Долгосрочный проект «9 мая - День Победы!»
проект (старшая группа)

Этапы

Содержание работы

1.Подготовительный этап

Постановка цели и задач проекта на основе результатов анализа.

Составление плана по реализации проекта.

• Подбор методической литературы

• Подбор художественной литературы, иллюстраций, фотографий, плакатов, видеосюжетов, музыкальных произведений, посвящённых войне, песни военных лет.

• Подборка пословиц и поговорок о героизме, героях, Родине.

• Анкетирование родителей.

• Выявление первоначальных знаний у детей о войне, о празднике победы.

• Разработка сценария мероприятия, конспектов бесед, консультаций, дидактических игр.

2.Основной этап

Организация деятельности по реализации проекта (поэтапно с использованием интерактивных форм работы с детьми и родителями)

3.Заключительный этап

Обработка результатов, выводы по реализации проекта. Итоговое мероприятие. Итоговый продукт.

Виды деятельности

По областям

Планируемые мероприятия

Коммуникативная

деятельность.

Познание

Игровая деятельность.

Беседы: «День Победы 9 Мая», «История георгиевской ленточки», «Что такое героизм?», «Бессмертный полк», «Дети войны», «Дети - герои».

Просмотр презентаций: «Города-герои», «Символы победы».

Мультфильмов: «Салют», «Солдатская сказка», «Солдатская лампа», «Василек».

Дидактические игры: «Подбери картинку», «Чья форма»,

«Что изменилось», «Военный транспорт». «Колесо истории».
Сюжетно-ролевые игры: «Военные», «Медсестры», «На границе», «Моряки», «Летчики», «Пограничники».

Развитие речи

Беседа «Символы Победы - ордена, медали и знамена». Рассматривание плакатов «Родина-мать зовет!» И.М. Тоидзе, «Письмо с фронта» А. Лактионова; - рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о войне (с обсуждением)

Художественная деятельность

Рисование: «Салют над городом», Рода войск», «Георгиевская ленточка».

 Лепка «Военная техника», «Пограничник с собакой».

Аппликация: открытка – «С Днем победы»

Конструктивная деятельность

Изготовление флажков для украшения группы,

«Военный корабль».

Восприятие художественной литературы

Е. Благина «Шинель».
Чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»,
А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?», Л. Кассиля «Памятник советскому солдату» из книги «Твои защитники».

Чтение стихов Г. Рублева «Солдаты», Т. Трутневой «Советский воин», «Победой кончилась война» и др.

Загадывание загадок на военную тематику.

Музыкальное восприятие

Слушание музыки Ф. Шуберт «Военный марш»,

А. Пахмутова «Богатырская наша сила», «Священная война», «День победы», «Катюша».

Музыкальный праздник, посвящённый Дню Победы -«Победой кончилась война!»

Физическая культура

Игра-эстафета «Точно в цель».

Подвижная игра «Письмо на ходу», «Кто быстрее соберет», «Меткий стрелок».

Игра-эстафета «Передай донесение».

Игра – эстафета «Преодолей полосу препятствий».

Взаимодействие с семьей

Привлечение родителей к подготовке групповой выставке портретов ветеранов ВОВ «Никто не забыт»;

Советы родителям «Как рассказать детям о войне».

Посещение краеведческого музея.