Проект «Защитники Отечества»
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 186»

Проект

«Защитники Отечества»

ПОДГОТОВИЛИ: воспитатель

Королева А. В.

г. Барнаул

Вид проекта : информационно творческий.

Сроки проекта : краткосрочный

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели.

Целевая аудитория проекта:

- родители;

- воспитанники ДОО.

Актуальность

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей является одной из первостепенных для современного общества.

Дети младшей группы еще не имеют представления о стране, армии, государственных праздниках, таких как «День защитника Отечества». Участие детей в проекте поможет детям получить первые знания о государстве, в котором они живут, армии, которая их защищает, а также о государственном празднике «День защитника Отечества» и почему в этот день принято поздравлять своих пап и дедушек.

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта «День защитника Отечества».

Задачи проекта

1. Познакомить детей с понятиями «страна», «государственный флаг», государственный праздник «День защитника Отечества».

2. Воспитывать у детей любовь и уважение к своей стране, членам своей семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

3. Развивать коммуникативные, творческие навыки детей.

4. Формировать представления детей о Российской армии, о видах войск.

Предполагаемый результат:

- проявление интереса к празднику «День защитника Отечества»;

- формирование у детей любви и уважения к родным людям;

Этапы проекта

I этап — подготовительный.

II этап — совместная деятельность детей, воспитателей.

III этап — заключительный (результат).

1этап - Подготовительный:

- обозначение актуальности и темы будущего проекта;

- постановка цели и задач;

- работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

2 этап - Реализационный:

- Проведение с детьми бесед о празднике «Защитники Отечества».

- Проведение подвижных, дидактических игр(«Четвертый лишний»)

- Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик», «Самолет».

- Аппликация «Вертолётик в небе «, «кораблик в море».

- Рассматривание иллюстраций с родами войск, видом транспорта.

- Загадывание загадок.

3 этап - Итоговый:

- Аппликация «Подарок для папы»

- рисунок «Российский флаг»

- лепка «Танки»

Беседа

«Защитники Отечества»

Показ картины. Отечество - это наша Родина, страна. Она очень большая и красивая, в ней много полей, лесов, рек, озер, гор, маленьких и больших сел и городов.

Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна.  А кто это – защитники Родины? (Солдаты, военные...)

Показ картины. Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия.

-Где служат солдаты? (В армии.)

- Кого еще мы поздравляем в этот день? (Папу, дедушку, всех мальчиков...) 

Есть такая профессия – Родину защищать. Скоро наши мальчики вырастут и пойдут в Армию служить. Они станут защитниками Отечества. А для этого надо быть сильным, ловким и смелым.

Физкультминутка «Мы солдаты»

Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идем.

В нашу Армию, ребята,

Просто так не попадем.

Нужно быть умелым,

Сильным, ловким, смелым.

Беседа о военных профессиях:

Показ фигурок – солдатиков.

- Кто управляет самолетом, вертолетом? (Летчик, пилот.)

- Кто управляет кораблем? (Моряк, капитан.)

- Кто управляет танком? (Танкист.)

- Ребята, на чем летают летчики? (На самолетах, вертолетах.) Показ самолетов.

- На чем плавают моряки? (На кораблях.) Показ кораблей.

- Чем управляют танкисты? (Танками.) Показ танков.

Самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой.

Рассматривание картин с военной техникой.

Дидактическая игра «Четвёртый лишний» для детей имеет развивающее значение. Она способствует развитию познавательных процессов. Доступна для использования игры в семейном воспитании. Тренирует наглядно-образное мышление, словесно-логическое мышление, активный словарь. Дети закрепляют умение группировать и классифицировать предметы используя игровые упражнения.
Цель игры:
Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний; развивать умение классифицировать предметы по
существенному признаку, обобщать.
Задачи:
Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать,
сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные,
пространственно-временные, логические связи.
Развивать зрительное восприятие.
Развивать монологическую и диалогическую речь.
Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции,
целеустремлённость.

ПОГРАНИЧНИК

Игра "Стой! Кто идет". Выбираются два пограничника, им завязывают глаза,

третий — нарушитель старается тихо пройти между ними.

Если пограничник услышал, он должен сказать: "Стой! Кто идет?"

Игра «Переправа»

(мальчик при помощи обруча переправляет девочек по очереди)

Наши девочки находятся на берегу, и им нужно срочно переправиться на другой берег!

Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик», «Самолет».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 186»

Конспект по аппликации во второй младшей группе

«Вертолёт в небе»

                                                                            Составила

                                                                            Кудряшова О.С.

                                                                            Королева А.В.

г. Барнаул

Цель: изготовление подарка для папы своими руками

Задачи: - Закрепить навыки аккуратного наклеивания определенных деталей;

- Побуждать воспитанников к выполнять аппликацию;

- Воспитывать усидчивость в работе и умение доводить начатое дело до конца.

- Вызывать желание подарить подарок папе к празднику

Для изготовления поздравительной открытки нам понадобится :

- Подготовленные шаблоны: облако, самолет, , надпись " Папе"

- клей;

- блюдце для клея;

кисточка для клея;

- цветной картон

Предварительная работа:

в группе : Рассматривание иллюстраций военной техники; беседы на тему " Профессия - военный", создание уголка с игрушечной военной техникой (танки, фуражки и пилотки военных (моряков, пограничников)

Словарная работа: поздравительная открытка, праздник, Защитник Отечества, красная звезда.

Ход работы:

В. - Ребята к нам в гости пришла открытка (показ открытки) послушайте, что в ней написано: Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает

Он защитников своих

Сердечно поздравляет!

- Ребята, про кого это стихотворение? (ответы детей).

- Правильно, это праздник всех мужчин на свете пап, дедушек, братьев. Давайте сегодня мы с вами приготовим подарок открытку для наших папы.

- Всё для приготовления открытки у вас лежит на столе. Давайте рассмотрим и скажем, что лежит у вас в тарелочках (дети смотрят и отвечают)

Воспитатель показывает последовательность аппликации. Помогает детям.

Начинаем приклеивать шаблоны на открытку в определенной последовательности. На открытку сначала приклеиваем облако., затем самолет. ,приклеиваем на открытку надпись "Папе".

- Вот открытка и готова. Ребята показывают свои открытки. Как вы думаете папе понравиться? (ответы детей)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 186»

Конспект по аппликации во второй младшей группе

«Кораблик в море»

Составила

Кудряшова О.С.

Королева А.В.

г. Барнаул

Цель: продолжать знакомить с государственным праздником – Днем защитника Отечества;

Задачи:

- закреплять умение составлять композицию при наклеивании готовых форм;

- закреплять умение работать по образцу;

- закреплять правильные приемы наклеивания ;

- развивать самостоятельность;

- развивать моторику;

- воспитывать доброе отношение к папе, стремление сделать красивую вещь (подарок);

- формировать позитивное эмоциональное отношения к папе, как к главному члену семьи.

Предварительная работа: дома папы, дедушки рассказывают своим детям о своей службе в армии, сопровождая рассказ показом фотографий, дети приносят фотографии в группу.

Материалы и оборудование, клей-карандаш, салфетки, лист синего картона, вырезанные детали кораблика.

Ход занятия

Воспитатель: Двадцать третье февраля –

Этот праздник знаем.

Подскажите, а кого

Всё же поздравляем?

(Мальчиков, пап, дедушек)

Воспитатель: Скоро в нашей стране, России, праздник – День защитника Отечества! Все молодые люди 18 лет, выполняют свой долг – служат в армии, защищают свою страну. Мальчики, когда вырастут, тоже станут солдатами, будут защищать Родину – Россию. У многих папы и дедушки тоже служили в армии и были солдатами. А кто хочет рассказать о своем папе или дедушке!

Физкультминутка

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой — раз, левой — раз,

Посмотрите все на нас.

Все захлопали в ладошки —

Дружно, веселей!

Застучали наши ножки

Громче и быстрей! (Ходьба на месте.)

Воспитатель: Ребята, что дарят на праздник!

Дети: Подарки!

Воспитатель: Давайте сделаем «Кораблик» в подарок для пап и дедушек! Прежде чем приступить к изготовлению подарка, разомнем наши пальцы!

"Солдаты"

Мы солдаты, мы солдаты, бодрым шагом мы идем.

(Пальцы бодро «Маршируют» по столу.)

В нашу армию, ребята, просто так не попадешь.

(Пальцы сжаты в кулак, указательный вверх и покачивается влево-вправо.)

Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.

(Ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.)

Аппликация «Кораблик»

Из вырезанных частей дети составляют кораблик и приклеивают его на лист синего картона.

- О каком празднике мы сегодня говорили?

- Кого мы поздравляем в этот день?

- Что мы сделали для пап и дедушек?

Дети рассматривают свои работы и делятся своими впечатлениями. Выставка детских работ.

Рассматривание иллюстраций с родами войск, видом транспорта.

Загадки

«Военные профессии»

Он на страже рубежей

День и ночь в дозоре, 

Охраняет он страну

От беды и горя.

Друг – собака у него,

Он в стрельбе отличник,

С автоматом на плече –  

Это … (Пограничник)

В небесах стальная птица –

Она быстрее звука мчится.

В кабине штурман и наводчи3

Ведёт её военный … (Летчик)

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной. 

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой? (Моряк)

Он на мостике стоит

И имеет грозный вид,

Управляет кораблем,

А бинокль всегда при нем. (Капитан)

Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется … (Танкистом)

Защитит он нас умело, 

С парашютом между делом

Прыгнет вниз и без прикрас,

Выполнит любой приказ. (Десантник)

про военные профессии

Любой профессии военной

Учиться нужно непременно.

Быть чтоб опорой для страны

Дай Бог, чтоб не было.

(Войны)

В самолете он летает,

Страну нашу охраняет.

Выполняет он приказ:

Защищая с неба нас.

(Летчик)

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной.

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой?

(Моряк)

Начинал простым курсантом,

Потом стал он лейтенантом.

Он обучен воевать,

Как, скажи, его назвать?

(Офицер)

На границе он стоит,

Враг не лезет к нам, дрожит.

В поле, иль на берегу,

Преграждает путь врагу.

(Пограничник)

Дружит с рацией не зря,

Слух отличнейший, друзья!

(Радист)

Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется…

(Танкистом)

Защитит он нас умело,

С парашютом между делом

Прыгнет вниз и без прикрас,

Выполнит любой приказ.

(Десантник)

От террористов защитит нас

Конечно же, крутой…

(Спецназ)

Где они – всегда победа,

А девиз у них простой:

С моря на берег всегда мы

Бежим «каменной стеной».

(Морская пехота)

Морское дело изучает

Когда-то станет моряком.

Хоть он пока еще подросток,

Но с кораблем давно знаком.

(Юнга)

У юноши сбылась мечта –

Попал служить он в роту.

Теперь стреляет «Тра-та-та»

Из пушки, пулемета.

Уж очень смелый паренек,

И самый лучший он стрелок!

(Артиллерист)

Если ранили солдата,

Он внезапно тут как тут.

Забинтует и подлечит

Как его друзья зовут?

(Военный врач)

Охранять свою страну

Буду вместе с братом.

Когда вырасту, друзья,

Стану я …

(Солдатом)

Можешь ты солдатом стать,

Прыгать, ездить и летать.

А кому ходить охота,

Ждет тогда его…

(Пехота)

Она в войсках у нас традиционно,

Больше чем взвод, но меньше батальона.

(Рота)

Спешит по вызову отряд,

Готов он разыскать снаряд.

Три мины обезвредил смело,

Боец поистине умелый.

(Сапер)

Он в форме темно-синей

Служит на субмарине.

Охраняя океан,

Был в портах десятка стран.

(Подводник)

Он все решает в один миг,

Границ отваги не достиг.

Великий подвиг совершает,

Его народ как величает?

(Герой)

В выходные мы опять,

С папой в тир идем стрелять.

Чтобы к армии я смог

Стать как «Ворошиловский»…

(Стрелок)

У них есть «Тополь» и «Тополь М»

Не флоре служат они совсем.

Стоят на страже нашей страны,

Чтоб у нас не было войны.

(Ракетные войска)

Не президент он и не царь,

Но в армии друзья.

Ослушаться его приказ

Никак, никак нельзя.

(Командир)

Загадки о военной технике

Машина непростая,

Машина боевая.

Как будто трактор с «хоботком»,

Всем прикурить дает кругом!

(Танк)

Затаилась в глубине,

Чтоб спокойно жить стране.

Бороздит пучины смело,

Выполняя свое дело.

(Подводная лодка)

Она вовсе не стреляет,

Только камни вдаль пуляет.

(Катапульта)

Имя девичье носила

Ну а как врага косила!

Замыслы врага порушит

Легендарная…

(Катюша)

Стоят подружки,

Грозные старушки.

Если только охнут,

Вокруг все люди глохнут.

(Пушки)

Грозный ствол его торчит,

Беспощадно он строчит.

Меня многие поймут,

Скажите, как его зовут?

(Пулемет)

Летит – лается,

Как упадет, так рассыпается.

(Снаряд)

Под огнем, под пулями

Он едет напрямик.

Не боится ничего

Наш крепкий…

(Броневик)

На пушку не похоже,

А палит, дай Боже!

(Миномет)

Загадки о военном оборудовании и технике

Злодейка буйная и злая,

Зовется попросту – ручная.

Но только вот не виновата

В том, что взрывается…

(Граната)

Дальнозоркого мне дали,

С ним могу я видеть дали.

(Бинокль)

Как воздух нужен на войне

Когда пускают едкий газ.

Так пусть ответит кто-то мне

Что то за вещь?

(Противогаз)

Чудо-ухо есть на свете

Знают взрослые и дети.

За сто верст оно услышит

Как медведь в берлоге дышит.

(Радар)

У военных на плечах

В виде звезд какой-то знак.

Он поможет, может быть,

Звание определить.

(Погоны)

Черный кочет

Рявкнуть хочет.

(Ружье)

Она упала в лебеду,

Теперь ее я не найду.

(Пуля)

С ним бегут в атаку

Русские солдаты.

Клич протяжный, боевой,

Назовите-ка какой?

(Ура)

На корабле скромны, уютны.

Жилища моряков…

(Каюты)

Фотоотчет: