Паспорт педагогического проекта приуроченный к празднику 9 Мая
проект (старшая группа)

Тема проекта

«Чтобы мы помнили этот великий день»

Вид проекта

Информационный, групповой, краткосрочный

Актуальность проекта

Проект разработан к празднику День Победы.

Анализируя совместную деятельность на тему «Что за праздник 9 мая?» в прошлые года практики, было выявлено, что практически 100% детей не знают историю событий Великой Отечественной войны, а так же не знают, какой вклад в историю этих событий внесли его предки.

Участники проекта

Дети старшей дошкольной группы, родители и/или лица их заменяющие, воспитатель.

Адресация проекта

Воспитанникам старшей дошкольной группы

Цель проекта

Проведение игры-викторины «Время идет, а память остается».

Проблема

Как сохранить память о Великой Отечественной войне у современных детей.

Проблемный вопрос

Что было во время Великой Отечественной войны?

Практическая значимость проекта

Дети узнают о истории Великой Отечественной войны

Игротека для викторины может использоваться в образовательной и игровой деятельности.

Дети нарисуют солдат, сделают объемную открытку к празднику “9 Мая- День победы”.

У родителей будет возможность вспомнить своих родственников и рассказать чуть больше про свою семью детям.

Дети, сходив в музей с родителями, увидят собственными глазами предметы, оставшиеся после военного времени, и узнают их историю.

Задачи проекта:

Продукт проекта

Проведение игры-викторины «Время идет, а память остается».

Сроки реализации

-

Особенности проекта

Проект «Чтобы мы помнили этот великий день» приурочен к празднованию 9 Мая.

Ресурсы проекта

Информационные: ресурсы сети Интернет, литература, «What’s app».

Человеческие: родственники воспитанников, педагоги ДОО.

Материально-технические: Камера (телефон), ПК с выходом в интернет, телевизор, принтер, ноутбук, бумага А4, ватман.

Финансовые: канцелярские принадлежности, краска для принтера и др.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

Организация диагностической беседы «9 Мая, что за праздник?».

Цель: выявление уровня осведомленности воспитанников о празднике День Победы, его истории, символах.

Изображения по теме беседы.

Человеческий фактор:

плохое самочувствие участников образовательного процесса.

Отсутствие времени у родителей.

Минимизация:

Профилактика простудных заболеваний.

Предупредить родителей заранее, чтобы те распланировали свое время.

Образовательные:

не будут удовлетворены образовательные потребности всех участников образовательного процесса.

Минимизация:

организация и проведение различных видов деятельности в ходе реализации проекта.

Организационные:

участники проекта не будут своевременно проинформированы о реализации проекта.

Минимизация:

использование средств информации: «What’s app».

Технические:

отсутствие материально-технического обеспечения у родителей дома.

Определение уровня осведомленности воспитанников о празднике День Победы, его истории, символах.

Проведение опроса родителей «Вечная память. День победы».

Цель: уточнить представления родителей о празднике 9 Мая; узнать какое внимание уделяется истории этого праздника.

Информационные: «What’s app».

Материально-технические:

телефон.

Определение вариативности традиций в семьях воспитанников; выявление значимости традиций празднования нового года в семье.

Внесение и знакомство детей с информационно-демонстрационным стендом по теме проекта.

Цель: формирование представлений у воспитанников о предстоящем проекте “Чтобы мы помнили этот великий день”.

Познакомить детей со стендом по теме проекта и дидактическим материалом, представленным на нем, для самостоятельного использования детьми в дальнейшем.

Материально-технические:

стенд.

Использование стенда и дидактических игр детьми в образовательной и игровой деятельности.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

Вторая половина дня

Проведение тематической встречи с родителями в соответствии с темой проекта (просмотр записанного видеоролика)

Педагог, воспитанники, родители

Педагог организовал и провел тематическую встречу, поделился с родителями планами по реализации проекта.

Сон детей

Внесение в уголок для родителей рекомендаций на тему на тему “В какой музей сходить к празднику 9 Мая?”

Воспитанники, педагог

Родители ознакомились с разработанными и оформленными рекомендациями педагога.

После полдника

Проведение игровой образовательных ситуаций «Военный транспорт», «Открытка на День победы», «Что офицеру понадобится в дороге?».

Воспитанники, педагог

Педагог провел с детьми игровую образовательную ситуацию и расширил их представления о том, какие дарят открытки на праздник 9 мая, какой существует военный транспорт и отнести их к среде применения, а также собрать офицера на службу.

После завтрака

Проведение рисования с детьми «Солдаты, офицеры»

Воспитанники, педагог, родители

Дети нарисовали рисунок и вместе с родителями сфотографировали работу.

После полдника

Проведение ХПД оригами с детьми “Танки” и создание коллажа “Танковая битва”

Воспитанники, педагог, родители

Дети сделали танки в технике оригами, вместе с педагогом создали композицию “Танковая битва” и вместе с родителями сфотографировали работу.

Уход детей

Знакомство родителей с результатами анкетирования

Родители, педагог

Педагог вместе с родителями выявил какой процент семей считают традиции важной частью празднования Нового года, а также какие именно традиции соблюдают семьи воспитанников.

После завтрака

Создание объемной открытки к празднику День Победы

Воспитанники, педагог, родители

Дети создали открытку на 9 Мая и вместе с родителями сфотографировали работу.

После прогулки

Работа с информационно-демонстрационным стендом (размещение фотографий, получившихся в результате работ, отзывов участников и т.д.)

Воспитанники, педагог

Педагог вместе с детьми закончил оформление стенда.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

Игра-викторина «Время идет, а память остается» для подведения итогов и анализа результатов проекта.

Результаты игры-викторины и, в целом, проектной деятельности, позволили выявить положительную динамику уровня осведомленности воспитанников по теме проекта «Чтобы мы помнили этот великий день»

Интерес родителей к совместной деятельности с их детьми повысился.

Была проведена игра-викторина по теме проекта.

У воспитанников в ходе проектной деятельности сформировались представления о истории появления праздники День победы, о символах сопутствующие праздник.

Большое количество родителей приняли участие в реализации проекта

Обобщение на основе сравнения опыта организации собственной проектной деятельности с опытом других педагогов и распространение опыта на педагогическом совете, на конференциях различного уровня, в периодических изданиях, относящихся к ДО, на сайте ДОО.

Подведение итогов работы с детьми по проекту «Чтобы мы помнили этот великий день».

Завершение работы с информационно-демонстрационным стендом (размещение детских работ, фотографий, получившихся в результате работ, отзывов участников и т.д.)

Подготовка текста сообщения и презентации Powerpoint по итогам реализации проекта «Чтобы мы помнили этот великий день», предназначенного для совместной деятельности педагогов с детьми и их родителями.