открытое занятие в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №282»

ВИКТОРИНА

для детей старшего дошкольного возраста

«Берегите природу»

        Воспитатель: Лунина Е.Н.

г.Барнаул

Приоритетная область: познавательное развитие.

Интеграция ОО: Социально-коммуникативные, речевое развитие, физическое развитие,

Цель: Обобщить знания детей  полученные в течении года в различных образовательных областях.

Актуализировать  знания детей о природе; формировать элементы экологического сознания и культуры.

Задачи:

1. Закрепить и уточнить знания детей о животном мире (дикие домашние).

- закреплять умение располагать предметы в порядке возрастания и убывания,

- присваивать порядковый номер в пределах 10,

- называть соседей числа, порядковый номер предмета,

- закреплять прямой и обратный счет в пределах 10,

- называть дни недели (по порядку и хаотично),

-  определять и называть названия сторон.

3. Продолжать развивать выразительность речи, четкую дикцию.
4.  Развивать мелкую моторику, аккуратно закрашивать рисунок не выходя за контур.
5. Воспитать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, учить соблюдать правила игры, внимание, умение анализировать содержание  вопросов и загадок и    давать полный содержательный ответ на них, умение слушать ответы и дополнять их.

Оборудование: изображения природы, жетоны, эмблемы для команд, цыфры, дикие и домашние животные, карандаши, расскраски,  .карточки чистоговорок.

Предварительная работа: игры, беседы, наблюдения, заучивание стихов, пословиц, загадывание загадок о природе.

ХОД

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня нас ждет  увлекательная игра –викторина  по экологии. Тему игры вы назовете сами если внимательно рассмотрите  картинки на доске. (дети рассматривают картины с изображением животных, растений, природных явлений и т.д.)

- Каким одним словом можно все эти изображения? (природа)

Правильно - Экология это наука о природе. А природа это и есть наш большой дом. Что бы охранять природу надо хорошо её знать. Этой теме мы и посвятим нашу игру.

Вы знаете, у любой игры есть правила. Послушайте правила нашей игры. Жюри мы сегодня выберем из числа наших гостей. Они и будут оценивать ваши ответы, за которые вы будете получать жетоны. Кто наберет больше всех жетонов получит главный приз.

Давайте поприветствуем друг друга аплодисментами.

Любая игра начинается с разминки.

У меня для вас игра: может НЕТ а  может ДА.

Дайте правильный ответ  может ДА, а может НЕТ

1. Рыбки спят на дне пруда, Это правда,  дети?   (да)

2. Быстро дайте мне ответ, снег зимой бывает? (да)

3. Крокодил живет 100 лет, это правда дети?  (нет)

4. За субботой ведь всегда наступает понедельник да? (нет)

5. Подскажите мне ответ -  спят зимой лягушки ? (да)

6. Дать мне можете ответ -  Волк меняет шубу? (нет)

7. Подскажите мне тогда май начало года да? (нет)

8. За летом следует зима? (нет)

9. вы дружные ребята?(да)

Воспитатель:  Молодцы разминка прошла на отлично. Взяв корзинку, туесок,  отправляемся в лесок.

Жеребьевка:

Я попрошу вас встать в круг, плечом к плечу, а руки убрать за спину. Воспитатель идет по кругу и кладет в руку ребенка картинки с изображением животных и птиц.

- Раз, два, три команда вместе соберись. (под муз. дети рассаживаются за столы.)

Задание 1. 

Итак, приступим,  к нашему первому заданию, я буду задавать вам вопросы, а вам нужно будет быстро на них отвечать.  (Воспитатель чередует вопросы командам.)

Вопросы  для команды №1

1. Какого зверя можно назвать длинноухим?    (заяц)
2. Собака дикое или домашнее животное?        (домашнее)
3. У какого зверя есть иголки?                            (еж)
4. Слепыми или зрячими рождаются зайчата?   (зрячими)
5. Кровожадный хищник наших лесов?        (волк)
6. Кто носит свой запас за щекой?          (хомяк)
7. Самое крупное животное на суше?  (слон)

Вопрос для команды №2

    1. Лев дикое или домашнее животное?      (дикое)

    2. Где живет медведь зимой?            (в берлоге)

    3.Кто грызет орешки и сушит сыроежки?    (белка)

    4.У какого животного нос пяточком?       (кабан, свинья)

    5.Кто такой гиппопотам?                 (бегемот)

    6.Умеют ли слоны плавать?      (да)

    7.Самое длинношеее животное?   (жираф)

Жюри

Задание 2.

Для вас приготовлена корзинка с животными. Ваша задача

- определить, что это за группа животных,

- разложить их в порядке убывания (от высокого к низкому),

- присвоить порядковый номер каждому животному.

Задание 3. «Блиц»

Жюри

Пока жри подсчитывает правильные ответы, мы немного с вами разомнемся. Дети выходят на ковер, встают в круг. Проводится физкультминутка «Дождь».

Солнце спит и небо спит,      (ладони к левой щеке, к правой щеке)
Даже ветер не шумит.            (качаем поднятыми вверх руками)
Рано утром солнце встало,    (подняли руки вверх, потянулись)
Все лучи свои послало.         (качаем поднятыми вверх руками)
Вдруг повеял ветерок,           (помахали руками вверх-вниз)
Небо тучей заволок.              (закрыли руками лицо)
И деревья раскачал.                (качание туловища влево - вправо)
Дождь по крышам застучал,  (прыжки на месте)
Барабанит дождь по крыша   (хлопки в ладоши)
Солнце клонится все ниже     (наклоны вперед)
Вот и спряталось за тучи,       (приседаем)
Ни один не виден лучик.        (встали, спрятали руки за спину)

Задание 4.

А теперь приступим к следующему заданию. Каждый из участников команды берет 1 карточку и называет чистоговорку, которая в ней зашифрована. Команда помогает своему участнику в случае затруднения.

Жюри

Задание 5.

И последнее задание и оно творческое. У вас на столах лежат рисунки деревьев. Их нужно расскрасить и «посадить» дерево на планету.

Жюри подводит итоги. Приз красная книга природы.

История праздника День Земли связана с именем жителя американского континента (находят на глобусе Северную Америку) Джоно Мортона. В то время жил на пустынной территории, где деревья усиленно вырубались на строительство домов и дрова. И Мортон предложить устроить день, посвящённый озеленению. Это день назвали День Дерева. Затем этот день объявили официальным праздником. Свыше 20 миллионов человек в 1970году в разных странах мира приняли участие в акции, получивший название Международный День Земли. Это день когда человек задумывается над тем, что не все замечают красоту природы, и что ещё хуже, наносят ей непоправимый вред.