Познавательно-игровой проект «Ателье мод "Золушка"» в подготовительной группе
проект (подготовительная группа)

Познавательно-игровой проект «Ателье мод "Золушка"»

в подготовительной группе

Тип проекта: познавательно-игровой.

Сроки  проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители, сотрудники детского сада.

Цель проекта: создание условий для расширения представлений у детей о деятельности ателье, о профессиях: модельер, закройщик, швея, художника по украшению ткани.

Задачи проекта:

- формировать умение передавать в игре профессиональные действия модельера, закройщика, швеи, художника по украшению ткани; правильно использовать атрибуты;

-знакомить детей с историей одежды разных времён;

- развивать активное речевое общение детей в процессе сюжетно-ролевой игры «Ателье мод»;

-учить моделировать и создавать из различных материалов одежду для кукол, предметы одежды и аксессуары собственного гардероба; прививать навыки раскроя и шитья; развивать художественный вкус, чувство стиля, фантазию, воображение;

- закрепить навыки поведения в ателье;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу в совместной игре,  желание довести начатое дело до конца, усидчивость, трудолюбие, бережливость и аккуратность в одежде.

Предполагаемые результаты:

-Сформированность представлений о бытовых и общественных явлениях окружающей жизни, деятельности человека и отношениях между людьми через сюжетно – ролевую игру «Ателье».

-Развитие творческих способностей детей.

-Появление интереса к профессиям швеи, модельера, закройщика. Расширение знаний детей об этих профессиях.

-Развитие продуктивной деятельности детей и детского творчества (моделирование платьев для кукол).

-Обогащение предметно – развивающей среды группы, организация игрового пространства.

Актуальность

Некоторым людям очень повезло, когда они не задумываясь, могут найти такие сочетания в одежде, что всегда выглядят как с обложки журнала. У кого-то это заложено от рождения, но чаще всего умение стильно выглядеть приходит с годами, а формируется с детства. «Моделирование одежды» - интересный и полезный вид детской дизайнерской деятельности, который приносит радость, даёт выразить себя в творчестве, увидеть в повседневном красоту и гармонию, кроме того развивает психические процессы: память, мышление, воображение, восприятие; развивает мелкую моторику рук, а следовательно, речь.

1этап подготовительный

- формулировка проблемы, постановка цели; определение продукта проекта; введение в игровую ситуацию; подготовка наглядно– иллюстративного материала по теме; оформление информационных материалов; подбор познавательной литературы; вхождение в проблему; вживание в игровую ситуацию; знакомство с проблемой проекта.

Основной этап:

3 этап: заключительный:

- презентация предметно - развивающей среды для организации сюжетно - ролевой  игры в группе,

- обсуждение игры с детьми.

-создание коллекции тканей, пуговиц.

Литература

• Н.Я Михайленко, Н.А. Короткова «Организация сюжетной игры в детском саду». М.: 2000.
• Н.Ф. Губанова» Игровая деятельность в детском саду». «Мозаика - Синтез», М.: 2006.
• Н.В. Краснощекова «Сюжетно – ролевые игры для детей дошкольного возраста». Ростов – на – Дону, «Феникс», 2010.
• Т.А. Гаврюкова «Играем, путешествуем, развиваемся». Ростов – на –Дону, «Феникс», 2007.