Протокол родительского собрания 1 младшая группа. Итог учебного года
материал (младшая группа)

Протокол родительского собрания

«Вот и стали мы на год взрослее»

#1075;.

Председатель:

Секретарь:

Присутствовали: 9 (список прилагается)

Отсутствовали: 10 человек

Приглашенные: Бучнева Ольга Вячеславовна , Психолог «Детского сада «Росиночка»

Повестка дня

#1063;ему мы научились. Сообщение от Глазатовой С.С. ,будут рассказаны успехи детей, что им было легко усвоить, а что крайне сложно.

#1055;резентация за 2024-2025 год «Чем мы занимались в группе», «Как мы росли». Пантелеева А.С. продемонстрирует для родителей как мы весело жили в нашем детском саду, какими дети были активные.

#1054;бсуждение и вручение памяток-буклетов для родителей «Безопасность в летний период». Пантелеева А.С. побеседует с родителями о безопасности в летний период, как уберечь ребенка.

#1042;ступительные слова Психолога Бучневой О.В.

#1040;нкетирование родителей «Оценка деятельности ДОУ». Воспитатели группы проведут анонимное анкетирование.

#1054;тветы на вопросы родителей. Воспитатели группы ответят на интересующие вопросы .

1. Слушание сообщения Глазатовой С.С., которая рассказала о жизни и развитии детей в условиях детского сада, как прошёл учебный год, что было в нашей жизни интересного, о достижениях детей и над чем еще предстоит поработать. Какие произошли изменения в развитии детей. Повзрослев дети стали приобретают новые качества, в развитии индивидуальной личности.

В течение года все дети развивались согласно возрасту, осваивали программный материал и показали положительную динамику по всем направлениям развития.

Вновь прибывшие дети хорошо адаптировались в группе, подружились и с удовольствием спешили в детский сад.

У детей проявляется больше открытость, искренность, оптимизм, любознательность, активность. Атмосфера в группе доброжелательная.

Выступили: родительница Панченко Н.А. и Юсковей О. А. поделилась информацией, как изменился ребенок, посещая детский сад. Чему научилась самостоятельно одеваться, убирать игрушки на место, мыть руки, аккуратно кушать. Ребенок с удовольствием и улыбкой приходит в группу.

2. По второму вопросу Пантелеева А.С., показала родителям презентацию. Где подробна подошла к вопросу «Чем мы занимались в группе». Данная работа сопровождалась фотографиями. Она рассказала родителям о том, что дети самостоятельно научились следить за своим внешним видом, опрятностью, выполнять гигиенические процедуры и правила ЗОЖ. Стремиться к общению со сверстниками, к уважению и положительной оценке со стороны партнера по общению. Развивали мелкую моторику, дети стали лучше рисовать, используя разные техники. Ребята научились договариваться друг с другом (не всегда). Сформировался дружный коллектив.

Выступила родителя Фролова А.В. Она рассказала, что за этот год ее дочь стала более самостоятельной, рассудительной, оказывает помощь в домашних делах.

Решили, что нужно продолжать также оказывать помощь в работе воспитателей, уделять больше времени развитию детей дома.

3. Воспитатель Пантелеева А.С. рассказала об организации детской деятельности в летний период в детском саду. Воспитатель рассказала о том, какие существуют методы закаливания организма ребенка летом, о питании детей, о физических упражнениях. Также дала рекомендации для родителей в форме памятки.

Пантелеева А. С. проконсультировала родителей и раздала памятки на тему «Безопасность в летний период». Еще раз напомнили, что именно родители являются образцом поведения, что именно они объект любви и подражания для ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда взрослые вместе с малышом делают шаг на проезжую часть дороги. А чтобы ребенок не попал в беду, необходимо воспитывать у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво. Воспитывать у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

#1042;ступительные слова Психолога Бучневой О.В. Она познакомила с психическими особенностями развития детей 3-4 лет. Коротко рассказала об изменениях, происходящих в психике ребёнка – кризисе -3-х лет, когда детям свойственно проявление негативизма, капризов и упрямства.

Познакомила с такими понятиями, как негативизм и упрямство, как отличить упрямство от каприза.

На примерах попытались разобраться в причинах капризов и упрямства.

Подчеркнула, что в детском выражении «Я сам» проявляется стремление к самостоятельности, которое всячески надо поддерживать, в противном случае дети могут вырасти пассивными и ленивыми. Посоветовала быть терпеливыми, спокойными, внимательными к своим детям.

#1040;нкетирование родителей «Оценка деятельности ДОУ». Были розданы анкеты, чтобы узнать работу дошкольного учреждения. В данном анкетирование были выявлены положительные оценки, что говорит о хорошей работе воспитателей группы №1.

#1054;тветы на вопросы родителей. От родителей были заданны вопросы, на летний оздоровительный период . Педагоги оповестили родителей, рассказать об одежде детей в жаркую погоду в детском саду.

Светлана Сергеевна подробно объяснила родителям, какую одежду, обувь необходимо одевать в жаркий день и обязательно головные уборы.

В следующем вопросе воспитатель Пантелеева А.С., рассказала родителям об изменении режима дня на летний период, напомнила о своевременной оплате за детский сад.

Решили:

#1055;ризнать работу воспитателя удовлетворительной.

#1044;етям и родителям соблюдать правила безопасности в летний период. Ответственные: родители

#1057;истематически осуществлять совместную работу детского сада и семьи по формированию у детей навыков безопасного поведения. Ответственные: воспитатели группы

#1057;охранять благоприятный эмоционально психологический климат в группе. Ответственные: воспитатели группы, родительский комитет

4. Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями. Ответственные: воспитатели группы и родители

Председатель_____________

Секретарь________________