Судьба учителя
статья

«СУДЬБА УЧИТЕЛЯ»

Ойношева Аня Ивановна,

музыкальный руководитель,

СП ДОУ «Кырлыкский детский сад»

Великая Отечественная война… Жестокое слово и жестокое время: ужас и боль, голод и смерть, расставание и разлука, ожидание и потери. Это время великих подвигов, проявление мужества и храбрости на фронте и в тылу врага, стойкости и силы духа нашего народа.

Однажды, во время беседы своих родственников я случайно услышала: «Аладякова Луиза Бархатовна» - знакомую фамилию, но не знакомое имя,  тогда я задала вопрос:  

- "Папа, а кто это?"

- Это женщина учитель-фронтовик, которая воевала в ВОВ. Она  по линии отца твоих детей приходится твоим внукам двоюродной тетей. А до этого я знала ее, как морячку-фронтовика. А по рассказу моего отца она и работала в  послевоенные годы директором школы, когда он в 13 лет пошел в школу в  первый класс.

         Аладякова Луиза (Јыламаш) Бархатовна родилась 17 марта 1923 года в селе Мендур-Соккон  Усть-Канского района в роду сойоҥов. Ее отцом был Аладяков Бархат, человек, оставивший огромный след в истории нашей  области. В те дореволюционные годы Аладяков Бархат был одним из первых руководителей Усть-Канского района, во время Великой Отечественной войны возглавил сельский совет села Усть-Кан. За свои заслуги перед Отечеством одним из первых среди алтайцев был награжден орденом  Ленина. Мама Луизы (Јыламаш) Бархатовны Аладякова Кара была доброжелательной женщиной, из-за тяжелой болезни рано ушла из жизни. Луиза (Јыламаш) вместе с двумя сестрами  рано осиротели. После смерти матери Луизу (Јыламаш) Бархатовну отцу  пришлось  отправить  в детский дом г. Горно-Алтайска, где она росла до совершеннолетия.

В конце 1930-х годов Ойротское педагогическое училище являлось единственным учебным заведением, где готовили учителей для школ молодой Ойротской области. А молодая Ойротия тогда очень нуждалась в учителях.  Луиза после учебы в школе-интернате, поступила в Ойротское педагогическое училище, которое успешно окончила в 1941 году. В день вручения дипломов, в день выпускного вечера началась война, которая прервала мирную жизнь нашей страны. Именно такая дата стоит в аттестате Луизы (Јыламаш) об окончании педагогического училища – 21 июня 1941 года.

Молодую еще неопытную Луизу (Јыламаш), тогда направили  на работу в Кырлыкскую неполную школу, где начала работать учительницей начальных  классов. По воспоминаниям учеников тех лет, учительницей  была строгой, но справедливой. К каждому ученику умела находить подход.

На дворе стоял 1941 год. Война гремела во всех уголках нашей страны. Каждый день уходили на фронт отцы и деды, молодые ребята. На сердцах у всех была тревога, и чувство долга перед Родиной не давало покоя. Первый год войны был очень тяжелым. Фронту были нужны люди.

Весной 1942 года Луиза, комсомолка, переводчица районной газеты «За колхозы», учительница, решила идти на фронт добровольцем. Таких как она девчонок, оказалось, много. В Усть-Канском районном военкомате в мае 1942 года сформировали команду молодых бойцов, состоявшую из десяти девчонок, которая 23 мая 1942 года была уже готова к отправке. 1 июня эта команда была отправлена на фронт по маршруту Усть-Кан - Черный-Ануй - Бийск - Владивосток. Команду возглавила комсомолка Тарасова Евгения Ивановна. Всем было по 18-19 лет.

Молодые бойцы через неделю были уже во Владивостоке, а  на следующий день они были направлены в город Советская Гавань, где началась учеба по военной подготовке. Так же стало ясно, что из них будут готовить радистов для подводных лодок. Через месяц многие из девчонок-радисток были перенаправлены в разные военные части.

На Тихоокеанском побережье было тихо и тревожно, запах пороха присутствовал везде. Восточно-азиатские страны помнят нападение Японии на Перл-Харбер. Агрессия Японии чувствовалось каждую минуту. Восточные морские границы Советского Союза охранялись Тихоокеанским Морским Флотом, Северо-Тихоокеанским флотом Советской страны. На них возлагалась надежда на защиту от восточных агрессоров. Америка тоже "не дремала", она в одночасье могла превратится в агрессора... СТОФ (Северо-Тихоокеанская Флотилия) была сформирована на Тихоокеанском флоте в августе 1939 года для обороны побережья и морских коммуникаций в Татарском проливе и Охотском море. Главная база находилась в городе Советская Гавань, вспомогательные - в Де-Кастри и Николаевске-на-Амуре. СТОФ в период Великой Отечественной войны участвовал в постановке минных заграждений в районе Советской Гавани, в Южно-Сахалинской наступательной и Курильской десантной операциях.  В состав флотилии во время войны входили сторожевые корабли, тральщики, подводные лодки, торпедные катера, корабли-охотники за подводными лодками, военно-морские базы, боевые самолеты. Командовали флотом  контр-адмирал М.И. Арапов (1939-1943 гг.), контр-адмирал В.А. Андреев (с 1943 года до конца советско-японской войны).  

Молодые радистки были перенаправлены в другие части. В Советской Гавани Луиза (Јыламаш) осталась одна – ее направили на подводную лодку. Она воевала в команде 28 СТОФ, команде 3 ФПЭ СТОФ. Молодая морячка, военная радистка не имела никаких привилегий по сравнению с остальными моряками. Такие же жесткие требования, военная дисциплина, полная самоотдача. Подводная лодка Луизы (Јыламаш)  Бархатовны имела статус секретности и варьировала по восточным пространствам Тихого океана, не выплывая по полгода на сушу. Вражеская агрессия не должна была допущена с восточной стороны страны! Моряки днем и ночью без сна и покоя охраняли водные пространства Тихого океана. Радиосвязь работала днем и ночью. Инцидентов было множество – подводные мины взрывались постоянно и везде.

Тяжесть военной службы, война, ранения, полученные во время боев на подводной лодке, не прошли без последствий для Луизы  (Јыламаш) Бархатовны. В январе 1945 года раненная морячка после военного госпиталя вернулась на родной Алтай. Очевидцы вспоминают, как зимой 1945 года молодая алтайка, морячка в военной морской форме, сошла с поезда на тамбур железнодорожного вокзала города Бийска. Две косы - (кејеге) красиво лежали у нее на плечах. На глазах была усталость и спокойствие. Именно такой ее вспоминают старожилы села Кырлык Усть-Канского района.

Вернувшись на родной Алтай, Луиза (Јыламаш) Бархатовна почти сразу приступила к работе. Её назначили вторым секретарем Усть-Канского райкома ВЛКСМ. В последующие годы она работала учителем в Кырлыкской, Яконурской, Ябоганской, Мендур-Сокконской школ. Работала библиотекарем, заведующей клубом в селе Кырлык. Была членом КПСС. Никогда не оставалась на стороне от общественной жизни. Комсомол и КПСС – были основой ее жизни. Все свои силы и время отдавал на развитие родной школы, ученикам, работая по две смены. Не только давала необходимые знания своим ученикам, но и организовывала им хороший отдых. Частенько после занятий их кормила, так как рядом с классом был ее дом. Они отдыхали, придумывали разные игры на свежем воздухе, она учила их танцам, пению. У нее  не было неуспевающих, всегда было много ударников и отличников, разносторонне развитых ребят. Она для детей была не только учительницей. Но и матерью, сестрой, подругой. Кроме этого, часто выступала  с докладами в сельском клубе, вела активную общественную работу. Она  была уважаемым человеком в деревне. Часто к ней  обращались за советом и учителя и жители  нашего села Кырлык,  Кырлыкцы  до сих пор вспоминают ее добрым словом.

Луиза Бархатовна была работящим, по-военному дисциплинированным человеком. Хоть военные годы и прошли, её при жизни называли морячкой. Но про войну рассказывала мало, не любила вспоминать про эти тяжелые годы. Может быть, причиной был статус секретности её подводной лодки… «Я прожила тяжелую жизнь. Не желаю такую долю никому. Любите труд, цените жизнь» — говорила она.

Она до конца своей жизни осталась верна своим принципам. Твердость духа, честность, чувство патриотизма, гражданская ответственность до конца остались чертами её характера. Не любила ложь. Такой её вспоминают земляки и все те, кто ее знал. Она воспитала двоих детей: дочь Енчинову - Чабачакову Светлану Александровну и сына Енчинова Ивана Александровича. Число ее внуков и правнуков сегодня составляет больше 60 человек. Если бы не война, не подводная лодка, не ранения, Јыламаш Бархатовна прожила бы еще долго, радуя детей и внуков. По состоянию здоровья, от долгой болезни она умерла в 1998 году в августе месяце.

P.S: В документах так и остались ее две имени: Луиза - русское имя, Јыламаш - алтайское имя. Исторические-архивные, личные  документы Луизы (Јыламаш) Бархатовны Аладяковой сегодня находятся в архиве Военно-Морского Флота СССР в г. Гатчина (Лениградская область) в послужной картотеке моряков Северо-Тихоокеанской Флотилии Советского Союза.

Луиза (Јыламаш) Бархатовна была награждена орденом Великой Отечественной войны II степени, юбилейными медалями Великой Отечественной войны, так же удостоена званиями «Ветеран Великой Отечественной войны» и «Ветеран труда».

Я горда тем, что Луиза (Јыламаш) Бархатовна является тетей моим внукам, и я всегда рассказываю о ней, как о человеке-легенде, об алтаечке, когда-то воевавшей ради нас в ВОВ, об учителе, который в трудные годы посвятил себя таким же детям ,как и мои внуки.

Учителя-фронтовики – это особая когорта  педагогов. Яркие, талантливые, чуткие люди, общение с которыми оставляет глубокий след в душах их учеников. Неудивительно, что их теплотой и радостью вспоминают все, кто работал и жил с ними рядом, кто учился у них. Для детей военных и послевоенных лет они стали идеалами, кумирами на всю жизнь. Их искренне любили, ценили их мнение, к ним шли за советом в трудную минуту, а их рассказы о войне слушали, затаив дыхание.

Я склоняю голову перед Луизой (Јыламаш) Бархатовной и всеми ветеранами войны и тружениками тыла, вынесшими с честью все испытания, выпавшие на их, в то время молодые плечи. Сложны судьбы учителей - участников войны: погибли в бою, прошли трудный путь к великой Победе над фашистами,  сделали профессию учителя не просто своим призванием, но воспитали в духе любви подрастающее поколение. Исследовать их жизнь и подвиг необходимо, потому что они история, прикоснувшись к которой можно почувствовать, что интерес к этой области жизни никогда не пропадет. Именно на таких, как они, держится и будет держаться Россия.

Говорят, что жизнь не прожита зря, если человек построил дом, вырастил дерево, воспитал детей. Все это было выполнено нашим учителями. Они построили свой дом и помогали строить другим, они вырастили свой и школьный сад, они воспитали своих детей и большое число сельских ребят.

Проходит время, меняются люди. Человечество стремится вперёд, к сожалению, не всегда оглядываясь назад. Но каждый должен помнить, кому он обязан за то, что у него мирное небо над головой, спокойная жизнь. Человек должен помнить историю своей страны, своей малой родины, должен знать имена героев, которые и учили детей, и были участниками Великой Отечественной войны.

Список литературы

1. Общедоступный электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» [Электронный ресурс] / URL: https://podvignaroda.ru/?#id=1510303592&tab=navDetailManUbil .

2. Мемориал Великой Отечественной войны [Электронный ресурс] / URL: https://web.archive.org/web/20200611120801/https://www.kremnik.ru/ .

3. Сайт  «Форум о Великой Отечественной войне».

4. Портал о фронтовиках «Победа, 1945 г.».

5. Матыков, А. А. статья: Память о героях бережно храним.