Годовой план учителя-логопеда
рабочая программа (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 21 «РАДУГА»

357001, Ставропольский край, с. Кочубеевское,

ул. Спортивная 4/2

тел/факс: 865 (50) 3-85-75  

e-mail: ds-21-raduga@yandex.ru                                            

ПРИНЯТО:

на Педагогическом совете

МКДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 «Радуга»

Протокол  от 30 августа 2024 г. № 1

УТВЕРЖДЕНО:

Заведующий МКДОУ «Детский сад комбинированного вида № 21 «Радуга»

_____________ /___________________/

       подпись                             расшифровка подписи

Приказ от 30 августа 2024 г. № 80-ОД

Вид деятельности

Сроки проведения

Диагностико-профилактическая деятельность

Обследование речевого развития детей логопедической группы.

Комплексный анализ результатов обследования речевого и познавательного развития  детей.

Заполнение  индивидуальных диагностических карт развития ребенка.

Сентябрь

Январь

Май

Комплектование подгрупп с учетом данных диагностического обследования.

Сентябрь

Определение соответствия выбранной программы и и\или индивидуального образовательного маршрута возможностям ребенка.

Январь

Текущая диагностика детей массовых групп  (по запросам родителей, педагогов,     администрации) для выявления детей с речевой патологией.

Подготовка документации к ППк (составление логопедического представления при необходимости уточнения или смены образовательного маршрута для ребенка)

В течение года

Организационно-методическая деятельность

Анализ результатов диагностики и планирования корреционно-развивающей  работы, рекомендаций.

Составление годового и перспективного планов.

Заполнение индивидуальных диагностических карт развития ребенка.

Составление графика работы на учебный год.

Сентябрь

Проведение консультаций для воспитателей.

Заполнение журнала учета посещаемости детей.

Анализ состояния предметно-развивающей среды кабинета логопеда.

Составление перечня дидактических игр и пособий, необходимых для приобретения.

Пополнение кабинета учебными пособиями, дидактическими играми по сенсорному развитию.

Участие в работе методического объединения учителей-логопедов ДОУ и РМО.

Оформление консультаций, рекомендаций и домашнего задания.

В течение учебного года

Аналитический отчет о результатах работы за год.

Май, июнь

Повышение профессиональной квалификации

Изучение методической литературы по коррекционной педагогике и специальной психологии.

Ознакомление с новейшими теоретическими и практическими достижениями дефектологической науки.

Посещение курсов повышения квалификации, вебинаров, семинаров.

Регистрация на логопедических сайтах, изучение ресурсов и публикация в них собственной работы.

Публикация на сайте ДОУ

Повышение профессиональной компетенции по теме самообразования «Обучение  чтению детей дошкольного возраста  с использованием методики «Словолодочки»

В течение года

Консультативно-просветительская и профилактическая

Взаимодействие со специалистами ДОУ:

Медработники. Изучение анамнеза, заключений врачей - невролога , окулиста, ортопеда, и др. для понимания и уточнения причин и характера нарушений.

Учителя-логопеды. Ознакомление с данными диагностического обследования. Объединение усилий в решении коррекционных задач, обеспечивая углубленное всестороннее изучение детей, воспитание и обучение.

Воспитатели. Ознакомление воспитателей с данными диагностического обследования.

Ведение журнала по взаимосвязи, обсуждение результатов по реализации  коррекционно-развивающих задач.

Консультирование по вопросам развития детей «группы риска».

Администрация.

Работа по организации учебно-воспитательного процесса в ДОУ.

Аналитический отчет о результатах коррекционно-развивающей работы за год.

Сентябрь

В течение года

В течение года

В конце уч. года

Работа с родителями.

Ознакомление с результатами диагностики, задачи коррекционно-развивающего обучения на учебный год.

Сентябрь, январь

Май (Индивидуально)

Консультация  «Артикуляционная гимнастика – начальный этап работы по коррекции звукопроизношения»

Октябрь

Консультация «Развитие критического мышления у дошкольников с ТНР»

Оформление родительского уголка по данной теме.

Ноябрь

Определение условий для более успешного преодоления отклонений в развитии.

Январь (Индивидуально)

Тема: «Развитие грамматического строя речи у дошкольников с ТНР» (папка-передвижка)

Февраль

Круглый стол «Традиции и инновации  в работе по развитию речи дошкольников с ТНР»

Март

«Родительский час»

Оказание индивидуальной помощи родителям по вопросам коррекции, информирование о ходе коррекционной работы (проблемы-успехи). Консультирование по запросам родителей

В течение года

Подведение итогов коррекционно-развивающего обучения.

Май