"Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья".
проект (младшая группа)

Проектная  деятельность с детьми младшего дошкольного возраста.

«Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья».

Разработала: Лукина Наталья Ивановна

г. Иваново

Проектная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста.

Актуальность:

            Работа над проектом направлена на знакомство дошкольников с информацией о значении солнца, воздуха и воды для жизни и здоровья человека.

Не секрет, что любознательность и познавательные интересы дошкольника проявляют в  его отношении к окружающему миру. И для того, чтобы как можно раньше побудить детей к самостоятельному изучению и углублению знаний в интересующей области, а именно – свойства воды, воздуха и солнца, был разработан данный проект.

Лето – самое благоприятное время для укрепления здоровья детей. В летний период дети проводят больше времени на воздухе, чем в помещении. Постоянное пребывание детей на свежем воздухе даёт ребенку значительный  физический и эмоциональный запас сил и энергии для успешного полноценного развития и повышения иммунитета.

Летний период насыщен деятельностью на открытом воздухе: прогулки, походы, физкультурные досуги, праздники, закаливающие процедуры, игры на природе и участке детского сада позволяют детям приобретать новый двигательный опыт.

Цель проекта:

1. Способствовать укреплению здоровья и закаливанию детского организма через естественные факторы природы.
2. Дать детям знания о том, как эти факторы влияют на развитие растительного мира в природе.

Задачи:

• Для педагога:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Реализовать мероприятия, направленные на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активизации, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
3. Активизировать словарь детей: лето, солнце, вода, воздух.
4. Закалять детский организм через естественные природные явления, как солнце, воздух и вода.
5. Осуществлять педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

• Для родителей:

1. Повышать активность в организации летней оздоровительной работы в детском саду.
2. Привлечь родителей к оформлению участка к летнему оздоровительному периоду.

• Для детей:

1. Формировать у дошкольников осознанное отношение к своему здоровью.
2. Способствовать развитию двигательной активности.
3. Способствовать накоплению у детей представлений об окружающем мире.
4. Развивать способности детей в различных видах художественно-эстетической деятельности.

Тип проекта: оздоровительно-познавательный.

Вид проекта: краткосрочный, 2 недели.

Участники проекта: воспитатели группы, дети младшей группы, родители.

Ожидаемые результаты:

1. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность в работе.
2. Активизирован и обогащен словарный запас по теме.
3. Дети с удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.

Продукт проекта:

1. Оформление участка к летнему оздоровительному периоду.
2. Создание картотеки летних подвижных игр.
3. Выставка художественно-эстетического творчества детей совместно с родителями: «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья».

Реализация проекта:

• Работа с родителями:

1. Беседы с родителями по профилактике заболеваемости в летний период.
2. Памятка для родителей: «Профилактика кишечных инфекций».
3. Рекомендации: «Примерные рекомендации по закаливанию детей».
4. Консультация для родителей. Подвижные игры дошкольного возраста в летний период.

• Работа с детьми:

1. Ежедневная утренняя гимнастика.
2. Дыхательная гимнастика.
3. Бодрящая гимнастика после сна.
4. Ходьба босиком по массажным дорожкам.
5. Ежедневные прогулки и занятия на свежем воздухе.
6. Мытье ног.
7. Обтирание тела мокрой массажной рукавичкой.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

• Познакомить родителей с целями, задачами проекта, убедить их в необходимости оказания помощи и серьезного отношения к заданиям и играм детей.
• Разработка календарно-тематического плана.
• Подготовка атрибутов для игр с водой, песком, воздухом.
• Подборка стихов о лете, пословиц, загадок, рассказов и сказок.
• Картотека подвижных игр.
• Картотека пальчиковых игр.

2. Основной этап.

 Тема 1 недели: «Вода».

Тема 2 недели: «Воздух».

3. Заключительный этап.

Продукт проекта:

1. Выставка художественного творчества на тему «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья!».
2. Оформить плакат «На отдыхе вместе с родителями».
3. Создание картотеки летних подвижных игр.