Конспект занятия "Улицы города Дзержинска, улица А.В. Суворова"
план-конспект занятия

Тема занятия

Улица имени Александра Васильевича Суворова – русского полководца

Дата

4-я неделя апреля

Длительность

30 минут

Задачи

1. Формировать у дошкольников чувство патриотизма, гражданственности, уважения к историческому прошлому на примере исторической личности А.В. Суворова.
2. Продолжать знакомить с улицами города Дзержинска, вызывая у детей желание узнать побольше о своём городе, районе.
3. Воспитывать патриотизм, уважение, чувство гордости и благодарности к великим людям России. Способствовать духовно-нравственному самоопределению детей, формированию гражданской позиции.

Материалы

Презентация «Александр Васильевич Суворов – русский полководец», «Улицы города Дзержинска», карта Дзержинска (бумажная или электронная); повязки (шарфы или галстуки) двух цветов по количеству детей

Формы проведения занятия

1 ч. Вступление (3 мин.). Викторина «Где я живу?» (презентация)

• В какой стране мы живем?
• Назовите главный город нашей страны?
• Как зовут президента России?
• Назовите города России, которые вы знаете?
• Как называется область, в которой мы живем?
• Назовите столицу нашей области?
• Какие города, села и деревни области вы знаете?
• Как называется наш город?
• Какие улицы города Дзержинска вы знаете?

2 ч. Основная (20 мин.)

1. Знакомство с улицей им. А.В. Суворова

• Расположение на карте города (бумажная или электронная)
• Протяженность
• Историческая справка  ( в 1948 г. началось формирование улицы Суворова. Улица начинается от улицы Октябрьской, пересекает проспект Ленина и заканчивается на проспекте Дзержинского. Протяженность улицы с юга на север- 0,864 км, с запада на восток- 0,563 км.

2. Знакомство с Александром Васильевичем Суворовым

• Детство (родился в г. Москве, маленький, слабый, болезненный ребенок, очень любил играть с солдатиками)

• Целеустремленность (отец был военным, Александр Васильевич очень хотел стать военным; с детства закалялся, обливался холодной водой, каждое утро вставал очень рано, вместе с солнцем, делал зарядку, выполнял спортивные упражнения, бегал, в любую погоду ездил верхом на лошади, спал на очень жесткой постели, готовя себя к будущим военным походам; во время игр с солдатиками разыгрывал самые настоящие сражения, это заметил друг отца генерал)

Физкультминутка «Бравые солдаты» (4 мин.)

Дети повторяют движения по тексту

Как солдаты на параде мы шагаем ряд за рядом

Левой – раз, и правой – раз, посмотрите все на нас!    

Встанем смирно без движения, начинаем упражнение.

Руки вверх подняли – раз, выше носа, выше глаз.

Упражнение второе – положение рук иное (руки на поясе), 

Будем делать повороты, выполнять с большой охотой.

А третье упражнение – руки к плечам – круговые движения,

Вперед – вперед, назад – назад это полезно для наших солдат.

А теперь их сгибаем без труда, чтобы сила богатырская была.

Затем приступаем к туловищу мы, наклонов по восемь сделать должны.

Сначала два раза вперед наклонись, затем два раза назад – не ленись.

Вправо два раза и влево два раза ты наклоняйся, делай красиво – не ошибайся!

На ноги свои обрати ты внимание, делай глубокие приседания.

Теперь попрыгать очень нужно, пружиня вверх – скачите дружно!

Снова выровняли ряд, словно вышли на парад.

Выше ногу, тверже шаг, как в строю идет солдат!

• Карьера (несмотря на дворянский титул, начал служить в армии с простого солдата; испытал все трудности армейской жизни; выучился на офицера)
• Полководец (забота о солдатах; величайший в мире стратег и тактик (пример: поговорка А.В. Суворова «Тяжело в учении – легко в бою»; как пример ее применения – взятие неприступной турецкой крепости Измаил); не проиграл ни одного сражения)

3. Подвижная игра «Взятие Измаила»

Дети, делятся на 2 подгруппы (красные и синие знаки отличия), в каждой подгруппе часть детей защищает крепость, часть пытается ее захватить.

3 ч. Релаксация (3 мин.)

• Кто хочет, как Александр Васильевич Суворов быть сильным?
• Что для этого необходимо делать?
• Кто хочет, как Александр Васильевич Суворов быть очень умным?
• Что для этого необходимо делать?

Взаимодействие с родителями

Предложить родителям съездить на экскурсию с детьми на улицу им. А.В. Суворова