Режимные моменты и время

Деятельность воспитателя,

тема, методы и приемы работы

Деятельность детей

Приём детей

–

Воспитатель, по мере прихода детей, выходит в приемную, здоровается с детьми и родителями, интересуется с каким настроение ребенок пришел в детский сад. Обращает внимание на то, что в группе приготовлены настольные игры, в которые можно поиграть.

Налаживает контакт с воспитателем.

Самостоятельная деятельность.

Утренняя гимнастика

–

Воспитатель проводит утреннюю гимнастику с детьми для создания бодрого настроения и повышения работоспособности организма детей.

Дети проводят утреннюю гимнастику с воспитателем.

Утренний круг

–

Воспитатель обменивается новостями с детьми. Проводит беседу на тему «Что такое Дружба?»

Слушают воспитателя. Отвечают на вопросы.

Подготовка к завтраку. Завтрак

–

Воспитатель выбирает дежурных и накрывают на стол. Предлагает детям сесть за стол, напоминая правила поведения за столом.

Помогают накрывать на стол. Моют руки и садятся за столы. Завтракают.

Самостоятельная деятельность, подготовка к образовательной деятельности

–

Воспитатель подготавливает места к предстоящей образовательной деятельности.

Играют играми на свой выбор, рисуют.

Организованная образовательная деятельности

–

–

–

Воспитатель проводит образовательную деятельность с детьми. Между занятиями есть перерывы.

Слушают воспитателя. Отвечают на вопросы.

Второй завтрак

–

Воспитатель с дежурными накрывают на стол. Предлагает детям сесть за стол, напоминая правила поведения за столом.

Помогают накрывать на стол. Моют руки и садятся за столы.

Подготовка к прогулке

–

Предлагает детям сходить в туалет, пройти в раздевальную комнату, дает для этого время. Напоминает и называет последовательность одевания (снизу-вверх).

Самостоятельно одеваются на прогулку.

Прогулка

–

Воспитатель с детьми ведет беседу на тему «Весна». Наблюдает с детьми за птицами и др. Воспитатель проводит подвижные игры с детьми.

Ведут беседу с воспитателем. Играют в подвижные игры.

Подготовка к обеду. Обед

–

Воспитатель с дежурными накрывают на стол. Предлагает детям сесть за стол, напоминая правила поведения за столом.

Помогают накрывать на стол. Моют руки и садятся за столы. Обедают.

Подготовка ко сну. Дневной сон

–

Воспитатель контролирует, чтобы все дети уснули, находится в спальне.

Готовятся ко сну.

Режимные моменты и время

Деятельность воспитателя,

тема, методы и приемы работы

Деятельность детей

Постепенный подъём, комплекс закаливающих процедур

–

Воспитатель проводит бодрящую гимнастику с детьми для плавного перехода от сна к бодрствованию.

Дети просыпаются после дневного сна.

Подготовка к полднику. Полдник

–

Воспитатель с дежурными накрывают на стол. Предлагает детям сесть за стол, напоминая правила поведения за столом.

Помогают накрывать на стол. Моют руки и садятся за столы.

Вечерний круг

–

Воспитатель проводит беседу с детьми на тему «Семейные традиции». Задаёт детям вопросы.

Слушают воспитателя. Отвечают на вопросы.

Самостоятельная деятельность

–

-

Играют играми на свой выбор, рисуют

Подготовка к ужину. Ужин

–

Воспитатель с дежурными накрывают на стол. Предлагает детям сесть за стол, напоминая правила поведения за столом.

Помогают накрывать на стол. Моют руки и садятся за столы.

Прогулка. Уход детей домой

–

Воспитатель проводит подвижную игру «Удочка». Прощается с детьми

Играют. Уходят домой