Дидактическая игра на развитие памяти для детей дошкольного возраста.
картотека

Кардашевой Юлии ДО22А

Дидактическая игра на развитие памяти:

Дисциплина: Теория и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста.

1. Название игры: «Пексико».
2. Дидактическая задача: учить детей запоминать положение карточки, которые были открыты только что.

Учить детей названиям частей тела на древнерусском языке.

Расширять словарный запас воспитанников.

3. Игровая задача: собрать как можно больше парных карточек.
4. Игровые правила:

•  Играть по очереди
• Открыть карту положить ее на место картинкой к верху, чтобы все дети ее увидели
• Открыть вторую карту, если совпала пара – игрок берет ее к себе и открывает следующую карту, если опять совпала пара – берет ее к себе и т.д.
• Если пара открытых карточек не совпала – игрок переворачивает их картинкой вниз и ход переходит следующему игроку.

5. Игровые действия: открываем карты по очереди. Называем часть тела на русском, а затем на древнерусском языке.
6. Игровые материалы: набор карточек 12-24-32 шт.
7. Предварительная работа: изготовление карточек, посчитать их. Изучение названий частей тела на древнерусском языке. Используя фольклор (пословицы, поговорки, сказки)
8. Ход игры:

• Называем игру. Называем тему.
• Знакомим с карточками. Разложить карточки картинкой вверх и назвать изображения (разложить по парно).
• Объясняем правила игры.
• Раскладываем карточки рубашкой вверх.
• Определяем по считалочке кто ходит первым. «Мы собрались поиграть, ну, кому же начинать? Раз, два , три, начинаешь ты.»
• Ходим по часовой стрелке.

9)Конец игры: сложить все карточки по парам, посчитать у кого сколько. Уточняем. Хвалим детей: «Ты больше всех набрал карточек, тебе сегодня очень повезло.»

Если ребенок расстроился: «Не расстраивайся, это всего лишь игра, не повезло в этот раз, повезет в следующий.» Если пообещали поиграть еще, ТО ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО ПОИГРАТЬ -- ВЫПОЛНИТЬ СВОЕ ОБЕЩАНИЕ.