Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию детей с ОВЗ «БЕРЕГИ ПРИРОДУ!»
план-конспект занятия

Конспект открытого занятия по

 экологическому воспитанию детей с ОВЗ

«БЕРЕГИ ПРИРОДУ!»

Цель: Формирование экологического понимания, что человек – часть природы и формирования бережного отношение к природе.

Задачи: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание охранять её.

Развивать наблюдательность, мышление, память, диалогическую речь, активизировать и обогащать словарь. Познакомить с правилами поведения в лесу.

Ход Занятия:

Воспитатель: Здравствуйте дети.  К нам сегодня пришли гости, давайте поприветствуем их.

(Дети встают на групповой сбор под мелодию «Звуки природы».)

Воспитатель: (Приветствие)

Встанем рядышком друг с другом улыбнемся и помашем.

Нам здороваться не лень, скажем дружно «Добрый день».

 Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в весенний лес. Но прежде чем отправиться отгадайте загадки.

Воспитатель:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (дети-Весной)

На дворе переполох:

С неба сыплется горох.

Съела  шесть горошин Нина,

У неё теперь ангина. (дети-Град)

Над лугами, над водой

Хлынул дождик проливной,

А потом повисло в небе коромысло. (дети-Радуга)

Пушистая вата плывёт куда-то,

Чем вата ниже, тем дождик ближе. (дети-Туча)

Кто в беретке ярко-красной,

В чёрной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Всё стучит, стучит, стучит. (дети-Дятел)

Воспитатель: Молодцы, ребята!  

Вдруг из-за ёлки выглядывает ёжик.

Ёжик: Здравствуйте, дети. А кто это к нам пожаловал в гости?

Воспитатель: Здравствуй, ёжик. Это мы дети и воспитатель, пришли на экскурсию в лес.

Ёжик: Это очень хорошо, но прежде чем гулять по лесу послушайте пожалуйста, стихотворения.

Пришла беда 

Под высокою сосной,
Защищая лес родной,
Муравейник жил без бед
Двадцать зим и двадцать лет.
А потом пришла беда:
Ни потоп, ни холода,
Ни лесной пожар, ни свалка.
А пришёл... Кирюша с палкой.

(А. Сметанин ■)

Не надо мусорить в лесу! 

Не надо мусорить в лесу,
Природы портя всю красу, 
Должны мы срочно прекращать
Леса в помойку превращать!
В лесу играйте и гуляйте,
Но мусор там не оставляйте –
Когда лес чист, красив, опрятен,
То отдых в нём вдвойне приятен! 
(М. Крюков)

Ёжик: Ребята, а кто догадался, о чем эти стихотворения?

Правильно, о том, что нужно беречь наш лес, не мусорить, вести себя тихо, не рвать цветы, не разжигать костры, не ломать ветки деревьев.

Воспитатель: Спасибо ёжик за подсказки. Ребята, предлагаю нам посмотреть мультфильм «Чему учит экология»

(Демонстрация мультфильма «Фиксики - Фикси – советы - Чему учит экология?»)

Ёжик: Ребята, деревья – это ещё не весь лес. Здесь растет много трав, цветов, грибов. В лесу есть ещё много других жителей: птиц, зверей, насекомых. Без них, и лес не лес.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю нам сейчас поиграть в игру 

«По полянке пойдем-мусор вместе соберем»

Цель игры: Собрать как можно больше мусора  и очистить полянку.

Воспитатель: Ну вот и полянка чистая. Молодцы ребята! Вы отлично справились. А давайте мы с вами поможем лесу и посадим деревья, которые мы сделаем своими руками.

 (Детям раздаются листочки, клей и заготовленные шаблоны деревьев)

Воспитатель: Показывает как можно приклеить дерево на листе бумаги.

Ёжик: Молодцы ребята, спасибо за деревья. Вы настоящие защитники природы!

Воспитатель: Хорошо в лесу, но нам пора возвращаться в группу.

Ёжик: До свидания, дети.

Воспитатель и дети: До свидания Ёжик.

Воспитатель: Дети встаньте в круг и закройте глаза. Раз, два, три- повернись и в группе окажись

(Дети возвращаются  в группу)

Рефлексия: Вот мы и в группе.

 Какие правила поведения в лесу мы с вами узнали?

 (дети: не рвать цветы, не мусорить, не шуметь)