Игры с водой для дошкольников
статья (средняя, старшая, подготовительная группа)

Лето – прекрасное время для отдыха и игр.

Игры с водой – одна из форм естественной деятельности ребёнка. Они обладают почти неограниченными возможностями и способствуют развитию ребёнка во всех аспектах.

Любые самостоятельные игры детей с водой, даже такие простые, как переливание, выливание, заполнение ёмкостей водой, обладают психопрофилактической ценностью.

Все игры с водой, так или иначе, способствуют развитию мелкой моторики рук, координации движений в системе «глаз – рука». Они существенно усиливают желание ребёнка узнавать что – то новое, экспериментировать, работать самостоятельно, воспитывать любознательность, формировать способность к наблюдению и навыки исследовательского поведения.

Лучше, если вода будет тёплой и кипячёной. Это не вызовет «тактильного дискомфорта» у детей, доставит приятные ощущения и обеспечит безопасность для здоровья в том случае, если она попадёт в рот малышу.

Ёмкость целесообразно заполнять водой до уровня не ниже 7– 10 см, чтобы малышу было удобно наполнять водой бутылочки, опуская их на дно, зачерпывать воду, и чтобы была возможность разнообразить игровые действия.

Лучше играть с водой на улице, но если нет такой возможности, то можно играть и в помещении, предварительно подготовив место для игры. Хорошо закрыть поверхность клеенкой , рядом должны находиться сухие тряпочки, салфетки. Очень важно даже самых маленьких детей знакомить с правилами поведения во время игр с водой:

- нельзя намеренно выливать воду на пол;

- нельзя брызгать водой на других детей;

- после игры следует раскладывать все мокрые предметы на полотенце для просушки.

Необязательно покупать специальные игрушки, это могут быть разнообразные материалы и предметы, которые можно изготовить самим:

- пластмассовые и резиновые игрушки;

- предметы из различных материалов

(дерева, пластмассы) разного веса, формы, размера, фактуры, природные материалы;

- стаканчики из - под йогуртов, бутылочки с крышками, дырками на дне или в крышках, формочки, ведёрки;

- совки, черпачки, ложки, сита, сачки, лейки, воронки;

- резиновые и поролоновые губки.

«Взбивание пены»

Нужно: миска с водой, губка, жидкое мыло, ведро. Ребёнок приносит и ставит на стол поднос с материалами. Затем, немного жидкого мыла помещает  в миску с водой, взбивает мыльную воду до образования пены. Когда игра закончена, надо помочь ребенку вылить воду. Капли с подноса можно удалить губкой, а затем тряпочкой. Очень полезное упражнение для развития моторики. Желательно выполнять действия поочередно обеими руками.

« Переливание воды»

Нужно: поднос, лейка, банки разных объёмов, мерный стакан, тряпка. Подкрашенную воду льём из лейки в мерный стакан. Затем эта вода выливается в разные сосуды. Через повторение хода действий ребёнок узнает, как по-разному распределяется равное количество воды в различных сосудах. Одновременно обсуждаются вопросы: «Где равные количества воды?», «Где воды больше?»

«Игра с водой и губкой»

Нужно: лейка, две тарелки, поднос, губка. Налить немного воды из лейки в тарелку, а потом при помощи губки, постараться перенести воду в другую пустую тарелку. Важно, чтобы вода не капала с губки на поднос, а оказалась целиком отжатой в новую тарелку. После игры следует показать малышу, как можно лёгко вытереть воду. Затем предложить ему повторить действия взрослого.

 «Аквариум»

Нужно: тазик с водой, мячики, пуговицы, бусинки, мерная ложка, поварёшка. Налейте воду в ёмкость и с помощью мерной ложки ловите рыбок. Стараться «ловить рыбку», не помогая свободной  рукой.

« Вода принимает форму»

Нужно: резиновая перчатка, надувной шарик, бокал, колба, целлофановый мешочек, емкость  с водой, полотенце, губка, мерный стакан. Взрослый держит резиновую перчатку, а ребенок осторожно заполняет ее водой из мерного стакана. Он наблюдает, что вода приняла форму перчатки. Затем он выливает воду назад в кувшин и проделывает тот же опыт со всеми ёмкостями, которые лежат или стоят на подносе. После игры помочь ребенку убрать лишнюю воду с подноса с помощью губки.

«Переливание воды в бутылку»

Нужно: пустая бутылка, воронка, чашка, миска с водой. Наливаете в миску воду, вставляете в бутылку воронку, аккуратно черпаете чашкой из миски воду, через воронку переливаете в бутылку до тех пор, пока в миске ничего не останется. Из бутылки всю воду выливаете обратно в миску. Сначала вы показываете, ребенок запоминает очерёдность, потом повторяет.

«Кораблики»

Запускать в тазике с водой бумажный кораблик. Для того чтобы кораблик двигался, нужно дуть на него не торопясь (вытягивая губы трубочкой, не надувая щеки).

«Зверушки – путешественники»

Рассадите мелкие игрушки (например, игрушки из «киндер - сюрпризов») на плавающие поверхности воды «плотики» (щепки, кусочки пенопласта). А теперь отправляйте в плавание. Если игрушки будут падать в воду, надо спасать зверушек – путешественников и размещать  обратно  на плотики.

«Игры с бельевыми прищепками»

Малыш может поиграть с цветными прищепками, купаясь в ванной. Их можно вылавливать из воды руками и разными предметами: сачком, ложкой, плстиковым стаканчиком. Предложите выловить прищепки определённого цвета, например, все красные, потом  поочерёдно, то одного цвета, то другого. Покажите ребёнку, как тремя

пальчиками можно прицепить прищепку за веревочку, полотенце и даже мамин халат.

Меры предосторожности

Помните, что безопасность превыше всего:

- никогда не оставляйте ребенка одного возле бассейна или водоема.

- следите, чтобы глубина была безопасной для малыша.

- контролируйте температуру воды и воздуха, одеваясь соответствующе погоде.

- соблюдайте гигиенические нормы: регулярно мойте игрушки, сушите ноги после водных процедур.

Итак, лето — отличное время для активных развлечений на свежем воздухе, и именно игры с водой станут лучшим способом провести время весело и интересно. Уделяйте больше внимания своим маленьким исследователям, ведь каждая капля приносит массу удовольствия и полезных открытий!