Занятие по развитию мелкой моторики во второй младшей группе. «Путешествие в сказку»
план-конспект занятия (младшая группа)

Занятие по развитию мелкой моторики во второй младшей группе.  

                               «Путешествие в сказку»                                                                

Цель: Проработать с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук.

Задачи:

1.Учить детей различным приемам самомассажа;

2.Развивать тактильную чувствительность сложно координированных движений пальцев и кистей рук в играх с предметами домашнего обихода (шишки, синельная проволока, липучки для чистки одежды, шарики мягкие);

3.Совершенствовать артикуляцию и мелкую моторику, координацию речи с движениями, глазомер

4.Активизировать речь, стимулировать использование детьми в активной речи слова, обозначающие название пальчиков;

5.Формировать познавательный интерес, эмоционально-положительные взаимоотношения между воспитанниками.

Ход занятие:

Хотите, я расскажу вам сказку? Тогда слушайте!

В лису жили друзья: ёжик, мишка и зайчик!

А кто это здесь спрятался? Посмотрим?

     Вот колючий серый ёжик

     Он свернулся так в клубок,

     Что ни головы , ни ножек

     Отыскать никто не смог!

      А ёжик не один, здесь его ежата

(шишки лежат в корзине – гнездышко)

Ребята, разбирайте ёжаток , они хотят с нами поиграть. Ой, они побежали по ладошкам: в зад, в перед, по кругу, сжать в ладошках, переложить с одной в другую, положить шишку на стол и закрыть ее рукой.

Поиграли ежата с нам, а потом к ежику убежали (сложить в корзину)

Пойдём дальше, посмотрим, кто нам еще встретился.

       Кто это у нас косолапый, лохматый? (Мишка)

Мишка, а что ты такой грустный?

          Больше я не буду

          Шишки собирать

          Лягу я в берлогу

                 Буду крепко спать

Хочу, чтобы берлога у меня была красивая!

Ребятишки, поможем!?   (Берём дуршлаг и в дырочки вставляем гибкую синельную разноцветную проволок.

Идем дальше, а здесь зайчик!

       Я зайчик, я хороший

       Добрый и смешной

       Капустка и горошек

       Любимый завтрак мой!

У зайчика рассыпался горошек надо помочь ему собрать (липучки – для чистки одежды и шарики мягкие, дети по одной берут и лепят на липучки)

Зверята проголодалась. Давайте покормим мишку и зайку (ребенок сидит на полу напротив «зайца», ноги на ширине плеч, мяч в руке нужно прокатить мяч в коробку «накормить зайчика капустой». Молодцы, ребятишки покормили зверят.

Наелись зверушки!  Спасибо ребятки!

Хотят с нами они поиграть.

Мы тихонько покружились и в зверят превратились!

       Как у наших у зверят

       Лапки весело стучат топ-топ-топ-топ….

      А устали ножки, хлопаем в ладошки хлоп-хлоп-хлоп….

      А потом вприсядочку

      Пляшут звери рядышком! (ножку выставляет)

      А как пустятся бежать –

     Никому их не догнать (убегают)

     Покружились, покружились

     И в ребяток превратились!