Индивидуальные образовательные маршруты для детей с высоким уровнем усвоения программы
материал
ИОМ Амина
ИОМ Дарина
ИОМ Рада
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 hadyeva_amina.doc | 62.5 КБ |
| morozova_darina.doc | 134.5 КБ |
| yushchuk_rada.doc | 136.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с высоким уровнем освоения образовательной программы на 2023-2024 учебный год
ФИО ребенка Хадыева Амина Ильшатовна
Дата рождения: 24.10.2018
Цель ИОМ: создание условий для оптимального развития ребёнка, обеспечение целенаправленного продвижения ребёнка относительно собственных возможностей; оказание помощи родителям в реализации способностей ребёнка.
Формы проведения: игровая деятельность, упражнения, совместная деятельность, беседы, наблюдения.
Формы взаимодействия с семьёй: консультации, практикум, собеседование, обмен опытом.
Результаты педагогической диагностики (мониторинга)
Социально – коммуни-ка-тивное развитие | Познава-тельное развитие | Речевое развитие | Художе-ственно - эстети-ческое развитие (ИЗО) | Художест-венно - эстети-ческое развитие (музыка) | Физи-ческая культура | Физи-ческое развитие (ЗОЖ) | Игровая деятель-ность | Ср. балл/ Уровень освоения программы |
3 | 2,9 | 2,9 | 2,9 | 2,4 | 2,4 | 3 | 3 | 2,8 Высокий |
Координационный план педагогов
Педагог | Воспитатель | Музыкальный руководитель | Инструктор по физической культуре | Учитель – логопед/ Педагог-психолог |
День недели | Четверг | - | - | Понедельник |
Образовательный маршрут Хадыева Амина
Образовательная область | Выявленные способности в освоении образовательной программы | Содержание деятельности (используемые игры и упражнения) | Сроки реализации | Отметка о выполнении | Взаимодействие с семьёй |
Речевое развитие | -высказывает предположения и делает простейшие выводы, излагает свои мысли понятно для окружающих. Владеет умением отстаивать свою точку зрения. - драматизирует небольшие сказки, с выражением читает стихи. | - составление описательных рассказов о литературных героях по морфотаблице; -д/игра «Ромашка вопросов», -чтение стихов на утренниках, конкурсах чтецов; Конкурс чтецов «Художественное слово» -участие в театрализованных представлениях на праздниках и конкурсах в детском саду. | Октябрь 2023 – март 2024 Сентябрь 2023 Октябрь 2023 Декабрь 2023 Февраль 2024 Март 2024 |
| Консультация «Чтение стихов»; «Выразительное чтение» Посещение творческих концертов, представлений. |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с высоким уровнем освоения образовательной программы на 2023-2024 учебный год
ФИО ребенка Морозова Дарина Владимировна
Дата рождения 29.03.2018г.
Цель ИОМ: создание условий для оптимального развития ребёнка, обеспечение целенаправленного продвижения ребёнка относительно собственных возможностей; оказание помощи родителям в реализации способностей ребёнка.
Формы проведения: игровая деятельность, упражнения, совместная деятельность, беседы, наблюдения.
Формы взаимодействия с семьёй: консультации, практикум, собеседование, обмен опытом.
Результаты педагогической диагностики (мониторинга)
Социально – коммуни-ка-тивное развитие | Познава-тельное развитие | Речевое развитие | Художе-ственно - эстети-ческое развитие (ИЗО) | Художест-венно - эстети-ческое развитие (музыка) | Физи-ческая культура | Физи-ческое развитие (ЗОЖ) | Игровая деятель-ность | Ср. балл/ Уровень освоения программы |
3 | 3 | 3 | 3 | 2,8 | 2,7 | 3 | 3 | 2,9 Высокий |
Координационный план педагогов
Педагог | Воспитатель | Музыкальный руководитель | Инструктор по физической культуре | Учитель – логопед/ Педагог-психолог |
День недели | четверг | - | - | Понедельник |
Образовательный маршрут Морозова Дарина
Образовательная область | Выявленные способности в освоении образовательной программы | Содержание деятельности (используемые игры и упражнения) | Сроки реализации | Отметка о выполнении | Взаимодействие с семьёй |
Художественно - эстетическое развитие изобразительная деятельность | - использует разнообразные композиционные решения, изобразительные материалы, может соединять в одном рисунке разные материалы для создания выразительного образа. | - Игровые упражнения «Подарок для мамы» «Рисунок для украшения группы» Участие в фестивале-конкурсе «Улыбки Севера» Участие в фестивале «Одарённые дети – будущее России» - Индивидуальные занятия с педагогом- психологом по отдельному плану | Ноябрь 2023 Октябрь 2023 – апрель 2024 | Собеседование «Выбор изобразительных материалов» |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с высоким уровнем освоения образовательной программы на 2023-2024 учебный год
ФИО ребенка Ющук Рада Александровна
Дата рождения 15.06. 2018г.
Цель ИОМ: создание условий для оптимального развития ребёнка, обеспечение целенаправленного продвижения ребёнка относительно собственных возможностей; оказание помощи родителям в реализации способностей ребёнка.
Формы проведения: игровая деятельность, упражнения, совместная деятельность, беседы, наблюдения.
Формы взаимодействия с семьёй: консультации, практикум, собеседование, обмен опытом.
Результаты педагогической диагностики (мониторинга)
Социально – коммуни-ка-тивное развитие | Познава-тельное развитие | Речевое развитие | Художе-ственно - эстети-ческое развитие (ИЗО) | Художест-венно - эстети-ческое развитие (музыка) | Физи-ческая культура | Физи-ческое развитие (ЗОЖ) | Игровая деятель-ность | Ср. балл/ Уровень освоения программы |
3 | 3 | 3 | 3 | 2,8 | 2,7 | 3 | 3 | 2,9 Высокий |
Координационный план педагогов
Педагог | Воспитатель | Музыкальный руководитель | Инструктор по физической культуре | Учитель – логопед/ Педагог-психолог |
День недели | четверг | - | - | Понедельник |
Образовательный маршрут Ющук Рада
Образовательная область | Выявленные способности в освоении образовательной программы | Содержание деятельности (используемые игры и упражнения) | Сроки реализации | Отметка о выполнении | Взаимодействие с семьёй |
Речевое развитие | -высказывает предположения и делает простейшие выводы, излагает свои мысли понятно для окружающих. Владеет умением отстаивать свою точку зрения. - драматизирует небольшие сказки, с выражением читает стихи. | - составление описательных рассказов о литературных героях по морфотаблице; -д/игра «Ромашка вопросов», -чтение стихов на утренниках, конкурсах чтецов; -участие в театрализованных представлениях на праздниках и конкурсах в детском саду. | Ноябрь 2023 – март 2024 |
| Консультация «Чтение стихов»; Посещение творческих концертов, представлений. |
Художественно - эстетическое развитие изобразительная деятельность | - использует разнообразные композиционные решения, изобразительные материалы, может соединять в одном рисунке разные материалы для создания выразительного образа. | - Игровые упражнения «Подарок для мамы» «Рисунок для украшения группы» Участие в фестивале-конкурсе «Улыбки Севера» Участие в фестивале «Одарённые дети – будущее России» - Индивидуальные занятия с педагогом- психологом по отдельному плану | Ноябрь 2023 Декабрь 2023 Октябрь 2023 – апрель 2024 | Собеседование «Выбор изобразительных материалов» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОНР I уровня
Индивидуальный образовательный маршрут ребенка подготовительный группы (ЗПР, I ур. ОНР).Цели, задачи, пути реализации, планируемые результаты.Составлен с учетом индивидуальных особенностей ребен...
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ для детей 4-5 лет по образовательным областям - образцы
Индивидуальные образовательные маршруты для детей 4-5 лет по образовательным областям. (образцы)Образовательная область «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» / «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» /...
Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОНР (III уровнем речевого развития)
Данный маршрут составляется на ребенка с ТНР...
Индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка, не усваивающего основную общеобразовательную программу дошкольного образования по физическому развитию
Данный материал содержит план работы с ребенком, который поможет сформирование у ребенка интерес к физической культуре, развить основные физические качества....
Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для детей испытывающих трудности в освоении образовательной программы
Индивидуальные маршруты...
Индивидуальные образовательные маршруты для детей, испытывающих трудности при освоении образовательной программы.
Индивидуальные образовательные маршруты для детей, испытывающих трудности при освоении образовательной программы....
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ (ИОМ) РЕБЁНКА С ВЫСОКИМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ (ИОМ) РЕБЁНКА С ВЫСОКИМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ ...