Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2 неделя

Адаптация,

Мониторинг

1.

10.09.2025 год

«Правила поведения в детском саду»

Литература:

О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.25

Цели: формировать навыки правильного поведения в детском саду (во время приёма пищи, во время игр); закреплять правила поведения учить применять их в практике; развивать познавательные интересы, наблюдательность, умения сопоставлять и переживать чувствам  других.

2.

17.09.2025  год

«Труд людей осенью. Собираем урожай».

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Первая Вторая младшая группа (3-4года)» стр.36

Цели: расширять представление детей об овощах и фруктах, месте их  произрастания, развивать внимание память, мышление; обогащать и активизировать словарь; совершенствовать грамматический строй речи;

3.

24.09.2025год

«Поделись игрушкой с другом»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.48

Цели: упражнять в умении классифицировать предметы и определять лишний предмет в группе; предметов употреблять слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом; развивать координацию движения, ловкость и быстроту реакций.

Октябрь

4.

1.10.2025  год

«Как животные готовятся к зиме?».

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.59

Цели: познакомить детей с особенностями и образом жизни белки;

продолжать приучать детей слушать рассказ о животных; побуждать к употреблению в речи простейших видов сложносочиненных и сложноподчиненных предложений;

5.

8.10.2025  год

« Путешествие в деревню. Домашние животные»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.70

Цели: продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами, формировать доброе отношение к животным.

Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, употреблять в речи имена существительные, обозначающие животных в ед. числе..

6.

15.10.2025 год

«Покатаемся на транспорте»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.81

Цели: закрепить знания о транспорте видах транспорта (наземный, воздушный и водный); Учить детей отвечать на вопросы воспитателя

закрепить правила поведения в общественном транспорте; воспитывать уважение к людям;

7.

22.10.2025    год

«Знакомим Петрушку с частями тела»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.91

Цели: активизировать, уточнить, закрепить словарь по теме « Части тела», продолжать учить употреблять в речи существительные в творительном падеже;

8.

29.10.2025    год

«Путешествие в мир профессий»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.102

Цели: познакомить детей с профессиями врача, шофера, трудовыми действиями;

активизировать речь детей;

Ноябрь

9.

5.11.2025 год

«Кто в теремочке живёт?»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.113

Цели: учить называть знакомых литературных героев и их действия на картинке; формировать представление о действиях и поступках, в которых проявляется добрые отношения и забота о животных развиваться;

10.

12.11.2025    год

«Весёлая семейка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.119

Цели: учить детей по вопросам воспитателя составлять рассказ из 3 4 предложений по картинке; продолжать формат представления о семье, членах семьи их отношениях (родители и дети любят друг друга, заботятся друг о друге);

11.

19.11.2025    год

«Урок дружбы»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.124

Цели: учить использовать в речи простое распространенное предложение; умение устанавливать порядок событий в тексте, простейшие связи последовательности событий в тексте, мыслительно представлять события и  героев;

12.

26.11.2025   год 

«Музыкальные сказки»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.130

Цели: развивать умение отвечать на вопросы, анализировать содержание литературного произведения, эмоциональная отзывчивость, речь, слуховое внимание.

Декабрь

13.

3.12.2025  год

«А у нас в квартире».

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.135

Цели: учить отвечать на вопросы  и обращение взрослого; формировать первоначальные представления о том,

 что предметы изготовляются людьми; развивать умение согласовывать свои движения с движениями других, использовать в речи название предметов и объектов близкого окружения их назначение; воспитывать интерес к деятельности взрослых.

14.

10.12.2025 год

«Важные процедуры»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.141

Цели: учить детей  отвечать на вопросы; закреплять знания о гигиенической культуре; развивать потребность двигательной активности, интерес физическим упражнениям; приобщать самостоятельность (одевания, раздевания, умывание).

15.

17.12.2025 год

«Всё белым - белом!»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.147

Цели: развивать умения отвечать на вопросы и слушать художественные произведения; расширять представление о зиме, о зимних развлечениях учить пролезать под предметы, не касаясь руками пола, развивать двигательные навыки.

16.

24.12.2025  год

«Скоро- скоро Новый год»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.153

Цели: учить повторять за взрослыми знакомые строки рифмы из стихов, закреплять навыки правильного речевого дыхания.

Январь

15.

14.01.2026  год

«Знакомство с русской избой и печью»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.160

Цели: дать представление о русской избе - жилище крестьянской семьи; познакомиться с русской печью, с некоторыми свойствами дерева (твердое, не ломается, держит тепло, прочное) приобщать детей к русскому фольклору.

16.

21.01.2026

год

«Путешествие в прошлое ложки»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Первая Вторая младшая группа (3-4года)» стр.170

Цели: дать детям понятие о том, что человек создает предметы для своей жизни, представление о столовом этикете; познакомить с историей создания ложки; упражнять в игре на музыкальных инструментах  (деревянных ложках, колокольчиках), выполнение упражнений с деревянными палочками; развивать речь, обогащать словарь: деревянная, металлическая, пластмассовое; воспитывать чувства взаимопомощи.

17.

28.01.2026       год

«Кто я?»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.182

Цели: учить детей различать свой пол, называть свое имя, фамилию;

Февраль

18.

4.02.2026     год

«Маленький ежик»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.194

Цели: развивать творческие способности, воображение, умение выполнять движение по сигналу; заинтересовать детей содержание сказки, учить размышлять по поводу сюжета; воспитывать любовь к малышам.

19.

11.02.2026

год 

«Театр»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.207

Цели: дать знания о театре, о правилах поведения в театре; учить разыгрывать сюжет знакомой сказки; развивать интонационную выразительность речи, творческие способности, воображение.

20.

18.02.2026 

год

«Солдатский поход»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.217

Цели: закреплять правильное произношение звуков; развивать интонационную выразительность речи, моторику рук, наблюдательность, выдержку.

21.

25.01.2026  год

«Будь осторожен с незнакомцами»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.232

Цели: обучать детей навыкам безопасного поведения с незнакомыми людьми и вариантами выхода из проблемной ситуации на примере ситуации со сказочными героями; учить соблюдать меры предосторожности, действовать по сигналу воспитателя, закреплять полученные знания.

развивать интонационную выразительность речи, моторику рук, наблюдательность, выдержку.

Март

22.

4.03.2026   год

«Очень маму я люблю»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.245

Цели: формировать доброе отношение к своей маме, желание сделать приятное; упражнять в ходьбе высоким подниманием колен, развивать координацию, мышление  и речь; познакомить с новым стихотворением; совершенство диалогическую речь;

23.

11.02.2026  год

«Мы помощники»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.258

Цели: совершенство диалогическую речь; учить выполнять движения в соответствии с текстом стихотворения; формировать у детей представления необходимости труда; расширять знания детей о трудовых процессах;

24.

18.03.2026  год

«Улицы родного поселка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4 года)» стр.271

Цели: закреплять представление о родном поселке, улицах поселка; подвести к пониманию того что в поселке есть много улиц, многоэтажных домов, разных машин; формировать интерес к своей малой родине; развивать память; воспитывать любовь к родному поселку.

25.

25.03.2026   год

«О дедушке Корнее ведем, мы сей рассказ»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3- 4года)» стр.288

Цели: дать знания о творчестве Корнея Ивановича Чуковского; помочь в игровой форме повторить, закрепить содержание сказок Чуковского; развивать мышление, речь, воображение, память, умение согласовывать движения со зрительным сигналом; воспитывать устойчивый интерес к книге.

Апрель

26.

1.04.2026    год

«Мой организм»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Первая Вторая младшая группа (3-4 года)» стр.302

Цели: формировать представление об органах чувств (глаза, рот, нос, уши) их роли в организме и о том, как беречь и ухаживать за ними; воспитывать бережное отношение к своему телу, к своему здоровью.

27.

8.04.2026 год

«Живое вокруг нас: весенние цветы»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.309

Цели: расширять и обогащать знания о весенних изменениях в природе, о первых весенних цветах, учить их называть (мимоза, подснежник, мать  и - мачеха, фиалка); активизировать словарь по теме.

28.

15.04.2026 год

«Пернатые гости»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.316

Цели: закреплять знания детей о птицах, развивать речевую активность детей через игровые действия.

29.

22.04.2026  год

«Добро и зло»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.322

Цели: учить по мимике, узнавать настроение, эмоциональное состояние, делать умозаключение, выводы; развивать логическое мышление, речь; воспитывать желание совершать добрые поступки.

30.

29.04.2026    год

«Транспорт»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.329

Цели: познакомить с обобщающим понятием «транспорт»; закрепить знания о видах транспорта; развивать навыки совместной деятельности, тренировать носовое дыхание.

Май

31.

6.05.2026    год

«Веселый ветерок»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.337

Цели: развивать связанную речь, интерес к наблюдениям познавательной деятельности; побуждать к проявлению самостоятельности  в простейших играх - экспериментах, вызвать чувство радости от достигнутого результата,

32.

13.05.2026  год

«В магазин за покупками»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.345

Цели: побуждать составлять рассказы о предмете  с опорой на вопросы воспитателя, квалифицировать одежду для мальчиков и для девочек, определять обобщающее слово для группы предметов: «игрушки», «одежда», «посуда»; развивать внимание, мышление.

33.

20.05.2026 год

«Уход за растениями»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство»  Вторая младшая группа (3-4года)» стр.352

Цели: формировать представление об уходе за растениями; закрепить использование глагольной лексики и знания о частях растений; развивать артикуляционную моторику.

34.

27.05.2026

год

«В магазин за покупками»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.345

Цели: побуждать составлять рассказы о предмете  с опорой на вопросы воспитателя, квалифицировать одежду для мальчиков и для девочек, определять обобщающее слово для группы предметов: «игрушки», «одежда», «посуда»; развивать внимание, мышление.

3-4

неделя

Карта наблюдения за развитием ребенка раннего возраста

Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2 неделя

Адаптация,мониторинг

1.

9.09.2025  год

Занятие№1.

Утро. Один - много.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.33»

Цели:

познакомить с «частью суток» - утро (научить правильно, употреблять этот термин в речи);

Учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации;

Сравнивать знакомые предметы по величине (большой - маленький), употреблять эти слова в речи;

Выделять признаки сходства равных предметов и объединять их по этому признаку (большой -маленький);

Сравнивать совокупности предметов, различать, где один предмет, а где много.

2.

23.09.2025    год

Занятие№2

День. Круг. Число 1.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.36»

Цели:

знакомить с понятием «части суток» - день (научить правильно,

употреблять этот термин в речи);

с числом 1;

с геометрической фигурой - круг;

Октябрь

3.

7.10.2025  год

Занятие№3.

Вечер. Высокий -низкий, большой - маленький, один –много.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.39»

Цели:

знакомить с частями суток- вечер (научить правильно, употреблять этот термин в речи);

учить сравнивать знакомые предметы по величине (высокий, пониже, низкий), употреблять слова в речи.

4.

21.10.2025   год

Занятие№4

Ночь. Число 1. Круг.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.42»

Цели:

продолжать  учить сравнивать совокупности предметов,

различать где один предмет, где много;

учить отгадывать загадки на основе зрительного воспринимаемой информации, понимать поэтическое сравнения лежавшие в основе загадки;

видеть форму предметов, соотносить ее с названием геометрической фигуры — круг;

Ноябрь

5.

4.11.2026 год

Занятие№ 5

Число 2. Слева, справа, на, под. Толстый тонкий.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.46»

Цели:

Знакомить с числом 2;

учить различать и называть пространственные направления от себя: слева, справа, на, под;

сравнивать знакомые предметы по величине: толстый - тонкий.

6.

18.11.2025   год

Занятие№6

Осень. Закреплять число 2. Треугольник.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.49»

Цели:

продолжать знакомить с числом 2;

учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации,  понимать  поэтические  сравнения, лежащие в основе загадки;

обследовать форму осязательно-двигательным путем;

рисовать треугольники по точкам;

Декабрь

7.

2.12.2025   год

Занятие№7

Число 3. Большая, поменьше, маленькая. Треугольник.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.53»

Цель:

знакомить с числом 3;

учить называть числительные по порядку, указывая на предметы;

относить  последнее  числительное  ко  всей  пересчитанной группе предметов;

отгадывать  загадку на основе  зрительно  воспринимаемой информация,  понимать поэтические  сравнения,  лежащие в основе загадки;

сравнивать знакомые предметы по величине (большая, поменьше,  маленькая);

8.

9.12.2025   год

Занятие№8

Число 3. Большая, поменьше, маленькая. Треугольник.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.57»

Цели: продолжать знакомить с числом 3;

учить различать равенство по количеству предметов, выражая результаты определения в речи: поровну, столько же, сколько;

отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежавшие в основе загадки;

продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине, обозначать словами соответствующие параметры (большой, поменьше, маленький);

различать и называть пространственные направления от себя (слева, справа, сверху, внизу, посередине).

9.

16.12.2025 год

Занятие№9

Сравнение чисел 2 и 3.

Большой, поменьше, маленький.

Логическая  задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.59»

Цели: учить различать равенство я неравенство групп по количеству входящих в них предметов, выражать результаты определения в речи;

отгадывать  загадку на основе зрительно воспринимаемой информации,  понимать поэтические сравнения,  лежащие в основе загадки;

изображать предметы разной величины;

продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине: большой, поменьше, самый - маленький;

развивать зрительное внимание.

10.

30.12.2026     год

Занятие№ 10

Зима. Число 4. Квадрат

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.63»

Цели: познакомить с числом 4;

С геометрической фигурой квадрат;

учить называть числительное по порядку, отвозить последнее числительное ко всей пересчитанной группы;

обследовать квадрат осязательно-зрительным путем, рисовать квадраты по топкам;

Январь

11.

13.01.2025 год

Занятие№ 11

Число 4. Квадрат. Логическая задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.67»

Цели:

продолжать знакомить с числом 4;

учить называть числительные по порядку, указывая на предметы, выражать результаты счета в речи;

относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе;

видеть форму предметов, соотносить ее с названием геометрических фигур;

12.

27.01.2026 год       год

Занятие№12

Сравнение чисел 3 и 4.

Прямоугольник

Логическая задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.69»

Цели:

учить сравнивать равенство в неравенство групп предметов, выражая результаты определения в речи;

называть числительные  по порядку, указывая на предметы;

обследовать форму осязательно-двигательным  путем;

знакомить с геометрической фигурой прямоугольник.

Февраль

13.

03.02.2026  год

Занятие№13

Весна. Число 5. Большой, поменьше, самый маленький.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.72»

Цели:

познакомить с числом 5;

продолжать  учить называть числительные по порядку, указывая на предметы;

относить  последнее  числительное  по всей  пересчитанной группе;

различать и называть время года - весна;

 сравнивать знакомые предметы по величине, определять и соотносить предметы контрастных  размеров.

14.

17.02.2026  год

Занятие№14

Число 5. Утро, день, вечер, ночь. Логическая задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.76»

Цель:

закреплять навыки смета в пределах пяти;

умение различать и называть части суток: утро, день, вечер, ночь;

выделять в предметах признаки сходства и объединять их.

продолжать учить называть числительные по порядку, указывая на предметы, относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе;

учить отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

15.

24.02.2026   год

Занятие№13 (15)

Повторение

Весна. Число 5. Большой, поменьше, самый маленький.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.72»

Цели:

познакомить с числом 5;

продолжать  учить называть числительные по порядку, указывая на предметы;

относить  последнее  числительное  по всей  пересчитанной группе;

различать и называть время года - весна;

 сравнивать знакомые предметы по величине, определять и соотносить предметы контрастных  размеров.

Март

16.

03.03.2026  год

Занятие№12(16)

Повторение.

Сравнение чисел 3 и 4.

Прямоугольник

Логическая задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.69»

Цели:

учить сравнивать равенство в неравенство групп предметов, выражая результаты определения в речи;

называть числительные  по порядку, указывая на предметы;

обследовать форму осязательно-двигательным  путем;

знакомить с геометрической фигурой прямоугольник.

17.

17.03.2026  год

Занятие№11(17)

Повторение.

Число 4. Квадрат. Логическая задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.67»

Цели:

продолжать знакомить с числом 4;

учить называть числительные по порядку, указывая на предметы, выражать результаты счета в речи;

относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе;

видеть форму предметов, соотносить ее с названием геометрических фигур;

18.

24.03.2025   год

Занятие№10(18)

Повторение.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.63»

Цели: познакомить с числом 4;

С геометрической фигурой квадрат;

учить называть числительное по порядку, отвозить последнее числительное ко всей пересчитанной группы;

обследовать квадрат осязательно-зрительным путем, рисовать квадраты по точкам;

Апрель

19.

7.04.2026  год

Занятие№ 15(19)

Сравнение чисел 4 в 5. Овал. Логическая задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.79»

Цели:

учить различать равенство и неравенство групп по количеству входящие в них предметов, выражая результаты сравнения в речи;

отгадывать загадку на: основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки;

обследовать овал осязательно-двигательным путем, рисовать овал по пунктирным линиям.

знакомить с геометрической фигурой -овалом;

20.

21.04.2026 год.

Занятие№15(20)

Повторение.

Сравнение чисел 4 в 5. Овал. Логическая задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.79»

Цели:

учить различать равенство и неравенство групп по количеству входящие в них предметов, выражая результаты сравнения в речи;

отгадывать загадку на: основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки;

обследовать овал осязательно-двигательным путем, рисовать овал по пунктирным линиям.

знакомить с геометрической фигурой -овалом;

22.

28.04.2026     год

Занятие№9(22)

Повторение.

Сравнение чисел 2 и 3.

Большой, поменьше, маленький.

Логическая  задача.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.59»

Цели: учить различать равенство я неравенство групп по количеству входящих в них предметов, выражать результаты определения в речи;

отгадывать  загадку на основе зрительно воспринимаемой информации,  понимать поэтические сравнения,  лежащие в основе загадки;

изображать предметы разной величины;

продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине: большой, поменьше, самый - маленький;

развивать зрительное внимание.

Май

23.

12.05.2026   год    год

Занятие№8(23)

Повторение.

Число 3. Большая, поменьше, маленькая. Треугольник.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.57»

Цели: продолжать знакомить с числом 3;

учить различать равенство по количеству предметов, выражая результаты определения в речи: поровну, столько же, сколько;

отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежавшие в основе загадки;

продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине, обозначать словами соответствующие параметры (большой, поменьше, маленький);

различать и называть пространственные направления от себя (слева, справа, сверху, внизу, посередине).

24.

19.05.2026    год

Занятие№ 16(24)

Времена года. Овал. Слева, справа.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.82»

Цели:

закреплять умение различать и называть времена года

(осень, зима, весна, лето);

различать и называть пространственные направления от себя (влево, вправо);

учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки;

выделять форму предметов, соотносить ее с названиями геометрических фигур: овал, круг.

25,5.

26.05.2026    год

Занятие№25,5

Повторение.

Времена года. Овал. Слева, справа.

«Литература: Е.В. Колесникова «Математика для детей 3-4 года» Стр.82»

Цели:

закреплять умение различать и называть времена года

(осень, зима, весна, лето);

различать и называть пространственные направления от себя (влево, вправо);

учить отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки;

выделять форму предметов, соотносить ее с названиями геометрических фигур: овал, круг.

3 – 4 неделя

Карта наблюдения за развитием ребёнка раннего возраста

Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности.

Составить объективное информативное представление об индивидуальной траектории развития каждого воспитанника.

Собрать фактические данные для обеспечения мониторинговой процедуры, которые отражают освоение ребенком образовательных областей и выражаются в параметрах его развития.

Обеспечить контроль за решением образовательных задач, что дает возможность более полно и целенаправленно использовать методические ресурсы образовательного процесса.

Октябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2 неделя

Адаптация,мониторинг

1.

16.09.2025  год

«Путешествие по осенней экологической тропе»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.39

Цели: закрепить знания о внешнем виде овощей, познакомить с новым овощем репкой, учить сажать семена репки, ухаживать за ними; развивать у детей желание трудиться; эмоциональность интерес к сказкам, побуждать к поиску выразительных движений.

Октябрь

2.

14.10.2025  год

«Что изменилось осенью»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.61

Цели: расширять знания о временах года об осени, об основных приметах осени (идет дождь, опадают листья, становится холодно, улетают птицы в теплые края); познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни диких животных.

Ноябрь

3.

11.11.2025   год

«Лесные жители»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.115

Цели: формировать представление об элементарных потребностях животных в пище и тепле; развивать потребность в двигательной активности; воспитывать доброе отношение и проявление заботы о животных;

Декабрь

4.

23.12.2025     год

«Музыка природы»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.130

Цели: расширять представление о лесе, звуках природы; развивать двигательные навыки;

Январь

5.

20.01.2026    год

«Лыжи, санки и коньки»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.148

Цели: расширять знания о зиме;

учить выявлять свойства качества и отношения объектов природного мира; развивать скоростно- силовые качества, быстроту реакции на сигналы.

Февраль

6.

10.02.2026 год

«Зимние чудеса»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.155

Цели: знакомить детей с объектами и явлениями неживой природы; воспитывать интерес к неживой природе.

Март

7.

10.03.2026  год

«Путешествие из поселка на лесную полянку»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.274

Цели: знакомить детей с объектами и явлениями неживой и живой природы;

Апрель

8.

14.04.2026   год

«К нам весна шагает быстрыми шагами»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.311

 Цели: уточнить представление об изменениях, происходящих ранней весной в природе; закрепить знания о частях цветка (лист, цветок); развивать наблюдательность, речь, внимание;

Май

8, 5.

5.05.2026   год

«Перелетные птицы»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.317

Цели: расширять представление о перелетных птицах; развивать внимание, память ,мелкую моторику рук;

воспитывать бережное отношение к птицам;

3-4

неделя

Карта наблюдения за развитием ребѐнка раннего возраста

Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности.

Составить объективное информативное представление об индивидуальной траектории развития каждого воспитанника.

Собрать фактические данные для обеспечения мониторинговой процедуры, которые отражают освоение ребенком образовательных областей и выражаются в параметрах его развития.

Обеспечить контроль за решением образовательных задач, что дает возможность более полно и целенаправленно использовать методические ресурсы образовательного процесса.

Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2 неделя

Адаптация

1.

12.09.2025  год

«Морковка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.31

Цели: закреплять приёмы лепки при работе с пластилином, развивать мелкую моторику рук; поддерживать желание доводить начатое дело до конца.

2.

26.09.2025  год

«Осенний лес»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.65

Цели: расширить знания о времени года, основных предметах осени: пасмурно, идёт дождь, опадают листья, стало холодно; формировать интерес к работе с пластилином развивать мелкую моторику, интерес к наблюдениям за явлениями природы.

Октябрь

3.

10.10.2025 год

«Котята»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.76

Цели: закрепить знания детей о домашних животные кошках, о частях тела кошки; формировать умение слушать и отгадывать не сложные загадки, приобщать детей театральной деятельности; развивать мелкую моторику рук; воспитывать аккуратность в работе с пластилином, желание делать приятное, дарить подарки.

4.

27.10.2025 год

«Запасы на зиму»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.116

Цели: учить лепить предметы шарообразной формы.

Ноябрь

5.

7.11.2025  год

«Тарелочка для друга»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.127

Цели: обучать разнообразным способам лепки.

6.

21.11.2025  год

«Снеговик»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.150

Цели: развивать мелкую моторику рук, навыки лепки;

Декабрь

7.

5.12.2025   год

«Чашка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.177

Цели: учить детей лепить из круглой формы чашечку путем вдавливания пластилина, сглаживая поверхность.

8.

19.12.2025   год

«Угощение для Мишки и его друзей»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.201

Цели: активизировать умение использовать знакомые приемы лепки для создания разных изделий; развивать воображение и творчество; воспитывать доброе, заботливое отношение к животным.

Январь

9.

16.01.2026  год

«Самолёты стоят на аэродроме»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.224

Цели: активизировать умение лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы которые вылетели кусков пластилина делить комок пластилина на глаз на две равные части раскатывать его продолжительными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы;

10.

30.01.2026  год

«Для любимой бабушки, испеку я прянички»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.250

Цели: закрепить усвоенные ранее приемы лепки, умение самостоятельно лепить знакомые формы, доводить замысел до конца.

Февраль

11.

13.02.2026  год

«Птичка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.319

Цели: учить лепить птичку из нескольких частей, соблюдая пропорции; развивать умение доводить начатое дело до конца.

12.

27.02.2026   год

«Самолёт»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.333

Цели: совершенствовать умение лепить предметы, состоящие из нескольких частей; умение выравнивать сглаживать детали создавать образ предмета.

Март

13.

13.03.2026  год

«Цыплёнок»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.348

Цели: продолжать формировать умение лепить предметы, состоящие из двух частей, передавая форму и величину частей, добавляя работы мелкими деталями из природного и бросового материала; развивать творческое воображение.

14.

27.03.2026  год

«Ягоды»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.305

Цели: расширять представление детей о здоровом образе жизни, развивать умение лепить.

Апрель

15.

10.04.2026  год

«Одуванчик на лугу»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.356

Цели: учить составлять коллективную композицию из нескольких деталей, продолжать отрабатывать навыки лепки.

16.

24.04.2026  год

«Вечный огонь»

Интернет ресурсы

Цели: формировать практические навыки работы с пластилином;

развивать эстетический вкус, творческие способности, фантазию, воображение, мелкую моторику рук;

воспитывать самостоятельность, терпение, усидчивость, аккуратность;

воспитывать чувство гордости за страну, уважение к ветеранам, людям старшего поколения.

Май

17.

22.05.2026  год

«Салют Победы»

Интернет ресурсы

Цели: развивать умение работать с пластилином, закреплять прием раскатывания, развивать мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость, аккуратность.

3 – 4 неделя

Карта наблюдения за развитием ребёнка раннего возраста

Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности.

Составить объективное информативное представление об индивидуальной траектории развития каждого воспитанника.

Собрать фактические данные для обеспечения мониторинговой процедуры, которые отражают освоение ребенком образовательных областей и выражаются в параметрах его развития.

Обеспечить контроль за решением образовательных задач, что дает возможность более полно и целенаправленно использовать методические ресурсы образовательного процесса.

Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2 неделя

Адаптация

1.

19.09.2025  год

«Лес осенью»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.43

Цели: учить раскладывать готовые формы (листочки) разного цвета и размера на фоне, аккуратно приклеивать; закрепить понятия о времени года «осень»; формировать представление о сезонных изменениях в природе.

Октябрь

2.

3.10.2025   год

«Шарики для клоуна»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.53

Цели: закрепить представление о геометрической фигуре- круг совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету; закреплять приёмы наклеивания; развивать речь, память, внимание, мышления; продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к сказочным героям, желание помогать им.

3.

17.10.2025    год

«Машина»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.87

Цели: формировать представление о грузовой машине, основных её частях; совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги: составлять грузовую машину отдельных готовых элементов; воспитывать интерес и положительное отношение к занятиям аппликации; прививать аккуратность при выполнении работы.

4.

31.10.2025  год

«Морковка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.109

Цели: учить наклеивать готовые формы

(морковку), аккуратно пользоваться кисточкой, клеем, салфеткой;

Ноябрь

5.

14.11.2025  год

«Домик в деревне»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.121

Цели: учиться создавать коллективное изображение, используя готовые формы;

6.

28.11.2025   год

«Весёлый оркестр»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.132

Цели: учить выполнять аппликацию; используя готовые формы, располагать изображение на всем листе, создавать элементарную композицию.

Декабрь

7.

12.12.2025  год

«Одень ребёнка на прогулку»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.143

Цели: учить создавать элементарную композицию; закрепить умение аккуратно использовать инструменты (пользоваться клеем, намазывать его кистью, пользоваться салфеткой).

8.

26.12.2025   год

«Новогодние игрушки»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.156

Цели: закреплять навыки коллективной деятельности; умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой; воспитывать у детей сосредоточенность и отзывчивость;

Январь

9.

9.01.2026 год

«Красивые тарелочки»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.165

Цели: учить ориентироваться на поверхности листа, равномерно распределяя детали аппликации, по всей поверхности листа; закреплять умение работать с клеем, добиваясь аккуратности наклеивания; стимулировать творческую инициативу.

10.

23.01.2026   год

«Снеговик»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.188

Цели: закреплять знания детей о круглой форме, величине предметов; продолжать учить составлять аппликацию из частей, располагать изображение в центре листа; упражнять в аккуратном наклеивании; поощрять активность детей; развивать творческое воображение;

Февраль

11.

6.02.2026  год

«Узор на круге»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.211

Цели: учить располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуру по величине - большие и маленькие, составлять узор в определенной последовательности;

12.

20.02.2026  год

«Спичка»

Литература: О.Н.

Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.239

Цели: уточнить представление о пожароопасных предметах, о правилах безопасности поведения в лесу; развивать любознательность; продолжать учить составлять аппликацию из частей.

Март

13.

6.03.2026   год

«Сложи лесенку из кубиков»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.264

Цели: учить детей составлять аппликацию из деталей; развивать мелкую моторику рук, координацию движений; воспитывать аккуратное, бережное отношение к предметам  и игрушкам, желание трудиться.

14.

20.03.2026   год

«Цветы в подарок поселку»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.280

Цели: учить создавать композицию из природного материала на основе пластилина.

Апрель

15.

3.04.2026  год

«Подарок для любимого литературного героя»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.297

Цели: учить детей аккуратно пользоваться клеем, составлять гармоничную композицию из деталей – заготовок; познакомить с пословицами и поговорками о книгах;

16.

17.04.2026  год

«Корзинка с цветами»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.313

Цели: закрепить представление о сезонных изменениях в природе; учить создавать коллективную, композицию располагая равномерно элементы аппликации.

Май

17.

15.05.2026  год

«Храбрый мышонок»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.326

Цели: учить лепить птичку из нескольких частей, соблюдая пропорции; развивать умение доводить начатое дело до конца.

3 – 4 неделя

Карта наблюдения заразвитиемребѐнкараннеговозраста

Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности.

Составитьобъективноеиинформативноепредставлениеобиндивидуальнойтраекторииразвитиякаждого воспитанника.

Собратьфактическиеданныедляобеспечениямониторинговойпроцедуры,которыеотражаютосвоениеребенкомобразовательныхобластейивыражаютсявпараметрахегоразвития.

Обеспечить контроль за решением образовательныхзадач,чтодаетвозможностьболееполноицеленаправленноиспользоватьметодическиересурсыобразовательного процесса.

Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2 неделя

Адаптация,мониторинг

Создание

благоприятных

условий социальной адаптации ребенка в условиях дошкольного учреждения, способствующие повышению его адаптационных возможностей, необходимых для дальнейшего развития.

1.

11.09.2025   год

Чтение сказки «Репка»; игровое упражнение «Найди персонажа»

Цели: Создать условия для эмоционального и активного восприятия сказки, поддерживать отклик детей на договаривание отрывков из произведения. Создать условия для называния персонажей.

2.

25.09.2025  год

Чтение рассказа Ушинского «Петушок с семьёй».

Цели: Познакомить детей с новым произведением, поддерживать инициативу самостоятельно подбирать иллюстрации к тексту рассказа.

Октябрь

4.

09.10.2025    год

Чтение потешки «Сорока - белобока».

Цели: Обогащать литературный опыт за счёт разных форм фольклора, используя иллюстрации, эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание потешки и изображения. Развивать мелкую моторику пальцев, речь.

5.

23.10.2025    год

Чтение русской народной сказки. "Бычок - черный бочок, белые копытца" (обраб. М. Булатова);

Цели: знакомство детей с русской народной сказкой «Бычок – черный бочок, белые копытца» (обр. М. Булатова).

Помочь детям вспомнить названия и содержание сказок, которые им читали на занятиях.

Ноябрь

6.

13.11.2025   год

Чтение стихотворения И. Сельвинского «Как кого зовут?».

Цели: Познакомить с новым стихотворением, способствовать умению слушать стихотворение. Упражнять в звукоподражании, умении выстраивать простую фразу (Меня зовут…). Побуждать к активному высказыванию по содержанию текста.

7.

27.11.2025  год

Чтение "Волк и козлята" (обраб. А.Н. Толстого);

Цели: приучать детей слушать народные сказки, сопровождая рассказ картинками.

Декабрь

8.

11.12.2025  год

Чтение "Кот, петух и лиса" (обраб. М. Боголюбской);

Цели: вызвать эмоциональный отклик при чтении сказки; учить работать с текстом; развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя; побуждать высказываться о героях; развивать и активизировать речь детей; совершенствовать навык работы по иллюстрациям; воспитывать интерес и любовь к сказкам, воспитывать чувство взаимовыручки.

9.

25.12.2025  год

Чтение "У страха глаза велики" (обраб. М. Серовой).

Цели: познакомить детей с новой сказкой, сформировать умение следить за развитием действия, способствовать желанию сопереживать героям.

Январь

10.

22.01.2026   год

Чтение стихотворения А. Барто «Снег».

Цели: Создать условия для эмоционального восприятия и понимания содержания текста, связывать литературные описания с реальными картинками природы. Продолжать обогащать словарь детей.

Февраль

10.

12.02.2026   год

Чтение "Два жадных медвежонка", венг., обр. А. Краснова и В. Важдаева;

Цели: создать условия для активного ознакомления детей с венгерской сказкой «Два жадных медвежонка» как видом литературного жанра и организовать их деятельность по закреплению умений слушать сказку.

11.

26.02.2026  год

Чтение стихотворения А. Барто «Самолет» с договариванием слов.

Цели: помочь детям запомнить и научиться самостоятельно, читать наизусть стихотворение.

Март

12.

12.03.2026  год    год

Чтение "Упрямые козы", узб. обр. Ш. Сагдуллы;

Цели: познакомить с узбекской народной сказкой «Упрямые козы», помочь понять содержание сказки, сопровождая чтение показом картинок;

13.

26.03.2026    год

Чтение "Храбрец-молодец", пер. с болг. Л. Грибовой;

Цели: Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков.

Апрель

14.

9.04.2026     год

Чтение стихотворения Токмаковой «На машине ехали…»

Цели: Продолжать знакомить детей с жанром стихотворения, помочь усвоить содержание текста с помощью фланелеграфа и игрушек. Уточнить представление о видах транспорта.

15.

23.04.2026  год

Чтение стихотворения А. Плещеева «Травка зеленеет…»

Цели: Побуждать детей эмоционально воспринимать и понимать содержание текста, связывать литературные описания с реальными картинками природы. Продолжать обогащать словарь детей, побуждать к активному высказыванию по содержанию текста.

Май

16.

7.05.2026   год

"Лесной мишка и проказница мышка", латыш., обр. Ю. Ванага, пер. Л. Воронковой.

Цели: обогащать понимание детьми эмоций (радость, злость), через знакомство с ситуациями их возникновения в сказке и развитие экспрессивной грамотности.

развивать у детей умение входить в определенный образ, представлять его, выполнять имитационные движения в соответствии с текстом.

17.

21.05.2026   год

Чтение Виталий Бианки «Как муравьишка домой спешил»

Цели: Создание условий для стимулирования речевой активности, через знакомство с произведением В.Бианки.

3 – 4 неделя

Карта наблюдения заразвитиемребѐнкараннеговозраста

Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности.

Составить объективное информативное представление об индивидуальной траектории развития каждого воспитанника.

Собрать фактические данные для обеспечения мониторинговой процедуры, которые отражают освоение ребенком образовательных областей и выражаются в параметрах его развития.

Обеспечить контроль за решением образовательныхзадач,чтодаетвозможностьболееполноицеленаправленноиспользоватьметодическиересурсыобразовательного процесса.

Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2 неделя

Адаптация

Созданиеблагоприятныхусловийсоциальнойадаптацииребенкавусловияхдошкольногоучреждения,способствующиеповышениюегоадаптационныхвозможностей,необходимыхдлядальнейшегоразвития.

1.

18.09.2025     год

«Будь внимателен  на улице»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.84

Цели: закрепить представление детей о транспортных средствах; учить различать проезжую часть дороги и место перехода «зебра», понимать значение зеленого и красного сигнала светофора; развивать умение ориентироваться в пространстве, внимание, уверенность в своих действиях.

Октябрь

2.

16.10.2025    год

«Домашние животные»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.72

Цели: закреплять знания детей о внешнем виде домашних животных о том, чем они питаются и какую пользу приносят  человеку; совершенствовать знания детей о правильном обращении с животными, соблюдать осторожность.

Ноябрь

3.

6.11.2025   год

«Уроки доктора Айболита»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.93

Цели:

учить называть свои органы чувств (глаза, рот, нос, ухо) рассказывать об их роли в организме и о том, как их беречь; закреплять понятие «много»,  «один».

Декабрь

4.

4.12.2025    год

«Без вреда для здоровья»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.142

Цели: обучать детей правилам безопасного поведения в природе; развивать внимание, мышление, двигательную активность;

Январь

5.

15.01.2026 год

«Труд работников детского сада»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.104

Цели: закрепить представление детей о профессиях сотрудников детского сада; учить отвечать на вопросы полные предложения; развивать связанную речь, логическое мышление, внимание, координацию движений; воспитывать интерес, уважение людям, работающим в детском саду

Февраль

6.

5.02.2026    год

«Чистота залог здоровья»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.303

Цели: закреплять представление о необходимости гигиенических процедур, о предметах личной гигиены; развивать, внимание, мышление.

Выяснить, что входит в понятие «болезнь грязных рук».

Март

7.

19.03.2026    год

«Добрые дела»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.125

Цели: развивать представление о взрослых и сверстниках, о добрых поступках людей, координацию, общую выносливость, силу, гибкость.

Апрель

8.

16.04.2026  год

год 

«Каким бывает транспорт»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.331

Цели: закреплять представление о видах транспорта, его назначение, о правилах поведения в общественном транспорте, умение различать правила поведения.

Май

8,5.

28.05.2026  год

«Дерево, резина»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.220

Цели: познакомить детей с некоторыми свойствами дерева и резины; активизировать употребление в речи слов: дерево, деревянный, резина, резиновый.

3-4

неделя

Карта наблюдения за развитием ребѐнка раннего возраста

Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности.

Составить объективное и информативное представление об индивидуальной траектории развития каждого воспитанника.

Собрать фактические данные для обеспечения мониторинговой процедуры, которые отражают освоение ребенком образовательных областей и выражаются в параметрах его развития.

Обеспечить контроль за решением образовательных задач, что дает возможность более полно и целенаправленно использовать методические ресурсы образовательного процесса.

Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2неделя

Адаптация

Создание благоприятных условий социальной адаптации ребенка в условиях дошкольного учреждения, способствующие повышению его адаптационных возможностей, необходимых для дальнейшего развития.

Октябрь

1.

2.10.2025  год

«Любимое имя»

Слово (Книга №1 «Доброе слово»)

Цели:

Первоначальное знакомство с социокультурной категорией «Имя».

Мотивация родителей на совместную

деятельность, с ребенком и воспитателем.

2.

30.10.2025  год

«Доброе слово»

Слово (Книга №1 «Доброе слово»)

Цели:

Первоначальное знакомство с социокультурной категорией

«Слово».

Развитие умения проявлять доброе отношение к

близким людям.

Ноябрь

3.

20.11.2025  год

«Ласковая песня»

Слово (Книга №1 «Доброе слово»)

Цели:

Первоначальное знакомство с социокультурной категорией

«Песня».

Развитие умения слушать друг

друга.

Декабрь

4.

25.12.2025    год

«Праздничная

Песня»

Слово (Книга №1 «Доброе слово»)

Цели:

Дальнейшее наполнение социокультурной

категории «Песня»

Развитие мотивации на взаимодействие

детей и взрослых.

Приобщение к традиции

празднования Рождества.

Январь

5.

29.01.2026 год

«Любимый образ»

Образ (Книга №2 «Добрый мир»)

Цели:

Первоначальное знакомство с социокультурной категорией

«Образ».

Формирование способности понимать чувства других людей. Развитие умения проявлять доброе

Отношение.

Февраль

6.

5.02.2026   год

«Образ света»

Образ (Книга №2 «Добрый мир»)

Цели:

Дальнейшее наполнение социокультурной категории

«Образ».

Развитие умения выражать свои

добрые чувства.

Развитие эмоциональной сферы ребенка.

Март

7.

5.03.2026    год

«Добрый  Мир»

Образ (Книга №2 «Добрый мир»)

Цели: Дальнейшее

наполнение

социокультурной

категории

«Образ».

Развитие

мотивации на

общение со

взрослыми.

Развитие

положительного

восприятия мира.

Апрель

8.

2.04.2026     год

 «Добрая Книга»

Книга (Книга №3 «Добрая книга»)

Цели:

Первоначальное

знакомство с

социокультурной

категорией

«Книга».

Воспитание

интереса, любви,

бережного

отношения к

книге.

Развитие умения

слышать друг

друга.

Май

8,5.

14.05.2026   год

«Любимая Книга»

Книга (Книга №3 «Добрая книга»)

Цели:

Дальнейшее

наполнение

социокультурной

категории

«Книга».

Развитие

взаимодействия

детей и взрослых.

Создание

позитивного

настроя на

общение в группе.

3-4

неделя

Карта наблюдения за развитием ребёнка раннего возраста

Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности.

Составить объективное и информативное представление об индивидуальной траектории развития каждого воспитанника.

Собрать фактические данные для обеспечения мониторинговой процедуры, которые отражают освоение ребенком образовательных областей и выражаются в параметрах его развития.

Обеспечить контроль за решением образовательных задач, что дает возможность более полно и целенаправленно использовать методические ресурсы образовательного процесса.

Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2неделя

Адаптация, мониторинг

Создание благоприятных условий социальной адаптации ребенка в условиях дошкольного учреждения, способствующие повышению его адаптационных возможностей, необходимых для дальнейшего развития.

1.

9.09.2025    год

«Колобок»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.21

Цели: познакомить с изобразительными материалами инструментами: гуашью, кистью, бумагой, предоставить возможность самостоятельно выбирать цвета для  рисования; формировать умение правильно держать кисть; вызвать желание рисовать.

2.

23.09.2025      год

«Картофель»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.33

Цели: дать элементарное представление об овощах; закреплять знания о местах их произрастания; учить детей рисовать овощи  круглой и овальной формы, самостоятельно выбирая цвета для рисования.

Октябрь

3.

6.10.2025   год

  «Корзина ягод»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.45

Цели: познакомить детей с рисованием красками способом примакивания пальцев к листу бумаги;

развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов на бумаге, способствовать возникновению интереса к экспериментированию, активизировать речь детей.

4.

20.10.2025  год

«Осенние листочки»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.56

Цели: знакомить детей с сезонным явлением «золотая осень», с явлением живой и неживой природы; учить идентифицировать желтый, зеленый, красный цвета, рисовать листья способом примакивания, равномерный располагая рисунок по всей поверхности листа бумаги»

Ноябрь

5.

13.11.2025  год

«Собачка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.66

Цели: расширять знания детей о домашних животных, обогащать словарь; продолжать учить детей рисовать методом тычка;

воспитывать аккуратность при рисовании красками, внимание, осторожность, взаимопомощь.

6.

17.11.2024   год

«Сапожки для куклы»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.90

Цели:

расширять знания детей о строении тела человека, закреплять навыки общения детей друг с другом и со взрослыми; учить детей рисовать сапожки для куклы самостоятельно выбирая краску.

Декабрь

7.

1.12.2025     год

«Дорисуй изображение»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.139

Цели: продолжать учить детей создавать изображение с использованием нескольких цветов, правильно держать кисть, регулировать силу нажима, аккуратно набирать краску на кисть; воспитывать желания заботится о своем организме.

8.

15.12.2025    год

«Снегом замело»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.145

Цели: формировать умение  ритмичными мазками располагать снежинки в определённых местах листа; отвечать на вопросы; различать предметы по величине, по цвету; развивать у детей способность создавать сюжетно-игровой замысел.

Январь

9.

12.01.2026    год

«Новогодняя ёлка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.151

Цели: расширять знания о новогоднем празднике; обучать детей способом создания изображения с помощью ватных палочек; развивать умение согласовывать свои действия с движениями рук.

10.

26.01.2026    год

«Украсим узорами мебель для кукол»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.167

Цели: учить различать элементы, цвета узора; формировать умение создавать узор, заполняя элементами, путем сочетания крупных мелких форм, закреплять умение работать кистью.

Февраль

11.

9.02.2026   год

«Звери ходят по лесу»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.190

Цели: активизировать знания о лесных животных; учить детей рисовать лесных животных, также рисовать следы животных, разные по величине; демонстрировать приемы рисования.

Март

12.

2.03.2026 год

«Нарисуй матрёшке красивый сарафан»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.158

Цели: продолжать знакомить детей с матрёшкой; вызывать интерес к образу, желание рисовать матрёшку; развивать творческое восприятие, воображение, память, речь, внимание, умение доводить начатое дело до конца мелкую моторику рук, наблюдательность.

13.

16.03.2026    

год

«Подарок для мамы я нарисую»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.240

Цели: расширять представление о празднике 8 марта; развивать моторику рук, умение правильно держать кисть, рисовать методом тычка, вызвать желание поздравить маму; прививать любовь и уважение к маме; воспитывать аккуратность.

Апрель

14.

6.04.2026

год   

«Портрет человека»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.300

Цели: закрепить знания о частях тела и лице человека; дать знания о портрете; развивать коммуникативные и изобразительные навыки, внимание.

15.

20.04.2026

год

«Птичка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.314

Цели: закреплять знания о строении птиц; обучать нетрадиционной техники рисования- с помощью отпечатка ладони; развивать чувство ритма и мелкую моторику, координацию движения пальцев рук.

Май

16.

11.05.2026

год

«Скворечник»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.342

Цели: учить рисовать предмет, состоящий из несколько частей, правильно передавать относительную величину частей предмета; развивать внимание, навыки аккуратного закрашивания; воспитывать бережные отношения к природе, желание помогать птицам.

17.

25.05.2026   год

«Ромашка в вазе»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.349

Цели: уточнять знания о ромашке; развивать эстетическое восприятие  и творческое воображение; отрабатывать приемы рисования пальчиком.

3 – 4 неделя

Карта наблюдения за развитием ребёнка раннего возраста

Сентябрь

№

Тема НОД

Цели и задачи

Отметка о выполнении

1-2неделя

Адаптация,мониторинг

Создание благоприятных условий социальной адаптации ребенка в условиях дошкольного учреждения, способствующие повышению его адаптационных возможностей, необходимых для дальнейшего развития.

1.

15.09.2025   год

«Машина привезла кубики в детский сад»

(гараж)

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.22

Цели: учить сравнивать 2 группы предметов обозначая результаты сравнения словами: «больше – меньше», «поровну» расширять словарный запас детей, закреплять умение описывать игрушки, развивать зрительную память, кинестетическое восприятие посредством тактильно - двигательного обследования предметов.

2.

29.09.2025    год

«Грузовая машина»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.35

Цели: сооружать постройку из строительного материала, делать её устойчивой, используя приемы преставления и накладывания, закреплять знания о сезонных изменениях в природе; развивать внимание, память, мышление, воображение.

Октябрь

3.

13.10.2025 год

«Домик для кошечки»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.46

Цели: учить дифференцировать понятие «большой - маленький», строить по образцу, выполнять простые действия с предметами, выполнять движение за воспитателем.

4.

27.04.2025     год

«Башенка и лесенка»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.57

Цели: учить анализировать постройку, сохранять устойчивое равновесие в танцевальных движениях; расширять знания детей о птицах

(внешний вид, строение, питания, приспособления к условиям жизни).

Ноябрь

5.

10.11.2025   год

«Ферма»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.69

Цели: закреплять умение ритмично располагать кирпичики на плоскости, чередовать по цвету, выбрать необходимые детали, сравнивать детали, находить много предметов и один; содействовать развитию слухового внимания; воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

6.

24.11.2025   год

«Забор»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.91

Цели: закреплять умение детей строить заборчик, располагая кирпичики вертикально по кругу, ставя их плотно, друг к другу; воспитывать желание строить, обыгрывать постройки.

Декабрь

7.

8.12.2025   год

«Конфеты для кукол»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.101

Цели: обучать элементарной техники оригами, умению складывать квадрат пополам по диагонали, находить середину квадрата, сгибать противоположные углы квадрата в середине; познакомить со способом сравнения двух предметов по длине путем приложения; развивать речь, память, мышление,

усидчивость, аккуратность, интерес к новому виду деятельности.

8.

22.12.2024   год

«Дом для медведей»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.113

Цели: создавать условия для освоения простых связей отношений: больше (меньше) по размеру, такое же; формат умение различать, называть и  использовать в постройке простые строительные детали;

9.

29.12.2025   год

«Стулья для гостей»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.118

Цели: помочь детям в освоении простых связей и отношений: больше (меньше) по размеру;

учить пользоваться предэталонами (« как кирпич», « как крыша»), эталон форм: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник; формирование умение обыгрывать постройку;

Январь

10.

19.01.2026   год

«Ворота»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.124

Цели: учить уравнивать группы предметов; продолжать формировать представление о сенсорных эталонах, умение использовать способ расположения кирпичиков вертикально, на определенном расстоянии;

Февраль

11.

2.02.2026 год

«Лавка для матрёшки»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.129

Цели: помочь в освоении приемов наложения приложения, используя понятия «шире - уже»; развивать умение различать называть использовать постройки простые строительные детали, анализировать постройку.

12.

16.02.2026   год

«Кровать»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.135

Цели: обучать считывание небольших групп предметов (3 предмета); развивать представление о семье и родственных отношениях; закреплять использовать способ расположения кирпичиков вертикально, на определенном расстоянии, выполнять постройку предметов мебели.

Март

12.

9.03.2026  год

«Лицо человека»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.140

Цели: обучать определению простых связей и отношений: больше (меньше) по размеру, такой же, с использованием простейших способов обследования при помощи разных анализаторов;

13.

23.03.2026   год

«Снеговик»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.146

Цели: анализировать знания о геометрических фигурах;

 учить различать элементарный характер музыки; развивать навыки конструирования, умение обследовать предметы.

Апрель

14.

13.04.2026  год

«Загородка для лошадок»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.181

Цели: закреплять умение сравнивать предметы и группы предметов по величине по количеству приема наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами: «Больше - меньше»; развивать навык конструирования из строительного материала.

15.

27.04.2026    год

«Строим дорожку»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.193

Цели: учить сравнивать группы предметов по количеству, отражать в речи количественные отношения используя слова выражения: «сколько, столько, поровну, больше, меньше» (по количеству) закреплять навыки конструирования.

Май

16.

18.05.2026   год

«Домик для котят»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.256

Цели: учить создавать несложные постройки с внутренним свободным пространством (домик) из деталей конструктора, изменять постройку способом настаивания высоту; продолжать учить сооружать постройки по образцу педагога соединять детали, на плоскости располагая их горизонтально и вертикально;

17.

«Кораблик из бросового материала»

Литература: О.Н. Небыкова «Комплексные занятия По программе «Детство» Вторая младшая группа (3-4года)» стр.336

Цели: закреплять знания о свойствах пенопласта (плавает и не намокает, легкий, белый);

учить детей выполнять поделку из пенопласта (кораблик из готовой формы); продолжать учить украшать поделку по образцу.

3 – 4                                                                                                                    Приложение 2

к основной образовательной программе

дошкольного образования

Перспективное планирование непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «Б» (3-4 года) на 2025-2026год.

Разработала:

Михальченко А.Г.

пгт. Октябрьское

2025 год

Перспективное планирование непосредственно-образовательной деятельности в второй младшей группе на 2025-2026год.

Образовательная область «Речевое развитие»

Образовательная область «Познавательное развитие» (Формирование элементарных математических представлений)

Образовательная область «Познавательное развитие» (Ознакомление с миром природы)

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» (Лепка)

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» (Аппликация)

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» (Чтение художественной литературы)

Образовательная область «Познавательное развитие» (Ознакомление с предметным и социальным  окружением)

Образовательная область «Социокультурные истоки»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (Рисование)

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (Конструирование)

неделя

Карта наблюдения за развитием ребёнка раннего возраста

Изучить продвижение ребенка в освоении универсальных видов детской деятельности.

Составить объективное и информативное представление об индивидуальной траектории развития каждого воспитанника.

Собрать фактические данные для обеспечения мониторинговой процедуры, которые отражают освоение ребенком образовательных областей и выражаются в параметрах его развития.

Обеспечить контроль за решением образовательных задач ,что дает возможность более полно и целенаправленно использовать методические ресурсы образовательного процесса.