Музыкально-игровой проект «Мои любимые родные» для средней группы МБДОУ№86 (4-5 лет) Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный.
проект (средняя группа)

Опубликовано 05.10.2025 - 12:24 - Елена

Цель

Воспитание чувства любви и привязанности к самым близким людям через музыкально-игровую деятельность.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_moi_rodnye_srednyayadocx.docx	28.14 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Муниципальное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 86»

344049, г. Ростов-на-Дону, ул. Еременко, 110\1, тел. (863) 210-20-24, E-mail: mbdou86.2019@mail.ru

ИНН 6194002238 КПП 619401001 ОГРН 1196196045011

Музыкально-игровой проект

«Мои любимые родные»

для средней группы МБДОУ (4-5 лет)

Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный.

Музыкальный руководитель Рожно Елена Алексеевна

Продолжительность: 2-3 месяца (например, октябрь – декабрь).
Участники: дети средней группы, музыкальный руководитель, воспитатели, родители, бабушки и дедушки.

1. Паспорт проекта

Параметр	Описание
Образовательные области	Художественно-эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие.
Актуальность	В среднем дошкольном возрасте формируется основа отношения к семье. Проект через доступные виды музыкальной деятельности (пение, движение, игру) помогает детям выразить любовь к близким, а у взрослых вызывает теплые эмоции и укрепляет связь с детским садом.
Цель	Воспитание чувства любви и привязанности к самым близким людям через музыкально-игровую деятельность.
Задачи	Для детей: • Закреплять понятия «семья», «папа», «мама», «бабушка», «дедушка». • Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера (веселую, нежную, маршевую). • Формировать простейшие певческие навыки и умение согласовывать движения с музыкой. • Вовлекать в элементарное музицирование на шумовых инструментах. • Воспитывать желание радовать своих близких. Для родителей: • Создать условия для эмоционального, доверительного общения с ребенком в детском саду. • Показать значимость музыки в развитии ребенка и семейной атмосферы.
Ожидаемые результаты	• Дети с удовольствием поют песни, играют в музыкальные игры, посвященные семье. • Родители активно участвуют в итоговых мероприятиях. • Создана благоприятная, доверительная атмосфера в группе. • Дети испытывают гордость и радость за свою семью.

2. Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный (1-2 недели)

Деятельность муз. руководителя: Подбор простого, запоминающегося музыкального репертуара с яркими образами. Разработка сценариев в виде игровых досугов.
Взаимодействие с воспитателями: Беседы «Кто живет в моей семье», дидактические игры «Назови ласково», чтение коротких стихов о семье (А. Барто, Е. Благинина).
Работа с родителями: Короткое информирование о проекте через объявление в группе, приглашение к участию в мероприятиях.

II этап. Основной, практический (октябрь – ноябрь)
Реализация цикла мероприятий:

Блок 1: «Самый лучший папа» (День Отца)

Музыкальные занятия: Разучивание ритмичной, веселой песни с простым текстом: «Папа может» (можно использовать только припев), «Это мой папа» (сл. и муз. Т. Овчинниковой).
Музыкально-ритмические движения: Разучивание упражнения-маршировки «Мы как папы смелые». Имитационные движения: «чиним машину», «рулим», «сильные как папа».
Игра на инструментах: Элементарное музицирование на барабанах и бубнах под «Марш» (например, С. Прокофьев «Марш»).
Итоговое мероприятие: Музыкально-игровой досуг «С папой мы друзья!»

Совместные простые игры-эстафеты («Помоги папе донести инструменты»).
Исполнение песни для пап.
Танец-игра «Сделай, как я» (папа показывает движение, ребенок повторяет под музыку).
Вручение папам самодельных открыток-медалей.

Блок 2: «Самые добрые руки» (День Бабушек и Дедушек)

Музыкальные занятия: Разучивание ласковой, спокойной песни: «Про бабушку» (сл. и муз. З. Роот), «Бабушка, испеки оладушки» (обработка народной песни).
Музыкально-ритмические движения: Разучивание хоровода «Во саду ли, в огороде» или простого танца с платочками. Имитационные движения: «бабушка печет пирожки», «дедушка читает газету».
Итоговое мероприятие: Теплые посиделки «Для наших бабушек и дедушек»

Небольшой концерт: дети поют песни, водят хоровод.
Совместное исполнение знакомой народной песни или частушек.
Игра «Угадай, внучек/внучка» (бабушка с закрытыми глазами на ощупь узнает своего внука).
Чаепитие с угощениями от бабушек и вручение им рисунков «Портрет моей бабушки/дедушки».

Блок 3: «Самая красивая мама» (День Матери)

Музыкальные занятия: Разучивание нежной, лирической песни: «Мамочка моя» (сл. и муз. И. Рыбкиной), «А я маму люблю» (сл. и муз. В. Шестаковой).
Музыкально-ритмические движения: Разучивание парного танца-игры «Потанцуй со мной, мама!» (простые движения: хлопки, кружение, пружинка). Танцевальная композиция с цветами или лентами для девочек.
Итоговое мероприятие: Утренник-сюрприз «Мамочка, милая моя!»

Дети исполняют для мам песни и танцы.
Совместный танец мам и детей.
Игра «Найди свою маму» (по рукам) или «Узнай по голосу».
Чтение стихов для мам.
Вручение мамам подарков, сделанных руками детей (открытки, бусы из макарон и т.д.).

III этап. Итоговый (декабрь)

Создание фото-стенда или коллажа «Мы и наши родные» с яркими фотографиями с праздников.
Размещение краткого отчета и фото в родительском уголке.
Обсуждение результатов проекта с воспитателями группы.

3. Ресурсное обеспечение

Материально-технические: Музыкальный зал, музыкальный центр, простые шумовые инструменты (погремушки, бубны, барабаны), яркие атрибуты для танцев (платочки, цветы, ленты).
Информационные: Подборка фонограмм (-1) и аудиозаписей, короткие стихи, нотный материал.
Человеческие: Музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители.

4. Оценка эффективности проекта

Наблюдение: за эмоциональной реакцией детей во время разучивания песен и на самих праздниках.
Анализ участия родителей: процент явки на мероприятия, их активность.
Продукты детского творчества: рисунки, поделки, посвященные семье.
Устные отзывы родителей и воспитателей.

Важные особенности для средней группы:

Краткость: Мероприятия длятся не более 20-30 минут.
Повтор: Дети лучше запоминают через многократное повторение знакомого материала.
Игровая основа: Любая деятельность подается как игра.
Простота: Песни с короткими фразами, танцы с простой композицией.
Наглядность: Использование игрушек, картинок, ярких костюмов.

Этот проект поможет малышам не просто выучить песни, а по-настоящему прочувствовать радость от того, что они могут сделать приятное самому близкому человеку.