консультация для родителей "Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ"
консультация (младшая группа)

Слайд 1

Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ Поступление в детский сад - это важный этап в жизни ребенка, который меняет привычный уклад жизни малыша. Все происходящие изменения создают стрессовую ситуацию для ребенка. Капризы, страхи, отказ от еды, частые болезни – с такими трудностями сталкиваются родители малыша из-за того, что он переходит из семейного окружения в дошкольное учреждение . Ребенку необходимо адаптироваться к условиям дошкольного учреждения. Что такое адаптация? Адаптацией называют процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкания к ее условиям. В период адаптации у детей могут нарушаться аппетит, сон и эмоциональное состояние. Некоторые дети утрачивают уже сложившиеся положительные привычки и навыки. Например, дома он просился на горшок, но не делает этого в детском саду, дома он ел самостоятельно а в саду отказывается от приема пищи. Снижение аппетита и сна стресс и эмоциональное состояние приводят к снижению иммунитета и ухудшению физического развития, потере веса, а иногда и к заболеваниям. Врачи и психологи выделяют три степени адаптации ребенка к детскому саду: легкую, среднетяжелую и тяжелую. При легкой адаптации поведение ребенка нормализуется в течение месяца. Аппетит достигает нормального уровня к концу первой недели, а сон улучшается через 1-2 недели. Острых заболеваний не возникает. У ребенка радостное или стабильное, спокойное эмоциональное состояние. он активно контактирует со взрослыми, детьми и окружающими Легко приспосабливается и быстро привыкает к новым условиям.

Слайд 2

Врачи и психологи выделяют три степени адаптации ребенка к детскому саду: легкую, среднетяжелую и тяжелую. При легкой адаптации поведение ребенка нормализуется в течение месяца. Аппетит достигает нормального уровня к концу первой недели, а сон улучшается через 1-2 недели. У ребенка радостное или стабильное, спокойное эмоциональное состояние. он активно контактирует со взрослыми, детьми и окружающими. При умеренной адаптации сон и аппетит восстанавливаются через 20-40 дней, а настроение может быть нестабильным в течение месяца. Эмоциональное состояние ребенка нестабильно, и новый раздражитель способствует возникновению негативных эмоциональных реакций. Однако при поддержке взрослого ребенок проявляет когнитивную и поведенческую активность, ему легче привыкнуть к новой ситуации . Тяжелая адаптация приводит к длительным и тяжелым заболеваниям. У ребенка наблюдаются агрессивные и деструктивные реакции, направленные на выход из ситуации (двигательный протест, агрессивные действия); активное эмоциональное состояние (плач, возмущенный крик); или отсутствует активность с более или менее выраженными негативными реакциями (тихий плач, хныканье, пассивное подчинение, депрессия, напряжение ). Что определяет характер и продолжительность адаптационного периода? Исследования педагогов и врачей показывают, что характер адаптации зависит от следующих факторов: - возраста ребенка. Детям в возрасте от 10-11 месяцев до 2 лет труднее адаптироваться к новым условиям. После 2 лет детям гораздо легче адаптироваться к новым условиям жизни. Это связано с тем, что к этому возрасту они становятся более любознательными, хорошо понимают речь взрослых и имеют более обширный опыт поведения в различных условиях. - состояние здоровья и уровень развития ребенка. Здоровый, благополучный

Слайд 3

После 2 лет детям гораздо легче адаптироваться к новым условиям жизни. Это связано с тем, что к этому возрасту они становятся более любознательными, хорошо понимают речь взрослых и имеют более обширный опыт поведения в различных условиях. Чтобы избежать осложнений и обеспечить оптимальный ход адаптации, необходим постепенный переход ребенка из семьи в дошкольное учреждение. Привыкание к детскому саду должно происходить постепенно: сначала оставляйте ребенка в детском саду на час или два, затем до обеда или до тихого часа, затем на весь день. Начиная посещать детский сад, ребенок должен понимать, что посещать дошкольное учреждение необходимо каждый будний день. В течение 1-2 месяцев малыш привыкает к тому, что ему постоянно нужно посещать детский сад. В период адаптации не стоит наказывать малыша за его капризы, нужно чаще обнимать своего ребенка и говорить ему, как сильно вы его любите. Забирая ребенка из детского сада домой, не нужно сразу бросаться заниматься домашними делами. Вам следует побыть с ребенком наедине, поиграть или почитать вместе. Что делать, если ребенок плачет, уходя от родителей . 1. Расскажите ребенку, что его ждет в детском саду . 2 Будьте спокойны, не показывайте своего беспокойства . 3. Дайте ребенку любимую игрушку или какой-нибудь предмет домашнего обихода 4 . Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, похлопывание по спине ). 5. Будьте внимательны к своему ребенку, когда будете забирать его из детского сада. 7 После детского сада прогуляйтесь с ребенком в парке, на детской площадке. Дайте ребенку возможность поиграть в подвижные игры. 8 Вечером устройте семейную вечеринку. 9. Проявляйте к ребенку свою любовь и заботу. 10. Будьте терпеливы.

Слайд 4

5. Будьте внимательны к своему ребенку, когда будете забирать его из детского сада. 6.После детского сада прогуляйтесь с ребенком в парке, на детской площадке. Дайте ребенку возможность поиграть в подвижные игры. 7 . Проявляйте к ребенку свою любовь и заботу. 8.Будьте терпеливы.