Творческий проект "Путешествие в театральную страну"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 55»

ПРОЕКТ

«Путешествие в театральную страну»

для детей подготовительной группы

                                   Подготовила воспитатель Кривошеина М.В.

                                                                    «Благодаря сказке ребёнок познаёт        
                                                                    мир не только умом, но и сердцем».
                                                                                                В.А. Сухомлинский

Актуальность

Сказка – необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром.

Проект «Путешествие в театральную страну» осуществляется, как увлекательная игровая, творческая деятельность, направленная на активизацию общения детей и взрослых. Интегрированный подход позволяет развивать в единстве речевую, познавательную активность, творческие способности, навыки общения, эмоциональную отзывчивость ребёнка.

В настоящее время большинство детей воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей.

Данные полученные в ходе опроса детей и родителей ДОО, свидетельствуют о том, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени. А ведь на самом деле, сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. Поэтому мы решили уделить, немного больше времени именно сказкам в развитии и воспитании наших детей.

Проект направлен на воспитание любви к сказке и развитие творческих способностей дошкольников посредством организации совместной деятельности детей и взрослых.

Вид проекта: творческо-информационный
Продолжительность проекта:  краткосрочный (2 недели )

Участники проекта: дети подготовительной  группы, воспитатели, родители воспитанников.
Цель: развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства, создание условий для реализации творческого потенциала участников проекта.

Задачи: 
 Продолжать расширять представления детей о видах и жанрах сказочных произведений.

Учить бережно, относиться к книгам. 
 Воспитывать любовь и уважение к сказкам, как к  национальному творчеству.
Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус через театрализованную деятельность детей.

Развивать умения детей, в продуктивной деятельности, передавать различные эмоциональные состояния.

Формы работы с детьми:

- ООД;

- беседы;

- просмотр презентаций;

- чтение познавательной и  художественной литературы;

- театрализованная деятельность, конкурсы, викторины;

- подбор загадок, пословиц, поговорок;

- рассматривание репродукций картин, иллюстраций, альбомов;

- продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация, ручной труд;

- тематические выставки.

Предполагаемые результаты:

• проявлять любовь к сказкам и театральной деятельности;
• знать и называть прочитанные сказочные произведения, их авторов, тексты, персонажей;
• уметь использовать различные средства выразительности;
• уметь самостоятельно выбирать сказку, проводить предварительную работу к ее показу, вживаться в свою роль.
• выполнять задания творческого характера (придумывание загадок и сказок)

Этапы реализации проекта:

1 этап - исследовательский

2 этап - подготовительный

3 этап - практический

4 этап - заключительный

• 1 этап – исследовательский

• 2 этап – подготовительный

• подбор методической, художественной литературы по теме проекта
• подбор презентаций;
• подбор и изготовление наглядных материалов для осуществления проекта: картины, иллюстрации, фотографии, карты-схемы (опорные схемы для пересказа сказочных произведений);
• обработка полученной информации;
• подбор наглядной агитации для родителей;
• разработка плана совместных мероприятий с детьми и родителями.

• 3 этап – практический

• 4 этап – заключительный  (продукт проекта)

1. Пополнение  центра книги -  выставка «Эти чудесные сказки».

2. Выставка рисунков «Моя любимая сказка», «Мой любимый сказочный герой».

3. Выставка детских работ (конструирование, лепка) «По дорогам сказок».

4. Выставка книжек-самоделок «Эти разные сказки».

5. Инсценировка сказки «Красная шапочка».

6. Драматизация сказки «Три поросенка».