конспект занятия "Я и моя семья"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Усть-Баргузинский детский сад «Ёлочка»

Конспект открытого занятия  мл.гр.

«Я и моя семья»

  Выполнила:

                                     Воспитатель  младшей гр.

                                                                        Гаськова Кира Александровна

Задачи:

1. Систематизировать представления детей о семье:

закрепить умение называть членов своей семьи, понимать роль

взрослых и детей в семье.

2. Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и

заботливое отношение к членам своей семьи.

3. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к

близким людям; развивать диалогическую форму речи.

4.познакомить с гендерным воспитанием (Мальчики, девочки).

Методы и приемы:

Игровой:  сюрпризный момент, дидактические, пальчиковые игры.

Словесный: беседа, вопросы.

Продуктивный: аппликация

Ход занятия:

В:  Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Д:  Здравствуйте!

В: ребята сегодня мы с вами погорим о вас и ваших семьях. Скажите у вас есть мама? есть папа? (ответы детей).

Беседа с рассматриванием иллюстрации «Семья».

В:  на наше занятия я пригласила одного гостя.

Стук в дверь!

В: А вот и наш гость!

Входит медвежонок

М: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости!

В: Здравствуй медвежонок. Сегодня медвежонок расскажет нам о себе и своей семье. Для начала ребята давай познакомимся с медвежонком. Сейчас мы с вами поиграем в игру  «Назови свое имя». Посмотрите, у меня есть волшебная шишка, кто её в руки возьмет тот свое имя назовет. Давайте начнем с меня. Я Кира Александровна, а тебя как зовут медвежонок?

М: мое имя Мишутка.

Игра «Назови свое имя»

В: вот мы и познакомились, молодцы ребята! Мишутка мы тебя пригласили, чтоб ты нам рассказал о своей семье. Расскажи, пожалуйста.

(Мишутка показывает фотографию семьи)

М: У меня есть папа, его зовут Михаил Иванович,

У меня есть мама, ее зовут Настасья Петровна,

Еще у меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Это вся моя семья.

В: Очень хорошо. Ребята, а как вы думаете, что такое семья? (ответы детей)

В: Правильно, семья – это мама, папа, дедушка и бабушка братья, сестры, люди, которые живут в одном доме, они любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают.

М: А сейчас ребята я предлагаю вам немного потанцевать.

Танец-разминка «Пляска малышей»

В: Ребята у вас у всех есть семья. Давайте познакомим Мишутку со стихотворением и игрой про семью.  

П/И «Семья»

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

 В: молодцы ребята. А сейчас мы с вами сделаем вот такие красивые ладошки. Каждый из вас выберет себе цветную ладошку и нужно будет найти картинки членов семьи., папу, маму и конечно же вас (девочка или мальчик). И вместе мы соберем все семьи.

Дети проходят за столы. Выбирают любую ладошку, и ищем картинки. Папа (дядя), мама (тетя) и я (мальчик или девочка).

В: Здорово! Ребята у всех получилось? Молодцы! Эти ладошечки вы можете забрать домой.

Рефлексация: Ребята скажите мне, Кто к нам пришел на занятие? Как его зовут? Что мы с вами делали?

В: Ребята вы большие молодцы, спасибо большое вам.