Путешествие по сказкам
материал (средняя группа)

Образовательная область, задачи.

Социализация – формировать дружеские отношения между детьми, продолжать учить детей, проявлять эмоциональные реакции в ролевом взаимодействии.

Обучающие задачи:

-Уточнить и обогатить знаниями о русско-народных сказках.

-Вспомнить порядок появления героев.

Развивающие задачи:

-Развивать умение действовать согласованно

Коммуникационные задачи – развивать речь, воображение, фантазию, мышление.

Материал – костюмы животных.

Оборудование – аудиозапись с песней, книги с русскими сказками, стульчики, домик, плакаты.

Ход занятий

Воспитатель: Ребята посмотрите кто к нам пришел Лунтик и почему-то он грустный. Лунтик, что случилось? Я шел к своему другу Кузе и заблудился.

Воспитатель: Ребята поможем Лунтику найти дорогу к другу?

Дети: да.

Воспитатель: А, чтобы найти дорогу нужно отправиться в путешествие и Лунтик отправится вместе с нами.

Ребята, мы с вами сегодня отправимся путешествовать на автобусе. А путешествие наше будет необычным, а волшебным и мы отправимся в путешествие по сказкам.

Звучит песенка автобус и дети под музыку входят в зал и рассаживаются в автобусе на свои места.

Воспитатель «А вот и наша первая остановка.

А куда это мы попали, в какой сказке очутились?

(Плачет мама Мышка.)  

Она рассказывают свою историю. Ребята как сказка называется? Я пела своему мышонку колыбельную, а ему не понравилось мое пение звала ему нянек, не понравились, а теперь мышонок пропал. Ребята давайте поможем маме мышке найти мышонка.

Игра: «Где чей малыш».

Спасибо вам., что нашли моего сыночка.

Ребята, а мы отправлямся дальше.

Следующая остановка, в какую сказку мы попали?

Кто это перебирает горох и фасоль?

Дети: это Золушка, она рассказывает свою историю. А давайте поможем ей перебрать ей горох и фасоль, разложим по коробочкам.

Золушка: Спасибо, что помогли мне.

Воспитатель: «А вот и наша следующая остановка».

(сидит бабушка и плачет).

Бабушка, что с лучилось: Я не мыла посуду и забросила все свои дела., и посуда от меня убежала. Ребята как называется сказка?

Дети: «Федорино горе».

Воспитатель: Дети поможем бабушке Федоре найти и помыть, и вернуть посуду домой.

Спасибо, вам ребята

Воспитатель: «А вот и наша следующая остановка. Ребята, в какую сказку мы попали?»

Дети: «Теремок».

Звери грустные, теремок развален. Что случилось? - Жили мы все вместе в одном доме теремочке. Пришел медведь косолапый и разрушил наш теремок, теперь нам жить не где.

Как называется сказка?

Ребята поможем построить теремок зверям?

Дети: да.

Помощник воспитателя включает песню, и дети едут дальше до следующий станции под музыку.

Воспитатель: Ребята, а ведь мы с вами попали на волшебную цветочную поляну сказок. А вот и цветочки. Ой, они не простые! В них спрятаны герои сказок, которые совершали хорошие и плохие поступки. Возьмите цветочек, назовите сказочного героя, который спрятался в цветочке и охарактеризуйте совершенный им поступок:
Дети: В цветочке сидит Дюймовочка, она спасла ласточку, умирающую под землёй. Она совершила добрый поступок; «Петушок и бобовое зёрнышко», курочка помогла петушку, а вот петух, наоборот. Не послушался курочку. Поэтому с ним приключилась такая беда; «Доктор Айболит», спас больных зверей в Африке и т. д.

 Воспитатель: а мы отправляемся дальше, а на нашей остановке волшебный сундук.

Ребята посмотрите волшебном сундуке, лежат разные предметы.

Давайте определим, какому герою нужно передать предмет.

Красная шапочка – Красной шапочке;

Сапоги – коту в сапогах;

Метла – Бабе-Яге;

Щука – Емеле;

Золотая рыбка – деду;

Стрела – царевне-лягушке;

Хрустальная туфелька – Золушке;

Яичко – курочке Рябе.

А вот и наша последняя остановка посмотрите, как здесь красиво и озеро, и полянка, и пчелы, и бабочки летают.

Лунтик: Это мой лес я здесь живу и мои друзья, а вот и дорожка к моему другу Кузе. Ребята спасибо, что помогли найти дорогу.

Воспитатель: а мы отправляемся домой в детский сад.

Воспитатель: «Дети, путешествовать по сказкам много бесконечно, сегодня наше путешествие закончилось, но мы обязательно к нему вернемся».