Конспект совместной деятельности по познавательному развитию "Нет существа, преданней собаки"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект совместной деятельности в режимных процессах

«Нет существа, преданней собаки…»

Образовательная область: познавательное развитие

Возрастная группа: старшая

Форма организации: фронтальная

Время проведения: вторая половина дня

Цель: составление ответов на вопросы после просмотра видеоэкскурсии про служебных собак

Задачи:

- обучающие: посмотреть виртуальную экскурсию и прослушать рассказ воспитателя про служебных собак; ответить на вопросы по содержанию виртуальной экскурсии;

- развивающие: определить особенности, отличающее служебную собаку в ходе просмотра видеоэкскурсии; подбирать слова и выражения для составления ответов на вопросы; сохранять информацию после просмотра видеоэкскурсии и прослушивания рассказа воспитателя;

- воспитательные: внимательно слушать воспитателя; не отвлекать других детей и не отвлекаться самому;

Оборудование, материалы: компьютер, интерактивная доска, виртуальная экскурсия «Нет существа, преданней собаки», стулья по кол-ву участников

Планируемые результаты: ответят на вопросы после просмотра видеоэкскурсии про служебных собак

Ход совместной деятельности:

1. Организационный этап:

Воспитатель привлекает внимание детей художественным словом. Проводит ситуативный разговор.

- Дети, сегодня предлагаю познакомиться с очень интересным животным, которое живет в доме почти у каждого человека.

- Предлагаю вам отгадать загадку, чтобы узнать, о чем мы с вами сегодня поговорим.

Машет радостно хвостом,

Когда идёт хозяин в дом,

У неё удел таков — дом хранить от чужаков. (Собака)

- Верно, это собака. Но мы поговорим не о простых собаках, а о служебных. Как вы думаете, в чем их особенность? Предлагаю вам посмотреть видеоэкскурсию, чтобы точно ответить на этот вопрос. Внимательно слушайте текст, старайтесь запомнить информацию.

2. Основной этап:

Собака была первым животным, которое человек смог одомашнить очень много лет назад. Первые собачьи помощники охраняли жилища, помогали охотиться и защищали от хищников. Постепенно человек начал осознавать уникальные способности своего питомца: превосходное обоняние, слух и интуицию. Исторически сложилось деление собак на 3 группы: декоративные, охотничьи и служебные собаки.

Служебные собаки – это группа пород физически крепких, выносливых и смелых собак с острым слухом и чутьем. Обучение служебных собак начинается с раннего возраста. Каждый щенок проходит строгий отбор по физическим данным и характеру, после чего начинается программа подготовки. Собаки учатся понимать команды хозяина, реагировать на ситуации опасности и проявлять выдержку даже в стрессовых условиях. Занимается тренировкой служебных собак человек с профессией - кинолог. Служебные собаки имеют разные профессии. Например, представьте себе собаку-полицейского. Они умеют искать преступников, находить взрывчатые вещества. Часто такие собаки работают вместе с патрулями полиции. Самая известная порода полицейских собак — немецкая овчарка. Она вынослива, сильна и обладает отличным чутьём. Иногда случается беда: кто-то потерялся в горах или попал под завалы дома. Именно тогда приходят на помощь специальные спасатели с четвероногими помощниками. Например, лабрадоры или золотистые ретриверы благодаря своему чутью находят пострадавших даже под глубокими слоями снега или обломков зданий. Военные собаки служат на границе нашей страны и защищают её безопасность. Они выполняют важные задания: охраняют территорию, обнаруживают мины и боеприпасы. Породы вроде бельгийской овчарки малинуа отличаются смелостью и преданностью. Но существует особая категория собак — проводники слепых и слабовидящих людей. Такие животные помогают своим хозяевам ориентироваться в пространстве, предупреждают об опасностях и сопровождают повсюду. Для такой важной работы подходят спокойные и внимательные породы, например, лабрадор-ретривер. Собаки сопровождают нас везде, что бы с нами не происходило. Поэтому важно помнить о своей ответственности перед этими замечательными животными и уважительно относиться к ним. Во многих городах в знак благодарности нашим верным друзьям по всему миру можно увидеть удивительные памятники, рассказывающие о настоящей дружбе человека и собаки.

3. Завершающий:

- О ком была видеоэкскурсия, которую вы только что просмотрели?

- Как вы поняли, кто такие служебные собаки?

- Кто тренирует служебных собак?

- Какие профессии служебных собак вам удалось запомнить?

- Какие породы служебных собак вы запомнили?

- Какие качества должны быть у служебной собаки?

- Что вам запомнилось об этом животном?

- Как вы думаете, чем такие собаки важны для человека?

- Удалось ли нам ответить на вопрос, на который мы затруднялись дать ответ в начале?

- Кому бы вы хотели рассказать про таких необычных собак?