Паспорт педагогического проекта в средней группе на тему "Русские народные сказки"
план-конспект занятия (средняя группа)

Тема проекта

Русские народные сказки

Вид проекта

Познавательно-творческий, групповой

Возраст детей

средний

Актуальность проекта

Русские народные сказки – это бесценное наследие нашей культуры. Они не только развлекают, но и учат добру, справедливости, мудрости, любви к Родине. В современном мире, где дети все больше времени проводят за гаджетами, важно приобщать их к народному творчеству, развивать интерес к чтению, формировать духовно-нравственные ценности. Проект "По страницам русских народных сказок" поможет детям лучше узнать русские народные сказки, понять их смысл, развить творческие способности и воображение. Участие родителей в проекте позволит укрепить связи между семьей и детским садом, создать единое образовательное пространство.

Цель проекта

Приобщение детей к русской народной культуре через знакомство с русскими народными сказками, развитие творческих способностей и познавательного интереса.

Проблемный вопрос

Почему русские народные сказки так важны для нас сегодня?

Задачи проекта

Задачи для детей: Познакомить с русскими народными сказками, их героями и сюжетами.

Формировать интерес к чтению и слушанию сказок.

Развивать речь, мышление, воображение, творческие способности.

Воспитывать любовь к русской культуре, уважение к народным традициям.

Учить различать добро и зло, правду и ложь в сказках.

Задачи для родителей: Активно участвовать в реализации проекта, помогать детям в выполнении заданий.

Познакомить детей с любимыми сказками своего детства.

Поддерживать интерес детей к чтению, поощрять их творческие начинания.

Укреплять связь с детским садом, участвовать в совместных мероприятиях.

Задачи для воспитателей: Создать условия для активного познания детьми русских народных сказок.

Разработать интересные и познавательные мероприятия, учитывающие возрастные особенности детей.

Привлекать родителей к участию в проекте, оказывать им необходимую помощь и поддержку.

Создать развивающую предметно-пространственную среду, способствующую реализации проекта.

Организовать взаимодействие с другими специалистами (музыкальный руководитель, педагог-психолог) для достижения целей проекта.

Ресурсы проекта

Информационные: Книги с русскими народными сказками.

Аудиозаписи сказок.

Видеоматериалы (мультфильмы, фильмы-сказки).

Интернет-ресурсы.

Человеческие: Воспитатели группы.

Дети средней группы.

Родители воспитанников.

Музыкальный руководитель.

Финансовые: Средства родителей (по желанию).

Бюджет детского сада (при наличии).

Материально-технические: Книги, иллюстрации, картинки.

Аудио- и видеоаппаратура.

Музыкальные инструменты.

Материалы для творчества (бумага, краски, карандаши, пластилин, ткань и т.д.).

Костюмы и атрибуты для театрализованных представлений.

Продукт проекта

Выставка детских рисунков "Мой любимый герой сказки".

Создание коллективной работы (например, аппликации) по мотивам изученных сказок.

Показ мини-сценки (фрагмента сказки) для родителей.

Сроки реализации

1 неделя

Практическая значимость проекта (эффект или продукт)

Повышение интереса детей к русской народной культуре.

Развитие творческих способностей и воображения детей.

Обогащение словарного запаса и развитие речи.

Формирование нравственных ценностей и любви к Родине.

Укрепление связей между семьей и детским садом.

Создание enriched образовательной среды в группе.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-технические и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

Пятница

Анкетирование родителей для выявления интереса к проекту, сбор информации о любимых сказках детей.

Анкеты для родителей, ручки. Книги с русскими народными сказками, иллюстрации к сказкам.

Низкая активность родителей, отказ от участия. Недостаточный интерес детей к сказкам, трудности в выборе сказок.

Выявление интереса родителей к теме проекта, сбор информации о предпочтениях детей.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

понедельник

Первая половина

Беседа "Наши любимые сказки", рассматривание иллюстраций к выбранным сказкам.

Чтение сказки (например, "Колобок"), обсуждение героев и событий.

Воспитатель, дети

Актуализация знаний детей о русских народных сказках, развитие речи. Знакомство с содержанием сказки, развитие умения отвечать на вопросы по тексту.

вторник

Вторая половина

Игра "Угадай сказку по картинке", дидактическая игра "Найди пару" (персонаж - предмет из сказки).

Рисование "Мой любимый герой сказки".

Воспитатель, дети

Развитие внимания, памяти, умения узнавать сказки по иллюстрациям.

Развитие творческих способностей, умения передавать образ сказочного героя в рисунке.

среда

Первая половина

Подвижная игра по мотивам изученной сказки (например, "Догони Колобка").

Чтение второй выбранной сказки (например, "Репка"), обсуждение.

Воспитатель, дети

Развитие двигательной активности, умения играть по правилам.

Знакомство с содержанием сказки, развитие умения анализировать поступки героев.

Четверг

Вторая половина

Работа с родителями: предложение прочитать изученные сказки дома, изготовить совместно с ребенком маску любимого героя.

Лепка или аппликация по мотивам одной из изученных сказок (например, лепка "Герои сказки "Репка"").

Воспитатель, дети

Вовлечение родителей в образовательный процесс, укрепление семейных связей, развитие творческих способностей детей.

Развитие мелкой моторики, умения лепить фигурки сказочных героев.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

пятница

Выставка детских рисунков "Мой любимый герой сказки". Показ мини-сценки (фрагмента сказки) для родителей (по желанию).

Повышение интереса детей к русской народной культуре и сказкам.

Высокая степень достижения. Дети познакомились с выбранными сказками ("Колобок", "Репка") и основными их героями. Это подтверждается их активным участием в обсуждениях, ответах на вопросы по содержанию сказок, умением узнавать героев на иллюстрациях и в играх.

Анализ проведенных мероприятий, выявление эффективных методов и приемов работы. Разработка рекомендаций для дальнейшей работы по теме.