия: Многофункционально. 

Каждый додекаэдр может быть посвящен отдельной теме: Россия- Родина моя,  народы России,  безопасности (любое время года, на дороге, в лесу, пожарная безопасность, с незнакомыми людьми) приметы, признаки времен года, адаптация детей, взаимосвязь объектов живой и неживой природы, праздникам, правилам поведения  и т. п.

Варианты использования:  Для начала мы с детьми рассматриваем  и знакомимся  с гранями – картинками, затем предлагаем детям поиграть с пособием. Ребёнок бросает модуль и  выпадает, грань – картинка,  он ее рассматривает  и  педагог начинает обсуждать  заданную  тему:  беседует, задаёт вопросы, отвечает на них, если дети не могут ответить  и, конечно же, играет.

   Данный материал может быть рекомендован для использования педагогами ДОУ при организации  ОД и родителями при домашнем воспитании, обучении.