Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию Сюжетно-ролевая игра « У куклы Маши день рожденье» Первая младшая группа(1,5-3лет)
план-конспект занятия (младшая группа)

Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1.

Доминирующая образовательная область

Социально-коммуникативное развитие,

Согласно ФГОС ДО

2.

Вид деятельности детей

Игровая, коммуникативная, , музыкально-художественная, двигательная!!!

1.                                                                 Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

 Игра- сюжет « У куклы Маши день рожденье»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

сюжетно-ролевая игра  

наглядный- рассматривание куклы Маши,

словесный- проговаривание слов.

3.

Возрастная группа:

Первая младшая группа

4.

Цель:

Формировать представление о празднике День рождения посредством игры.

5.

Задачи:

5.1

Формировать дружеские взаимоотношения в игре, дружелюбия

5.2

Развивать слуховое внимание, речь

5.3

   Воспитывать доброжелательность, отзывчивость в игре;

6.

6.1

Сформированы …дружеские отношения в игре, дружелюбие

6.2

Способен повторять слова и действия за воспитателем

6.3

Способен сопереживать, проявляет эмоциональную отзывчивость

л 7.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

Кукла  Маша, магнитофон, аудиозапись игры в «каравай», подарки для Маши (книжка, мяч, игрушка-собачка.. )

8.

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Читал стихи А Барто «Игрушки», играли в хороводные игры

Ко                                             конспект занятия (образовательной деятельности)

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Стук в дверь, вношу в группу нарядную куклу  Ребята,, посмотрите какая красивая кукла пришла к нам в гости А какое красивое , нарядное платье у нее , Наверное у нее какой то праздник? Но она почему то грустная , кто тебя обидел Маша?.

Маша: «У меня сегодня День рождения, а про меня все забыли.

1.2

Мотивация деятельности детей

-Дети у вас бывает День рождения? Что вам дарят в этот день?»

Дети: «Подарки.», поют каравай

Маша: «Какие подарки?»

Дети: «Книги, мячи, конфеты.»

Воспитатель: «Ребята, давайте поздравим куклу Машу с днем рождения споем ей каравай и подарим подарки?

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Развеселить куклу Машу

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Дети водят хоровод «Каравай». Звучит музыкальная запись «Каравай»

Как на Машины именины

Испекли мы каравай,

Вот такой вышины, (руки поднимают вверх)

Вот такой, нижины, (присесть, руками коснуться пола)

Вот такой ужины, (сходятся к центру)

Вот такой ширины, (расходятся в стороны)

Каравай, каравай, (хлопают в ладоши)

Кого хочешь, выбирай!

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

А сейчас давайте , ребята, подарим ей  подарки .

 - Вот у нас на столе стоят разные игрушки, давайте возьмем по одной игрушке и подарим  нашей кукле Маше.

 Я первая беру игрушку и поздравляю куклу с днем рождения .Воспитатель: « Поздравляю, Маша, тебя с Днем рождения и дарю тебе конфету.

Воспитатель: А теперь ты Витя выбери подарок для куклы и подари его.

Каждый ребенок выбирает подарок и дарит его кукле.

Кукла Маша : «Дети, спасибо вам  за подарки, мне  они очень понравились, .

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Кукла Маша Ребята, а сейчас я вас приглашаю потанцевать со мной.

Воспитатель: Детки, потанцуем с Машей? (да), ну тогда вставайте в кружок

Исполняется игра- танец зверят

(дети танцуют вместе с куклой Машей)

Кукла Маша: Большое спасибо вам  , ребята, у меня сегодня получилось настоящее день рождение

III.

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Воспитатель: - Молодцы! Маше очень понравилось с вами играть. У нее получился очень веселый и интересный день рождения

Как вы думаете, мы с вами развеселили Машеньку Что мы для этого с вами сделали?

IV.

Дальнейшая разработка темы

4.1

Указывается мероприятие (экскурсия, выставка и т.д.), вид деятельности (чтение, художественно-творческая и т.п.)

С р игра «Семья»

4.2

4.3

4.4