МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА»

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий

МАДОУ  д/с «Сказка»

__________Бабаева Н.Б.

«___»___________2025г

Открытое занятие

«Мансийская игра-сказка  -

«Как щука себе голову сделала»»

Разработала:

Воспитатель первой категории

Бальчугова Анна Владимировна

п. Приполярный,2025 год

«Мансийская сказка – «Как щука себе голову сделала»

Манщи мойт «Хумус сорт таквинатэн пунк варыс»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная.

Цель:  приобщение подрастающего поколения к творчеству народа манси.

Задачи:

- познакомить детей с мансийской сказкой «Как щука себе голову сделала»;

- развивать творчество, речь, внимание, расширять кругозор учащихся;

- воспитывать интерес, любовь к родному краю, сценическую культуру.

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация сказки «Как щука себе голову сделала», кости из щучьей головы

Ход мероприятия

(Дети сидят на стульчиках в костюмах)

Воспитатель: Паща олэн няврамыт! Здравствуйте,  дорогие ребята, гости!

Ребята поздоровайтесь с гостями!

Дети: Паща олэн!

Воспитатель:Никто из нас не вырос без сказок. Сказки — это первое, что рассказывают детям. Это первые книжки, которые вам читают. Сказки любят все, потому что они учат добру, учат тому, что хорошо и что плохо, что красиво и некрасиво, что справедливо и умно, а что несправедливо и глупо.

Воспитатель: Щука – известный сказочный персонаж. Помните: «По щучьему велению, по моему хотению…»? Щука живет не только в русских народных сказках. Есть мансийская сказка «Как щука себе голову сделала».

Голову щуки называют «Целой энциклопедией», «Копилкой знаний». Взрослые рассказывали детям легенду о  том, как хищница -щука нарастила себе голову, проглотив разных существ и предметы, которые дали названия отдельным косточкам.

Совпадение названий косточек головы щуки у северных народов, свидетельствует, что эта игра -сказка является общим древним наследием. В настоящее время информация о ней сохраняется, но утрачиваются названия косточек.

Воспитатель: А сейчас предлагаю  послушать мансийскую  сказку «Как щука себе голову сделала».

Во время рассказа  сказки,  я покажу вам  предметы, которые проглотила щука. Каждая косточка имеет своё значение. Каждый из вас может найти эти предметы в щучьей голове.

Воспитатель: рассказывает сказку «Как Щука себе голову сделала».

А почему щука имеет такую голову, как она сама себе сделала голову. Послушайте, раньше щука безголовая была. Уродливей её не находилось в речках нашего края. Долго просила щука водяного царя подарить ей голову. Вит-хон отказывался.

- Ты злая, ты много рыбы изведешь, не дам тебе зубов, не дам тебе головы.

Вот однажды Вит-хон водяной Бог ушел в гости к людям. Щука стала под мостками караулить.

 Бежит по берегу девочка сиротка. За день сто домов обошла, ,устала, пить захотела. А щука раздувалась, раздувалась, сделалась громадная – проглотила. Смастерила из девочки для головы хрящ – мягкую косточку, на крест похожую.

Плыл рыбак в лодочке. И его, и лодочку проглотила ненасытная щука. Получились из лодочки крепкие челюсти. И рыбак в дело пошёл. Прибыло с ним крепости в щучьей башке.

Под вечер переплывал реку лось. Отломила щука ударом хвоста лосиную ногу с копытом. И такая кость, похожая на лосиную ногу, щучьей голове тоже пригодилась.

Старушка горбатая шла с сыном вдоль берега, вязанку хвороста несла, забрела в реку ноги сполоснуть. Утащила злая рыбина старую женщину вместе хворостом. Сын старушки на выручку кинулся, и он в пасть щуки попал. Из этой добычи выкроила рыба сразу несколько костей.

Плыла по реке деревянная лопата, лобовую кость себе из неё сделала.

Черпала неподалеку девушка воду, упустила берестяной ковш.

– Пригодится! – радуется щука.

Много еще людей и добра заглотила эта хитрая рыба, соорудила себе огромную голову и острые, приострые зубы.

 Возвратился Вит-хон из гостей в Ляпин, ужаснулся щучьему виду. А щука как раз в проточке стояла отдыхала.

Вит-хон заметил, что щука дремлет, и отвёл всю воду из Ляпина.

На восходе – женщина-Солнце двинулась по небу, заметила страшную щуку на мели, остановилась, пригляделась.

Вит-хон из Ляпина подсказывает:

• Суши, женщина-солнце, шальную голову этой непослушной рыбы. Пусть маленькой сделается её голова!

Женщина-солнце направила на щучью голову свой свет и зной, хорошо просушила. Аккуратной рыбья голова стала, чуть больше, чем у крупной нельмы.

• «Теперь довольно», —сказал Вит-хон. – Однако нет ли в щучьей утробе живых людей? Пощупай её лучами стрелами.

Послала женщина-Солнце лучи, стали они покалывать щучье брюхо, и выскочили из рыбины: девочка и рыбак на лодочке, старушка с вязанкой хвороста и её сын с лосиной ногой в руке.

Много всякого добра вывалилось из щуки, и стала она как все рыбы обыкновенные. Но уж голову-то, но уж зубастую не смог Вит-хон у хитрой рыбины отнять. Так до сих пор щуки хищные, зубастые и ходят, пальца им в рот не клади.

Про эту рыбу манси поговорку сложили: «У щуки и мёртвой зубы живые».

Дети: отвечают на вопросы

- из каких косточек щука себе голову сделала;

-какое сходство и в чем различие сказок русской народной и мансийской.

Физкультминутка:

Жил да был один налим,  (Сложить ладони вместе- «рыбка»)

Акнак, олыс сый хул

Два ерша дружили с ним.(Ладони раздвинуть, движения ладоней порознь)

Кит таркай юртыный олсый

Прилетели к ним три утки. (Руки сложены накрест, взмахи ладонями)

Ёхтыпас тен-палтын кит вас

И учили их считать

Ханись тах тыс

Раз, два, три, четыре, пять.

Ава, киты, хурум, нила, ат.

Воспитатель: Мы пришли к выводу, что мансийский народ в сказках раскрывает своё понимание о природе, происхождении животных, их внешнем виде, объясняет различные явления. В сказках животные - частые герои, да и как может быть иначе, ведь жизнь народа тесно связана с природой: тайга и река кормят человека в нашем краю. Мансийские сказки не только заинтересовывают читателя, но и воспитывают его на примере добрых, умных, храбрых героев.

Дети: рассматривают косточки щуки.

Воспитатель: Наше занятие  подошло к концу. В сказках всегда добро побеждает зло. Желаю вам, чтобы добро навеки поселилось в ваших сердцах и добро всегда побеждало зло. Ребята, читайте сказки!