Занятие по английскому языку в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

Занятие по английскому языку в старшей группе на тему «Farm animals»

Цель: формирование лексических умений по теме «Farm animals».

Задачи:

• Тренировать детей в употреблении следующих звуков [æ], [ə];
• Активизировать лексику по теме «Farm animals»: cat, dog, horse, cow, pig, sheep, rooster;
• Активизировать грамматическую структуру «It is …».

Материал и оборудование: ноутбук, видеофрагменты «Animals» и Animals songs», картинки домашних животных, картинки фруктов и овощей, открытки-раскраски.

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель: Today we will go to the farm (сегодня мы с вами отправимся на ферму). Чтобы попасть на ферму, нужно сказать пароль. Пароль для входа «Hello, I am …». Но помните, что на ферме говорят только на английском языке. (Каждый ребёнок проходит через ворота и говорит пароль).

В: давайте разомнём наши язычки, чтобы говорить правильные и красивые английские звуки.

Фонетическая разминка

В: порадуем наших животных на ферме и передадим им на ферму спелые фрукты, в которых есть звук [æ]? Я вам показываю картинки фруктов, называю его, а вы должны определись слова, содержащие этот звук. Если слово, которое я вам показываю содержит этот звук, то вы хлопаете и произносите это слово вместе со мной, если это слово не содержит этот звук, то вы топаете.

В: А ещё мы им передадим овощи со звуком [ə]. Я вам показываю овощи, называю их, а вы должны определить слова, содержащие этот звук. Если слово, которое я показываю содержит этот звук, то вы хлопаете и повторяете это слово вместе со мной, если это слово не содержит звук, то вы топаете.

2. Основная часть

В: That's how we ended up on the farm (вот мы с вами и оказались на ферме) Нас встречают животные, которые хотят с нами познакомиться.

[ВИДЕО ПРО ЖИВОТНЫХ]

В: а теперь посмотрите на картинки и давайте повторим названия животных, которые мы услышали в видео.

В: ребята, а вы знали, что в Англии животные разговаривают по-другому?

[ВИДЕО СО ЗВУКАМИ ЖИВОТНЫХ]

В: Let’s move.

Stand up, sit down (встаем, садимся)

Clap, clap, clap. (хлопаем в ладоши)

Point to the window, (показываем пальцем на окно)

Point to the door, (показываем пальцем на дверь)

Point to the board, (показываем пальцем на доску)

Point to the floor. (показываем пальцем на пол)

Sit down stand up, (встаем, садимся)

Clap, clap, clap. (хлопаем в ладоши)

В: And now let's play the game «Кто быстрее». Мы сейчас поставим стулья в круг, на стулья положим картинки с животными, вы будете ходить по кругу около стульев и по моей команде «Стоп!» вы должны сесть на стул, рядом с которым оказались, взяв в руки лежащую картинку. После этого по очереди называть животного, который изображён на карточке.

В: а теперь наши животные хотят с нами поиграть. Вы отворачиваетесь, а животные прячутся. Затем, когда вы повернётесь вы должны назвать кто остался и кто спрятался по-английски.

Например: «The cat the dog the cow are left», «The pig ran away»

3. Заключительная часть

В: я вам скажу фразу «Please, show me a cat!», а вы должны понять какое животное я назвала и показать мне его и сказать, что это за животное. Например «It is a cat»

В: Давайте вспомним с кем мы познакомились на ферме? Давайте вспомним как говорят животные на английской ферме?  

В: Животные с английской фермы дарят нам открытки-раскраски, которые вы раскрасите дома. Ребята, расскажите у кого какое животное? А какого цвета вы его будете раскрашивать? («It is a cat» «It is red»)