«Сказочный фартук как современное дидактическое пособие для работы с детьми»
презентация

Слайд 1

Слайд 2

«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я научусь» (китайская пословица) В современном мире подход к организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста должен быть комплексным и всеобъемлющим. Он должен способствовать гармоничному развитию ребёнка, его активному участию в различных видах деятельности: игре, творчестве, общении, театрализации и музыке.

Слайд 3

«Сказочный фартук» — это уникальное дидактическое пособие, способствующее интересному и увлекательному обучению детей. С его помощью можно не только знакомить ребят с новым материалом, но и закреплять уже полученные знания. Кроме того, «Сказочный фартук» помогает привлечь родителей к участию в театрализованных представлениях на праздниках, занятиях и даже в качестве сюрпризного момента. А в индивидуальной работе с детьми он станет незаменимым помощником.

Слайд 5

Одной из важнейших задач дошкольного образования согласно Федеральному государственному стандарту выступает задача приобщения детей к социокультурным нормам и традициям семьи, общества, государства. Также отмечается необходимость формирования у детей первичных представлений о культурных традициях своего народа .

Слайд 6

«Сказочный фартук» — это инновационное пособие, которое способствует развитию у детей творческого мышления и активной деятельности в различных областях. Фартук, который привлекает внимание своим ярким дизайном, становится для детей своеобразным магнитом. Он помогает установить контакт с педагогом, создавая комфортную и доверительную атмосферу. Дети с удовольствием исследуют фартук, перемещаясь от одной детали к другой. Использование такого привлекательного фартука помогает педагогу организовать различные виды деятельности. Он становится проводником в мир волшебства, где дети чувствуют себя уверенно и радостно. Педагог становится для них настоящим проводником в мир увлекательных игр и приключений.

Слайд 7

Актуальной проблемой в наше время стало то, что эмоционально-духовная сущность ребёнка переходит во вторичную ценность. Дети, к сожалению значительно реже восхищаются, удивляются и сопереживают, всё чаще они проявляют равнодушие и чёрствость. Духовно-нравственное воспитание одна из актуальных и сложных проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. Дошкольный возраст – период активного познания мира и человеческих отношений, формирования основ личности будущего гражданина.

Слайд 8

Характеристика дидактического пособия Данное пособие представляет собой: Игровое поле: Пособие представлено в виде фартука – игрового панно, на который крепятся вырезанные фигурки сказочных героев из фетра. Игровой материал: Фигурки с героями сказок, декорации, домики.

Слайд 11

Варианты игр и упражнений 1 .«Расскажи сказку «Колобок» Цель: развитие связной речи. Задачи: 1.Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам. 2.Развитие способности договариваться, приходить к единому мнению. 3.Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас. Ход игры. Дети вместе с воспитателем рассказывают и приклеивают на игровое панно фартук картинки с героями сказки. Как усложнение «Назови ласково героев сказки» Колобок- Колобочек Дед — дедушка. Бабка — бабушка. Заяц – Зайчонок Медведь – медвежонок. Волк – волчонок. Лиса - лисичка.

Слайд 12

«Расскажи сказку «Колобок»

Слайд 13

2. «Расскажи сказку «Теремок» Цель: Дальнейшее наполнение социокультурной категории «Родные просторы». Задачи: 1. Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам. 2. Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас. 3. Формирование у детей доброго, заботливого отношения к природе. Ход игры. Дети вместе с воспитателем рассказывают и приклеивают на игровое панно фартук картинки с героями сказки. Предполагаемый результат. Педагоги: овладение опытом организации образовательной деятельности по развитию речи с детьми дошкольного возраста посредством предлагаемого пособия; Дети: - развитие в игровой форме речи, мелкой моторики рук, внимательности, пространственного воображения, логики, мышления, самостоятельности. - инициативности и восприятия (тактильного, зрительного, пространственного); - развитие мимики, жестов, движения. - формирование навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Слайд 14

Расскажи сказку «Теремок»

Слайд 15

«Сказочный фартук» на занятиях с дошкольниками