Самообразование на тему: «Здоровьесберегающие технологии, как фактор полноценного физического развития» 2024 – 2025 учебный год.
материал (средняя группа)

Содержание работы

Цель

Изучение методической литературы, периодических изданий, научной литературы, учебно – методической литературы.

Углубленное изучение методов и форм работы с детьми по теме самообразования.

Выбор конкретных приемов, методов и видов работы по самообразованию.

Определить цели и задачи практической деятельности; средств и методов по профессиональному саморазвитию.

Изучение нормативных документов, периодических изданий.

Ознакомление с новой документацией по ведению педагогической деятельности в школьном учреждении.

Совершенствование работы с ПК.

Использование образовательных интернет-ресурсов.

Освоение различных методов и приемов обучения; использование их в своей деятельности.

Изучение и анализ психолого-педагогической литературы. Анализ и оценка своей деятельности и деятельности детей.

Развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам и устранению недостатков.

Освоение инновационных форм работы с семьёй. Изучение семей и педагогических возможностей родителей.

Освоить формы работы с родителями.

Сообщение для родителей «Слагаемые здорового образа жизни»

Привлечь внимание родителей к теме самообразования.

Месяц

Работа с детьми

Работа с детьми

Работа с детьми

Сентябрь

Занятие «Как устроено тело человека»

Цель: познакомить детей с внешним строением, возможностями теля человека (человек умеет смотреть, слышать, дышать, думать, бегать…) Беседа «Как растет человек?» Д/И «Умею – не умею»

Методические рекомендации «Организация закаливающих процедур в домашних условиях»

Анкетирование «Культура здоровья в детском саду»

Создание с детьми алгоритма «Правила в картинках – правильная осанка»

Октябрь

Презентация «Кожа – помощница»

Цель: сформировать представление детей о защитной функции кожи человека; закрепить гигиенические навыки по уходу за кожей.

Чтение худ. Литературы: Н.Кнушевицкая «Кожа»;

Г.Юдин «Микробы»

Беседа «Первая помощь при порезах и ушибах»

Цель: учить детей правильно реагировать на небольшие травмы и умению оказать первую помощь.

Консультация «Здоровые дети – в здоровой семье», «СРВИ и грипп»

Выставка рисунков детей и родителей «Наша здоровая и спортивная семья»

Д/И «Лабиринты здоровья»

Задачи: закрепить знания о предметах личной гигиены и их предназначении. Учить детей видеть границы рисунка (в данном случае дорожки); развивать логику, мышление.

Материал: карточки с изображением лабиринтов

Ноябрь

Игра «Дышите – не дышите»

Цель: дать представления о строении органов дыхания, о значении чистого воздухи для здоровья человека.

Экспериментирование. Опыт «Много ли воздуха в легких?»

Цель: показать необходимость упражнений увеличивающих объём легких.

Чтение х/л «Как стать Неболейкой» Н.Семёнова

Консультация для родителей «В здоровом теле – здоровый дух!»

Изготовление с детьми схем «Точечный массаж»

Декабрь

Реализация проекта «Ступеньки здоровья»

Цель: формирование у детей представления о здоровом образе жизни, средствах укрепления здоровья и правилах заботы о нем.

Беседа: «Микробы и вирусы»

Цель: дать элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях.

С/Р игра «Больница»

Цель: познакомить детей с профессией – врач.

Консультации: «Прогулка и её значение для здоровья ребёнка»

Беседа «Выходные на свежем воздухе с ребёнком»

Изготовление нестандартного спортивного оборудования из подручных материалов

Создание «Лаборатории» в группе, изготовление атрибутов к игре.

Январь

Беседа: «Что происходит, когда мы едим?»

Цель: ознакомить детей с значением и работой пищеварительной системы организма.

Чтение х/л Н.Кнушевицкая «Зубы», «Желудок»;

Р. Корман и Л. Либерман «Эта вредная еда»

Д/И «полезная и вредная еда»

Консультации: «Вкусно, но полезно ли?»

«Если ваш ребенок – аллергик»

Папка – передвижка «Зимние игры и развлечения»

Д/И «Вредно и полезно»

Материал: парные карточки противоположные по значению к здоровью

Февраль

Беседа: «Режим дня»

Цель: сформировать у детей представления о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья.

С/Р игра «Детский сад»

Цель: показать в игре, как соблюдается режим дня в детском саду, подчеркнуть его важность.

Чтение х/л О. Иваненко «Спокойной ночи»

Цель: уточнить значение сна для здоровья человека.

Консультации: «Лечебная гимнастика»

«Стоп грипп»

Организация фотовыставки «Движение – жизнь»

Беседа «Телевизор, компьютер и здоровье»

Д/И «Что сначала – что потом (режим дня)»

Задачи: закреплять представления о том, что соблюдение правильного режима дня полезно для здоровья. Материал: сюжетные картинки с изображением действий, характерных для определенного времени суток.

Март

Беседа «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»

Цель: закрепить знания детей о роли закаливания в укреплении здоровья человека.

Чтение х/л С. Михалков «Мимоза»

Цель: дать представление о закаливании.

Д/И «Оденься правильно»

Цель: продолжать знакомство со свойствами одежды в разные сезоны.

Лепка: «Как я делаю зарядку»

Цель: продолжать учить изображать человеческую фигуру в движении.

Консультация: «Влияние природных факторов на закаливание»

Создание выставки «Как я делаю зарядку» из детских работ (лепка)

Апрель

Беседа: «Осанка – стройная спина»

Цель: познакомить детей с правилами сохранения правильной осанки.

Консультации: «Культурно – гигиеническое воспитание в семье»

«Осанка и её значение для укрепления здоровья детей»

Создание стенгазеты «Моя семья и спорт»

Май

Выставка детских рисунков «Как мы укрепляем здоровье!»

Беседа: «Правила поведения на воде»

Цель: формирование у детей навыков безопасного поведения на воде.

Консультация «Осторожно, клещи!»

Оснащение группы для развития двигательной активности.

В течение года

Привлечение родителей воспитанников к изготовлению игр и материалов для обогащения центра здоровья своими руками.