Проект к 9 Мая в подготовительной группе «Поклонимся великим тем годам»
проект (подготовительная группа)

Проект к 9 Мая в подготовительной группе «Поклонимся великим тем

годам»

Выполнила: Воспитатель Беличенко В.В.

Тип проекта: краткосрочный (с по #1075;.)

Участники проекта: дети подготовительной группы

Актуальность проекта:

Патриотическое воспитание - основа нравственного воспитания

подрастающего поколения, основная задача нашего времени. Начиная с

детства у ребенка должны быть сформированы элементы гражданственности,

патриотизма. Мы, воспитатели, берем на себя ответственность за

осуществление этой государственной, важной задачи.

Проблема:

Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей

страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона,

захватчики, фашисты, фашистская Германия.

Цель проекта: воспитание у детей патриотизма, чувство гордости за

подвиг народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

1. Обобщать и расширять знания детей об истории Великой

Отечественной войны, о героях войны и о подвигах юных

героев, о боевой технике.

2. Способствовать формированию чувства гордости за свой народ,

его боевые заслуги.

3. Продолжать развивать творческие способности в рамках

реализации проекта.

4. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших

бойцов, ветеранам ВОВ.

Ожидаемые результаты:

1. проявление детьми познавательной активности в беседах, знакомстве

с художественной литературой рассказах родителей, ветеранов, в

рассматривании наглядного материала;

2. активное участие ребят в совместных работах, играх;

3. проявление творческого интереса;

4. почтительное отношение к героям войны.

Продукт проектной деятельности: оформление зала «Дети победы»,

«Война навек их юными оставила», «Все для победы» выставка книг о

Великой Отечественной войне и ее героях, оформление родительского

уголка, выставка военной техники.

Выставка детских работ (Открытка " 9 Мая").

Акция «Бессмертный полк».

Этапы реализации проекта:

1 этап - подготовительный.

1. Подбор художественной литературы (пословицы о Родине, стихи,

рассказы, буклеты).

2. Подбор наглядного материала (иллюстрации на военную тематику,

игрушечная военная техника).

3. Оформление стенда «Дети победы», «Все для победы», «Война навек

их юными оставила».

4. Составление конспектов тематических занятий.

5. Подготовка информации для родителей.

6. Подбор фильма детям о героях Великой Отечественной войны.

2 этап - основной.

1. рассматривание иллюстрированного материала - буклетов,

репродукций картин;

2. просмотр фильма " Дети войны";

3. беседы: "Почему война называется Великой Отечественной? ", "Дети

войны", «История георгиевской ленточки», "Великая Победа", "Мы не

забудем", " Защитники родного края", «Символы Победы - ордена, медали и

знамена»;

4. чтение стихотворений: "День Победы" Т. Белозеров, "Что за

праздник Н. Иванова, "Дедушкины друзья" А. Шамарин;

5. чтение художественной литературы: Н. Внуков " Старая гильза",

"Главное войско Л. Кассиль, "Рассказы о Великой Отечественной войне" С.

Алексеев;

6. подвижные игры: " Разведчики", " Переправа", " Снайпер", конкурсы

на быстроту, меткость;

7. дыхательная гимнастика " быстрый кораблик";

8. пальчиковая гимнастика «Семья», «Военные профессии»;

9. физкультминутка « Армейская»;

10. сюжетно - ролевая игра «Радисты», «Пограничник»;

11. слушание песен: " Наша Родина сильна", " Вставай страна

огромная", «Священная война», «День Победы».

3. этап - заключительный.

1. Проведение развлечения «Поклонимся великим тем годам»

2. акция «Бессмертный полк»;

Вывод:

В завершение проекта, посвященного Дню Победы в подготовительной группе, важно подвести итоги и отметить достижения детей. Проект должен был сформировать у детей чувство патриотизма, уважение к ветеранам и понимание значимости победы в Великой Отечественной войне. В качестве вывода можно подчеркнуть, что дети проявили познавательную активность, активно участвовали в творческой деятельности, а также стали более уважительно относиться к героям войны и празднику Победы. Кроме того, проект способствовал развитию у детей навыков исследовательской деятельности, расширению знаний о Великой Отечественной войне, а также формированию чувства гордости за свою страну.