Конспект занятия для подготовительной группы "День знаний"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия «День знаний»

для подготовительной группы.

Цель занятия :

Формирование первичных представлений о празднике 1 сентября — Дне знаний, мотивации к учебе и школе, пробуждение интереса к получению новых знаний.

Задачи занятия :

- Познакомить детей с праздником 1 сентября и традицией начала учебного года.

- Расширить знания детей о понятиях «учиться», «уроки», «школа», «ученик».

- Активизировать речь детей посредством беседы, вопросов и ответов.

- Развивать познавательные интересы, любознательность, стремление узнавать новое.

- Привлечь внимание к будущей роли школьников, воспитывая уважение к учебному труду.

- Создать радостное настроение и атмосферу праздника.

Предварительная подготовка :

- Оформление группы праздничными элементами (плакаты, гирлянды, воздушные шарики).

- Подготовка наглядных материалов (картинки, иллюстрации).

- Создание условий для творческой деятельности (альбомы, краски, кисточки, карандаши).

- Организация выставки рисунков и творческих работ на тему «Моя будущая школа».

Материалы и оборудование:

- Фонарик или проектор для показа презентации о школах и первых днях учебы.

- Картонные заготовки букетов цветов и портфелей для создания коллажей.

- Музыкальное сопровождение («Школьный вальс», детская песня «Прощание с детским садом»).

- Иллюстрации, картинки, фотографии о школах и школьных буднях.

Ход занятия:

1. Вступительная беседа.

Воспитатель: «Ребята, какое сегодня число?» 

Далее предлагает вспомнить летние каникулы и спрашивает, заметили ли они изменения, связанные с наступлением осени. Обращает внимание на календарь, поясняет, что 1 сентября является особым днем, потому что начинается новый учебный год и пора идти в школу.

2. Рассказ воспитателя

Воспитатель читает стихотворение о первом дне учебы и объясняет смысл слов «день знаний», говорит о том, что в этот день школьники отправляются в новую жизнь, полную интересных уроков, новых знакомств и важных дел. Важно подчеркнуть, что знания открывают дорогу к новым возможностям, помогают стать умнее и интереснее.

3. Просмотр мультимедийной презентации.

Детям показывают красочный фильм о школе, ее зданиях, классах, расписании занятий, переменках и отдыхе школьников. После просмотра обсуждают увиденное, задаются вопросы типа: «Что делают ученики во время перемены?», «Кто учит детей читать и писать?»

4. Практическая часть: творческое задание.

Каждому ребенку выдается заготовка (например, цветочек или маленький рюкзачок) и предлагается раскрасить ее, представив себя учениками младших классов. Можно предложить придумать имя своему герою-школьнику и рассказать небольшую историю о нем.

После выполнения задания коллективно оформляется выставка рисунков под названием «Я готов пойти в школу!»

5. Физкультурная минутка

Проводится динамическая пауза под песню «Раз-два-три-четыре-пять вышли пальцы погулять» : дети выполняют простые упражнения руками и ногами, повторяя текст песни вслух.

6. Игра-загадка.

Воспитатель показывает изображение школьного рюкзака и просит назвать вещи, которые должны находиться внутри. Ребята называют канцелярские товары, книги, тетради, ручки и т. д., соревнуясь в быстроте реакции и точности ответов.

7. Рефлексия и завершение занятия

Подводя итоги занятия, воспитатель снова обращается к вопросу: «Теперь вы понимаете, зачем нам нужны знания и как важно учиться?» Предлагает ребятам поделиться впечатлениями от занятия, сказать, что они узнали нового и чему хотят научиться дальше.

Затем звучит финальная песня о школе, дети подпевают, сопровождая движениями рук и ног.

8. Завершающий ритуал

В заключение воспитатель вручает детям символические медали с надписью «Готов к первому классу!» и проводит краткий инструктаж родителям, напоминая о необходимости подготовки ребенка к новой стадии развития.

Ожидаемые результаты:

- Дети получат представление о праздновании 1 сентября как важного события, связанного с началом учебного процесса.

- Будут сформированы первоначальные понятия о занятиях в школе, учителем, учебной дисциплине.

- Произойдет осознание важности знаний и желания продолжить обучение.

- Возрастёт уровень самостоятельности и уверенности детей благодаря участию в играх и заданиях.