Краткосрочный проект в старшей группе на тему "С Днем рождения, Санкт-Петербург!"
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект в старшей группе на тему                                                                  "С Днем рождения, Санкт-Петербург!"

Подготовила: 

Свешникова Екатерина Александровна.

Воспитатель ГБДОУ№60.

Ссылка: https://disk.yandex.ru/i/rw6Tz-ZTI1375w 
Тип проекта: Познавательно-творческий, исследовательский

Продолжительность: 1 неделя
Актуальность проекта:

Воспитание любви к родному городу, гордости за его историю и культуру – важная задача патриотического воспитания. Дети, живущие в Санкт-Петербурге, должны знать и любить свой город, его достопримечательности, его историю. Проект поможет сформировать у детей первые представления о Санкт-Петербурге, его символах и известных людях.

Цель проекта:

• Формирование у детей чувства любви и гордости к родному городу Санкт-Петербургу, расширение знаний о его истории, культуре и достопримечательностях.

Задачи проекта:

• Образовательные:
• Познакомить детей с историей основания Санкт-Петербурга.
• Познакомить с символикой города (герб, флаг, гимн).
• Познакомить с основными достопримечательностями города (Зимний дворец, Петропавловская крепость, Дворцовая площадь, Эрмитаж, разводные мосты и др.).
• Обогатить словарный запас детей новыми словами (Санкт-Петербург, Петр I, крепость, Эрмитаж, Дворцовая площадь, набережная, мосты и др.).
• Развивающие:
• Развивать познавательный интерес, наблюдательность, любознательность.
• Развивать творческие способности (в рисовании, лепке, аппликации, конструировании).
• Развивать речь, память, внимание, мышление.
• Воспитательные:
• Воспитывать любовь к родному городу, чувство гордости за его историю и культуру.
• Формировать уважительное отношение к культуре и традициям Санкт-Петербурга.

Участники проекта:

• Дети старшей группы
• Воспитатели
• Родители (по возможности)

Предполагаемые результаты:

• Дети имеют представление об истории основания Санкт-Петербурга.
• Дети знают и называют основные достопримечательности города.
• Дети знакомы с символикой Санкт-Петербурга.
• Дети проявляют интерес к истории и культуре родного города.
• Дети умеют отображать свои впечатления о Санкт-Петербурге в творческой деятельности.
• Повышение уровня вовлеченности родителей в образовательный процесс.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

• Определение темы проекта, формулировка цели и задач.
• Составление плана работы над проектом.
• Подбор методической литературы, иллюстративного материала, дидактических игр.
• Подготовка материалов для творческой деятельности.
• Организация предметно-развивающей среды в группе (уголок, посвященный Санкт-Петербургу).
• Информирование родителей о начале проекта и привлечение их к участию.
• Беседа с детьми о Санкт-Петербурге: что они знают о городе, какие места посещали, что им нравится.

2. Основной этап (реализация проекта):
• Познавательная деятельность:
• Беседы: "Мой город – Санкт-Петербург", "История основания Санкт-Петербурга (Петр I)", "Достопримечательности Санкт-Петербурга", "Символика Санкт-Петербурга (герб, флаг, гимн)".
• Рассматривание иллюстраций, фотографий, открыток с видами Санкт-Петербурга.
• Просмотр презентаций о Санкт-Петербурге (можно использовать детские презентации или создать свою).
• Чтение художественной литературы: стихи о Санкт-Петербурге (А.С. Пушкин, О. Берггольц), легенды и предания о городе.
• Прослушивание гимна Санкт-Петербурга.
• Дидактические игры: "Узнай достопримечательность", "Собери картинку (пазлы с видами города)", "Найди пару (карточки с символами города)".
• Виртуальные экскурсии по Санкт-Петербургу (если есть возможность использовать интерактивную доску или компьютер).
• Игровая деятельность:
• Сюжетно-ролевые игры: "Экскурсия по городу", "Мы – строители", "Музей".
• Дидактические игры: "Что лишнее?", "Найди отличия", "Продолжи ряд".
• Подвижные игры: "Перенеси кирпич (строительство крепости)", "Догон

и кораблик".
• Творческая деятельность:
• Рисование: "Мой любимый город", "Достопримечательности Санкт-Петербурга", "Разводные мосты". Можно использовать разные техники: акварель, гуашь, восковые мелки.
• Лепка: "Памятник Петру I", "Сфинксы", "Фонтаны". (из пластилина, соленого теста)
• Аппликация: "Открытка ко Дню рождения города", "Флаг Санкт-Петербурга", "Кораблик на Неве".
• Конструирование: "Петропавловская крепость" (из бумаги, картона, конструктора).
• Музыкальная деятельность:
• Слушание музыки: песни о Санкт-Петербурге, классическая музыка (связанная с городом).
• Разучивание песен о Санкт-Петербурге.
• Музыкально-ритмические движения: "Прогулка по городу", "Танец маленьких строителей".

3. Заключительный этап:

• Организация выставки детских работ "С Днем рождения, Санкт-Петербург!".
• Проведение викторины "Что я знаю о Санкт-Петербурге?".
• Создание коллективного панно "Наш любимый город".
• Презентация проекта для родителей (фотоотчет, видеоролик).
• Анализ результатов проекта, оценка эффективности проведенной работы.
• Рефлексия с детьми: Что нового узнали? Что понравилось больше всего? Что было трудно?

Взаимодействие с родителями:

• Консультации для родителей: "Как рассказать детям о Санкт-Петербурге", "Куда пойти с ребенком в Санкт-Петербурге".
• Предложить родителям посетить с детьми музеи, парки, исторические места города.
• Совместное создание альбома "Мой Санкт-Петербург" (с фотографиями и рисунками детей).
• Помощь в подготовке материалов для творческой деятельности.
• Рекомендации по чтению художественной литературы о Санкт-Петербурге дома.

Оценка результатов проекта:

• Наблюдение за детьми в процессе деятельности.
• Анализ детских работ (рисунков, поделок, аппликаций).
• Беседы с детьми.
• Анкетирование родителей.
• Оценка активности и заинтересованности детей в ходе реализации проекта.

Примерный план-сетка по дням: