Картотека по безопасности

«Осторожно, незнакомец»

Правила в стихах.

Не открывай дверь чужим людям

Коль дверной звонит звонок– Посмотри сперва в глазок, Кто пришёл к тебе, узнай, Но чужим не открывай!

Если нет глазка, тогда

«Кто там?»спрашивай всегда, А не станут отвечать –

Дверь не вздумай открывать!

Если в дверь начнут ломиться– То звони скорей в полицию!

(Г. Шалаева, О. Журавлёва)

Не открывай дверь ключами при незнакомых людях

Незнакомец в подъезде зачем-то стоит, У него подозрительный, замкнутый вид.

Дверь ключами при нём не спеши открывать, Лучше сам из подъезда уйди погулять.

Поброди, подожди во дворе–он уйдёт, И тебя не обидит, и к вам не войдёт.

(Г. Шалаева, О. Журавлёва)

Не забывай ключи снаружи двери

Ты уже совсем большой И один идёшь домой.

Дверь ключами открывай, Но в замке не оставляй! Ведь забудешь их убрать – Сможет их чужой забрать И в квартиру к вам войти...

Будь внимателен, учти! (Г.Шалаева,О.Журавлёва)

Не разговаривай по телефону с незнакомыми людьми

Если телефон звонит, Кто-то в трубку говорит: – Как тебя зовут, малыш?

Дома с кем сейчас сидишь?

И куда же я попал?

Номер я какой набрал?– Ничего не отвечай,

                                             Срочно маму подзывай!

Если взрослых дома нет, Не веди ни с кем бесед, – До свидания!– скажи, Быстро трубку положи!

(Г.Шалаева,О.Журавлёва)

М.Тамбовцевой-Широковой «Находчивый Дима».

Ноль,один,два,три,четыре! Дима был один в квартире.

Тишина со всех сторон. Вдруг проснулся телефон.

Зазвенел, заголосил, Трубку снять скорей просил. В трубке–голос незнакомый:

Грабитель: «Мальчик,взрослые есть дома?

Если дома – позови! Своё имя назови»

Дима: «Папы с мамой дома нет!» Автор: Дима произнёс в ответ. Дима: «А зовут меня – Димон!» Автор: Засмеялся в телефон.

Незнакомец попрощался, Передать привет просил, Дима трубку положил

И опять один остался.

Час прошёл, потом второй… В дверь звонок:

Грабитель: «Димон, открой!» Автор: Прибегает Дима к двери: Дима: «Кто там?»

Грабитель: «Папа!» Дима: «Нет, неверю:

Папа мой в командировке

Вы меня надули ловко: Я узнал вас: вы звонили, Обмануть меня решили? Но не всё смогли узнать.

Дверь не стану открывать!» Грабитель: «Слишком, парень, ты колючий,

Ничего, подыщем ключик – Больно ты, Димон, крутой! Не мальчишка – Буратино! Может рядом есть Мальвина?

Так, держись–достану вас: Я – ужасный Карабас!»

Автор: Но находчивый Димон Вспомнил тут про телефон. Крикнул громко и сердито

Из-за двери он бандиту: Дима: «Можешь не стараться

В дверь напрасно прорываться: Хоть в квартире я один,

Знаю цифру 101,

А ещё 102, 103!

Оглянись-ка, посмотри– Ждут тебя ударные Быстрые пожарные!

Если хватит вдруг удар, Ждёт со «скорой» санитар!

А захочешь смыться,– Ждёт тебя полиция!»

Автор: Телефон быть другом может: Если надо, он поможет

Показ настольного театра с речевым сопровождением.

Бегут друзья по лесу обратно домой: бельчонок по веткам деревьев прыгает, зайчонок по тропинке между кустами.

Вдруг зайчонок увидел красивую коробочку, перевязанную большим бантом. Он позвал друга, чтобы посмотреть, что же там внутри. Подойдя к коробке поближе, друзья услышали тиканье часов. Бельчонок

вспомнил, как в лесной школе их учитель Барсук рассказывал о таких странных находках, которые могут принести беду. Недолго думая они позвали своего учителя. Он поблагодарил друзей за их внимательность, осторожность и бдительность. Прибежав к дому, зайчонок заметил какого-то странного незнакомого дядюшку зайца, который ходил вокруг их жилища. Зайчонок быстро подскочил к нему и начал расспрашивать, кто он такой и что делает возле их дома. На что незнакомец вежливо ответил, что он друг отца, находится здесь проездом, и ему хотелось

встретиться с ним. Поэтому он хочет подождать его дома. Зайчонок совсем забыл о том, как опасно вести разговоры с незнакомцами.

Хорошо, что мама пришла во время домой. А то…. (Беседа по услышанному)

- В какие опасные ситуации попадали бельчонок и зайчонок? Как они

Избежали беды? Что могло произойти, если бы вовремя не пришла мама?

Ситуация 1. (Дети разыгрывают сценку) Незнакомка: Здравствуй, девочка.

Девочка: Здравствуйте.

Незнакомка: Как тебя зовут? Девочка: Таня.

Незнакомка: А где ты живёшь?

Девочка: Извините, меня ждут. Мне родители не разрешают

разговаривать с незнакомыми людьми. (Вот я сейчас полицейского позову, он вам расскажет, где я живу! Простите, но я очень спешу!)

Ситуация 2. Незнакомый человек угощает тебя чем-то очень вкусным:

«Угощайся, мальчик! Возьми конфетку! Выпей стаканчик фанты!» Ребята, никогда нельзя грубить незнакомцу. Может это вовсе не злоумышленник, а хороший человек, любящий детей, и ты ему

Покажешься грубияном, не воспитанным ребёнком. А если это злой человек, то на грубость он может ответить грубостью – толкнуть, ударить. Нельзя есть и пить то, что предлагают тебе на улице

незнакомцы. Будьте внимательны, осторожны и бдительны, ребята!

Сказка «Лиса в заячьей шкуре»

Веселились как-то зайчата на лесной зелёной полянке. В прятки играли, в догонялки, прыгали, через головы кувыркались. А тётушка сорока сидела на ветке дерева и наблюдала за их игрой.

Шла мимо лиса. Увидела зайчат, обрадовалась: «Вон сколько сразу малышей – несмышлёнышей. Не останусь сегодня без обеда!» Только хотела схватить одного зайчонка, как сорока заприметила рыжую разбойницу и страшный крик подняла.

— Кар-Кар-Кар! Кар-Кар-Кар! Разбегайтесь поскорее зайчата! Лиса близко, съесть вас хочет.

Услыхали малыши её крик и мигом в разные стороны разбежались, будто горошины рассыпались. Ни одного зайчонка лиса не поймала.

Призадумалась лисица, как бы зайчатиной полакомиться. Думала она ду-  мала и придумала. Недаром говорят: «Лиса Лизавета на хитрости

горазда». Побежала Лизавета в свою нору и вытащила оттуда шкурки зайцев, которых она давно съела. Как вы думаете, зачем? Затем, что решила хитрая лиса сшить себе заячью шубку, нарядиться в неё и

притвориться зайцем, чтобы зайчата её не испугались и не разбежались. Да как шубейку сшить? Нитки нужны, иголка.

«Пойду, — думает, — к ёжику, у него иголок много, попрошу одну». Пришла лиса к норке под сосной, где ёжик с ежатами живёт. Зарычала, лапками застучала, стала ёжика звать: «Выходи, колючий, из норы, дай мне одну иголку, а не то съем и тебя, и твоих деток». Ёжик испугался и

дал лисе иголку. Где нитки добыть? Побежала лиса в деревню, постучала в оконце крайней избушки, где одинокая старушка жила и говорит:

—        Дай мне, бабушка, нитку. Если не дашь, всех твоих курочек- пеструшек перетаскаю и съем.

Старухе делать нечего, она и дала лисе нитку, да только не новую, а старую.

Уселась лиса на пенёк и сшила себе из заячьих шкурок шубейку.

Пришила к ней длинные уши, короткий хвост, натянула шубейку на себя и стала похожа на большого зайца.

• Теперь меня зайчата не узнают! — обрадовалась рыжая плутовка. Побежала она на поляну, где зайки резвились. Вышла из-за орехового куста и говорит:
• Здравствуйте, братики-зайчики! Примите меня в игру!

Удивились зайчата: никогда они такого большого зайца не видели.

Заметила и осторожная сорока незнакомца и тут же громко застрекотала:

• Зайчатки - ребятки! Будьте осторожны. Сдаётся мне, что этот заяц не настоящий.
• Почему, тётушка сорока? — удивились зайчата.
• Потому, что ваши-то шубки серенькие, летние, а у него белая — зимняя.
• Да не успела ещё шубку сменить, глупая птица! — солгала лиса. — Так принимаете меня в игру или нет?
• Принимаем! Принимаем! — согласились доверчивые малыши. Сорока опять за свое:
• Везде я летаю, всюду бываю, а таких больших зайцев что-то не видывала.

Хитрая лисица ей в ответ:

• Я не простой заяц! Я на волшебной поляне рос, заколдованную траву ел. Кто этими травками полакомится, тот большим вырастает, сильным. Ни волк, ни медведь ему не страшны. Хотите, я вас на эту полянку отведу?
• Хотим! — хором зайчата отвечают. А сорока стрекочет:
• Ох, чует моё сердце беду! Не верьте незнакомому зайцу, не ходите с ним.

Но зайчата и слушать сороку не стали.

• Веди нас, заяц, на заколдованную поляну. Хотим большими и сильными стать!

А лиса рада - радёшенька.

• Идите, братики, за мной.

Сама думает: «Заведу несмышленышей в свою нору, а там и съем всех до одного». Хотела лиса вперёд поскакать, как настоящие зайцы скачут, только подпрыгнула, а старые нитки раз — и лопнули. Шубейка с лисы свалилась, и зайчата увидели не большущего зайца, а рыжую разбойницу лису.

Разбежались малыши во все стороны, только их лиса и видела. Так ни с чем в свою нору она и вернулась.

Вопросы к сказке:

Где веселились зайчата? Кто наблюдал за их игрой? Кто хотел съесть зайчат?

Как лиса захотела перехитрить зайчат? Что сшила лиса?

Почему сорока не поверила, что перед ней заяц? Чем закончилась сказка?

Физкультминутка «Кто живет у нас в квартире?»

1,2,3,4        -хлопаем в ладоши

Кто живет у нас в квартире?        -шагаем на месте

1.2,3,4,5                - прыжки на месте Всех могу пересчитать                - шагаем на месте Папа, мама, брат сестра                        - хлопаем в ладоши Кошка Мурка, два котенка        - наклоны в стороны Мой сверчок, щегол и я        -повороты туловища Вот и вся моя семья!                        - хлопаем.

Дидактические и подвижные игры

 «Если я сделаю так»

Цель: обратить внимание детей на то, что в каждой ситуации может быть два выхода: один — опасный для здоровья, другой — ничем не угрожающий; воспитывать бережное отношение к себе и другим людям, защищать окружающих, не причинять боли; развивать мышление,

сообразительность.

Оборудование: набор поощрительных предметов: фишек, звездочек.

Детям дают задание найти два выхода из предложенной ситуации

(угрожающей и не угрожающей жизни и здоровью) или предложить два варианта развития данной ситуации. Выслушав рассказ воспитателя, дети продолжают его после слов: «Опасность возникает ,если я сделаю...»,или

«Опасности не будет, если я сделаю...»

Дети поднимают красную карточку, если есть опасность, желтую — если опасность может возникнуть при определенном поведении, белую — если опасности нет. Дети должны выслушать ответы товарища, не перебивать друг друга, желание ответить выражать поднятием руки. Полные ответы существенные дополнения поощряют фишкой, звездочкой.

«Как ты поступишь?»

Ситуация№1:

Молодая женщина приятной наружности говорит мальчику: «Здравствуй мальчик! Как тебя зовут? А где ты живёшь?» Как должен ответить мальчик незнакомке?

Три варианта ответа:

Вот я сейчас полицейского позову! Простите, но я очень спешу!

Меня зовут Витя, я живу в этом доме.

Ситуация№2:

Ребёнок потерялся. Что он будет делать? Три варианта ответа:

Везде бегать и искать маму.

Попросить прохожего отвести тебя в ближайшее отделение полиции. Стоять на месте, где потерялся.

Ситуация№3:

Мужчина предлагает мальчику покататься на машине, берет его за руку и тянет в машину. Как должен повести себя ребёнок?

Три варианта ответа:

Я буду кричать, и звать на помощь. Поеду с незнакомцем.

Позвоню по телефону. Правила личной безопасности»

«Эти правила важны»

Ребята говорят правила друг другу по очереди. Не открывай чужому дверь,

Любым словам его не верь.

Ни в коем случае не открывай дверь, если звонит незнакомый человек. Если дядя незнакомый,

Хочет прокатить,

Или дать тебе конфет,

Ты ответить должен:  «Нет»

Нельзя садиться в машину без разрешения родителей к незнакомому человеку.

Если тётя подошла, Тебя за руку взяла,

Говорит: «Пойдём в кино»,- Не ходи с ней всё равно.

Если незнакомый взрослый пытается тебя пригласить в кино или дать красивую игрушку, нельзя идти с ним.

Нельзя доверчивым быть,

Незнакомым секреты открыть, Они обманут ребёнка легко

И деньги его унесут далеко.

Нельзя рассказывать незнакомому человеку ,что есть в доме.

Если вы не забудете эти правила, то ни с кем из вас не случиться беда