Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников
консультация (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №14

 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОВОРОССИЙСК

 353910, Россия, Краснодарский край, г. Новороссийск, ул. Суворовская, 32

8(8617)71–70–99, E-mail: mbdou14@bk.ru

Отчёт воспитателей подготовительной к школе группы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников посредством приобщения к истории и культуре родного края.

Подготовили воспитатели:

Мокрова В.А.

Тряничева Н.Н.

Г. Новороссийск

2024 г.

В нашей группе особое внимание уделяется воспитанию у дошкольников патриотизма и уважения к традициям своего края

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и в чтении.

Задача педагогов:

- отбор объектов, впечатления от которых доступны детям. Эпизоды должны привлекать внимание детей, быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес, целесообразными, неповторимыми, характерными для данной местности (своя природа, свой быт, ремёсла, традиции);

- отбор понятий, которые способен усвоить дошкольник (близость расположения, частота посещения, назначение, удобство);

- расширение диапазона объектов для старших дошкольников – это район и край в целом, его достопримечательности, исторические места, памятники, символика;

- огромное значение имеет пример взрослых, особенно близких людей (конкретные примеры);

- привитие детям важных понятий как «долг перед Родиной», «любовь к Отчизне», «фронтовой и трудовой подвиг»;

- знакомство с другими городами, столицей, символикой государства.

Для привития детям интереса к истории и культуре родного края мы использовали различные методы:

• Часто показывали красивые природные явления свойственные для нашего города и края, знакомили с предметами рукотворного мира, добрыми поступками людей и др.
•  Знакомили с героями города и края, стремимся воспитывать желание быть похожими на них.
• Создавали условия, чтобы полученные представления, свои чувства по поводу увиденного и услышанного дети отражали в разнообразных видах детской деятельности. 
• Создавали условия для самостоятельного выбора детьми вида деятельности: творческой игры, составления рассказов, изготовления поделок, сочинения загадок, аппликации, лепки, рисования, трудовой деятельности и др. 
• Дети рисовали на темы: «Наша армия», «День Победы», делали коллективную аппликацию «День города», «Бескозырка», «Салют победы и др., конструировали на темы «Наш сад», «Наша улица» и др.
• Создавали ситуации, чтобы дети могли поделиться своими впечатлениями с окружающими людьми.
• Старались так организовать деятельность детей, чтобы у них появилась необходимость лучше узнать окружающих людей и себя.
• При знакомстве детей с трудом взрослых старались выбрать объекты, которые способствуют формированию у детей положительного отношения к труду и наиболее ярко раскрывают качества людей.

Оптимальным для духовно-нравственного воспитания в детском саду является проведение сезонных музыкально-игровых праздников. Так, для детей подготовительной группы ежегодно проводятся праздники: зимой — «Новый год», «Рождество», «Колядки», «Защитники Отечества», «Масленица»; весной — «Международный женский день», «Пасха», «День победы».

Дети вместе со взрослыми исследуют особенности каждого народного праздника. Старшие дошкольники устанавливают его взаимосвязь с сезонными изменениями в природе, с трудом предков в прошлом и взрослых в настоящее время, а также с важными датами, событиями в общественной жизни.

Чтобы дети знали свою историю, почитали наши праздники, знали обычаи и традиции своих предков в этом году дети приняли участие в поздравлении пенсионеров в «День пожилого человека».

В целях знакомства с природой края и города мы проводим экскурсии к Чёрному морю. Так же у нас существует традиция: накануне праздника Победы мы вместе с детьми возлагаем цветы к памятнику «Передний край обороны Малой земли» и «Цезарю Львовичу Куникову».  В День освобождения Новороссийска мы провели экскурсию к Мемориалу «Малая земля» и посетили музей, расположенный на территории комплекса. После таких мероприятий появляется много интересных рассказов, рисунков и детских игр.

 Важным условием патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с социумом. В нашей группе уже стало традицией посещение библиотеки имени К.И. Чуковского, где детей также знакомят с историей города и края.

Для развития интереса у детей к истории и культуре родного края были созданы альбомы «Родная Кубань», «Россия – Родина моя», «Наш любимый детский сад», «Город – герой Новороссийск», «Моя семья», дидактическая игра «Мой Новороссийск».

В течении года были проведены следующие тематические недели: «Мой город-герой», «Детский сад- мой второй дом», «От зернышка до хлебушка», «День народного единства», «Такие разные профессии», «Семья и семейные традиции», «Герои Отечества», «История моей страны». Далее запланированы тематические недели к Дню защитника Отечества, Дню победы» и т.д.

В соответствии с темами недели мы подобрали и создали для детей соответствующие презентации и другие материалы. Например: презентация «Город мой – Новороссийск», «Профессии нашего города», «Бескозырка», «Ремёсла Кубани», «Народное творчество Кубани».

Ещё одним важным условием патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями, семьей. Родители с удовольствие принимали участие в экскурсиях в музей, к памятникам, в библиотеку, проявили большую активность в создании роликов «Семейные традиции», «Профессии моих родителей».

В дальнейшем планируем пополнить различными материалами уголок патриотического воспитания, обновить уже имеющиеся игры, приобрести соответствующую литературу для детей, а также создать макет кубанской хаты.