«Патриотическое воспитание дошкольников посредством изобразительной деятельности
проект (старшая группа)

                                                                        Проект в старшей группе «Светлячок»

                                                                              Воспитатель:1 квалификационной категории

                                                                                Дынкина О.В.

Проект: «Патриотическое воспитание дошкольников посредством изобразительной деятельности.                                                                                                                               Вид проекта: познавательно – информационный, творческий.                                                  По количеству человек: групповой                                                                   Продолжительность проекта: краткосрочный (неделя)                                            Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели .  Актуальность.патриотизм.  Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Чувство любви к родной природе – одно из слагаемых патриотизма. Именно с воспитания любви к родной природе необходимо начинать патриотическое воспитание дошкольников: ведь природные явления, объекты, окружающие ребенка с его появления на свет, ближе ему и легче для восприятия, воздействуют на эмоциональную сферу.                                                                                                                                                  Проблема:

Так как метод проектов позволяет дошкольникам усвоить сложный материал, через совместный поиск решения проблемы, тем самым мотивировать познавательный интерес, развивать творческие способности детей, мы решили реализовать проект «Я люблю свою страну ».

  Цель: Создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе ознакомления дошкольников с изобразительным искусством  Задачи проекта :                                                                                                                                 • Формирование у детей чувства привязанности к своему дому, своим близким, детскому саду, чувства любви к своему родному краю на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям средствами изобразительного искусства.                                                                     • Формирование представлений о России, как о родной стране, о Москве как о столице России, представлений о малой родине – г.Саратов через детскую изобразительную деятельность.                                                                                                                                       • Развитие патриотических чувств в процессе изобразительной деятельности, рассматривания произведений искусства.                                                                   • Воспитание патриотических чувств через знакомство и изображение герба своей семьи, государственной символики России.                                                                    • Воспитание любви и уважения к историческому военному прошлому.                  Ожидаемые результаты проекта. В результате реализации проекта ожидается: Развитие у детей представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины, чувство ответственности за все то, что в ней происходит. Отражение полученных впечатлений в рисунке, в лепке, активное и творческое проявление взгляда в художественной деятельности.                                                                                                                                      Мотивационный этап. Совершенствовать умение различать и узнавать насекомых по внешнему виду, изучать строение. Закреплять представление о пользе и вреде насекомых. Развивать наблюдательность, любознательность и делать выводы из увиденного.  Воспитывать у детей стремление к бережному отношению к природе, желания охранять насекомых; формировать умение получать удовольствие от духовного общения с природой.                

   Проблемно- деятельностный  этап

Литература:

Герасимова З. Родной свой край люби и знай. М., «Дошкольное воспитание», 2001, №2.

Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития. М., 2001.

Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. М., 2004

Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М., 2003.

Руднева Т.И., Никулина Е.Б., Колесникова Н.Б., Баганова П.А. Нравственное развитие личности. Самара, 2002.