Развитие связанной речи детей старшего дошкольного возраста.
материал (старшая группа)

                                             Актуальность темы:

Я работаю  с детьми с нарушением речи , и  получение новых знаний по данной теме для меня особенно важно.

Уровень развития речи ребенка влияет на его познавательно-психические процессы ( внимание, мышление, воображение и т.д.) . Поэтому данное направление имеет особое значение .. .Все задачи развития речи детей дошкольного возраста (обогащение словарного запаса, формирование грамматического строя речи, звуковая культура) не достигнут своей цели, если не найдут  отражение в работе педагога. Поэтому так важно правильно подбирать приемы и методы в работе по развитию речи.

Развивать речь ребенка мне нравиться посредством – дидактической игры. Вовлечение детей в игровую деятельность помогает активизировать их речевое развитие и другие познавательные процессы.

Цель: Развитие связанной речи детей старшего дошкольного возраста.

 Задачи:

- совершенствовать диалогическую форму речи;

-развивать монологическую форму речи;

- учить связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы;

- учить (по плану и образцы ) рассказывать о предмете, содержании сюжетной картины;

- развивать умение составлять свои рассказы из личного опыта.

- развитие мелкой моторики через пальчиковые игры.

Ожидаемые результаты по теме самообразования для детей:

Дети должны самостоятельно участвовать в диалоге ; оценивать ответы; высказывание сверстников; употреблять в речи сложные предложения; при пересказе пользоваться прямой и косвенной речью; самостоятельно составлять рассказы по образцу по схеме, по сюжетной картине, по набору картинок; сочинять концовки к сказкам, пересказывать событиях из личного опыта, по сюжетной картине, по набору картинок; пересказывать небольшие литературные произведения, отгадывать загадки  подбирать к существительным несколько прилагательных;  

1 этап организационный:  Сентябрь  2025

Выбор темы, постановка целей, подбор литературы, поиск материалов в интернете по данной теме.

2 этап основной: Сентябрь 2025– Апрель 2026

1. Работа с детьми

- Проведение мониторинга по образовательной области “Речевое развитие “.  - Работа по плану.

2. Работа с родителями. 

- консультации

-беседы и т.д.

3 этап заключительный: Май 2026

-Анализ результатов проведенной работы. 

-Проведение мониторинга по образовательной области “Речевое развитие

План работы по самообразованию