Самообразования воспитателей.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 117 Невского района Санкт-Петербурга Отчёт по самообразованию в 2024-2025 учебном году: «Формирование семейных ценностей у детей младшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности» Подготовили: Седова Н.В. Егорова Е.В.

Слайд 2

Цель работы : Создание условий для формирования представлений у дошкольников о семейных ценностях посредством игровой деятельности. Задачи : 1 . Обогащать представления детей о семье, семейном укладе, о значимости семьи в жизни каждого человека. 2. Сформирова ть основы нравственных качеств личности ребенка, его начальных поведенческих позиций. 3. Воспитывать у детей любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим близким, старшему поколению. 4. Привлечь родителей к ознакомлению детей с семейными ценностями, историей семьи. 5. Сформировать у родителей теоретические знания и практические навыки в вопросах позитивного взаимодействия с детьми, гармонизации детско-родительских отношений. Ожидаемые результаты : - -иметь представление о семье; - иметь представление о составе семьи, к определенному полу; - знать семейные традиции, обязанности; - уметь распределять семейные обязанности; -у дошкольников развивать все компоненты устной речи, память, внимание, мышление, воображение, мелкая моторика; - повысить активность родителей.

Слайд 3

Актуальность выбранной темы : Актуальность темы состоит в том, что детский сад – первый несемейный социальный институт, первое воспитательное учреждения, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. И именно от качества работы воспитателей зависит уровень педагогической культуры родителей, а следственно, и уровень семейного воспитания детей. Всю первичную информацию об окружающем мире ребенок познает в семье. Именно в период дошкольного детства ребенок наиболее открыт миру. Он воспринимает добро и зло, пытаясь с помощью взрослых сделать свои выводы и суждения о многих предметах и явлениях, которые его окружают. Отношения между родителями и детьми - решающий момент социализации. Семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка. Поэтому, здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов: семьи и детского сада.

Слайд 4

Сентябрь 1. Анкета для родителей «Индивидуальный подход в воспитании вашего ребёнка» 2. Чтение стихотворения и рассказы о семье. Разучивание физминуток . Работа с детьми

Слайд 5

Октябрь 1. Изготовление с детьми стенгазеты «Солнышко с семейными фото». 2. Выставка « Дары осени».

Слайд 6

Ноябрь 1. Аппликация « Подарок маме » ко дню матери. 2. Интегрированное занятие « Волшебное путешествие по сказкам » .

Слайд 7

Декабрь 1. Беседа « Дружба и сила всех победила » . 2. Детям совместно с родителями изготовить « Гирлянда дружбы » (каждое звено – это член одной большой и дружной семьи) Выставка совместных поделок « Ёлочка – зелёная иголочка » .

Слайд 8

Январь 1. Выставка « Узоры на окне » . 2. Разучивание « Колядки » .

Слайд 9

Февраль 1. Оформление стенгазеты « Папа и я, лучшее друзья » . 2. Беседа с детьми о здоровом образе жизни « Полезные привычки в семье » . 3. Консультация для родителей « Правило безопасного поведения дома » . 4. Коллаж « Опасные предметы » .

Слайд 10

Март 1. Изготовление фотогазеты « Королева красоты » (с использованием фотографий мам). 2. Изготовление с детьми « Подарок для мамы » . 3. Общий и совместный труд с детьми « Трудовые поручения » .

Слайд 11

Апрель 1. Чтение художественной литературы о домашних животных ( разучивание музыкальных игр, потешки с элементами пальчиковой гимнастики, стихи, сказки, рассказы). 2. Беседа о космосе

Слайд 12

Май 1. Рассматривание иллюстраций на тему « 9 Мая » . Беседа. 2. Выставка рисунков « Дом, в котором мы живём » .

Слайд 13

Список используемой литературы: Буланова Д. Д. Формирование у дошкольников семейных ценностей посредством проектной деятельности // БГЖ. 2017. №2 (19). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-u-doshkolnikov-semeynyh-tsennostey-posredstvom-proektnoy-deyatelnosti Иванова Н. В. Изучение представлений дошкольников о семье как компонента детской картины мира // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». 2018. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-predstavleniy-doshkolnikov-o-semie-kak-komponenta-detskoy-kartiny-mira Токарева Л. О. Ценностная основа нравственного воспитания детей // Обучение и воспитание: методики и практика. 2015. №18. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostnaya-osnova-nravstvennogo-vospitaniya-detey Юревич С. Н, Москвитина Е. П. Семейные традиции как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников // Инновационная наука. 2015. №11-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/semeynye-traditsii-kak-sredstvo-duhovno-nravstvennogo-vospitaniya-doshkolnikov