Предметно-развивающая среда в детском саду
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Уголок музыки Центр способствует формированию интереса к музыке, знакомит с музыкальными инструментами. Дети учатся играть простейшие мелодии на различных музыкальных инструментах . Уголок природы Цель центра направлена на формирование умения творить прекрасное в своей повседневной жизни через включение в процесс воспитания обучения изобразительного и декоративно-прикладного искусства, на развитие ручной умелости и творчества . .

Слайд 3

Уголок конструирования Главной целью этого центра является: развитие конструктивно - модельных действий детей. Он включает: приобщение детей к миру технического и художественного изобретательства; развитие навыков конструирования по графическим схемам, моделям; развитие наглядно-образного восприятия; развитие памяти, мелкой моторики, мышления, усидчивости, творческих способностей.

Слайд 4

Уголок безопасности Тема безопасности детей в быту и на улице сегодня особенно актуальна. Ведь безопасность – это не просто сумма усвоенных детьми знаний, а правильное поведение в различных жизненных ситуациях, в том числе и неожиданных. Необходимо сформировать у них навык безопасного поведения.

Слайд 5

Уголок театрализации Уголок дидактических игр «Игротека» Здесь находятся игры которые развивают в детях мышление, память , воображение, мелкую моторику

Слайд 6

Уголок «Наши любимые книжки » На полках книг у нас не счесть Русских народов книги есть Воспитатели детям их читают, а дети героями себя представляют

Слайд 7

Познавательно-исследовательский центр Целью создания данного центра является формирование познавательных процессов дошкольников путём активизации творческой исследовательской деятельности. Удобный подход к материалу и его использования как в самостоятельной, так и в совместной со взрослым деятельности .

Слайд 8

Уголок двигательной активности Уголок природы

Слайд 9

Уголок патриотического воспитания Цель создания центра направлена на расширение краеведческих представлений детей, для накопления познавательного опыта. Основные направления работы: краеведение, ознакомление с родной страной, государственной символикой, историческим прошлым России, организации жизни детей по народному календарю .