Буклет "Инновационные технологии в ДОУ"
методическая разработка

Метод кейс-технологии в образовательной деятельности с детьми

Кейс-метод в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста— это интерактивная методика, основанная на анализе конкретных жизненных или вымышленных ситуаций для развития навыков, а не только знаний.

Цели кейс-метода в ДОУ:

• развитие критического мышления;
• формирование социальных навыков;
• формирование эмпатии;
• развитие самостоятельности и активности.

Примеры кейсов для детей:

• Моральные дилеммы: Ситуация, когда ребенок взял чужую игрушку.            Дети обсуждают, почему это неправильно, и что можно было сделать иначе.
• Экологические проблемы: История о загрязнении реки. Дети предлагают, как можно помочь природе.
• Социальные ситуации: История о ребенке, который не с кем играет. Дети думают, как помочь и почему важно быть дружелюбными.
• Кейсы-варианты развития событий: На основе картинки или инсценировки педагог предлагает несколько вариантов развития событий, и дети выбирают и обосновывают свой вариант.

Технология «Дети-волонтеры»

и «Социальная акция»

Технология "Дети-волонтеры" —это методика вовлечения детей в социально значимую деятельность под руководством взрослых.

Цель: создание системы работы по формированию социализации, коммуникативных способностей и активной жизненной позиции у детей. Социальная акция – это конкретное, разовое мероприятие, которое дети-волонтеры реализуют в рамках технологии "Дети-волонтеры".

Примеры социальных акций:

• субботники в парках;
• организация концертов для ветеранов;
• помощь в библиотеке;
• проведение мастер-классов для младших детей;
• сбор помощи для нуждающихся (например, животных или людей).

Технология «Лаборатория историй»

«Лаборатория историй» - это образовательная технология, направленная на развитие у дошкольников навыков чтения, внимания, памяти и связной речи с использованием книг и специальных карточек с вопросами.

Цели:

• Развитие речи: формирование умения формулировать мысли, обогащение словарного запаса и построение связных высказываний.
• Воспитание интереса к чтению: привитие любви к книгам и литературным произведениям с раннего возраста.
• Формирование нравственных принципов и патриотизма: обсуждение поступков героев и их моральных качеств.
• Развитие критического мышления и воображения: стимулирование детей к размышлению над сюжетом, предсказанию событий и придумыванию альтернативных концовок.
• Социализация: работа в группах над коллективной историей учит детей

Технология "Живое общение"

с родителями и педагогами

Технология "Живое общение"

с родителями и педагогами представляет собой комплексный подход к организации взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса (педагогами и родителями), основанный на принципах партнерства, неформальной коммуникации и совместного решения задач. 

• «Живое общение» Цель — уйти от формата "педагог над родителем" к формату "педагог вместе с родителем" для достижения общих воспитательных целей.
• Сотворчество предполагает активное вовлечение обеих сторон в творческий процесс, обмен идеями и совместную ответственность за результат.
• Митап (Meetup) — это формат неформальной встречи специалистов (в данном случае, педагогов и родителей) для обмена опытом, мнениями и обсуждения.
•  Питчинг (Pitching) — это короткая, структурированная презентация идеи, проекта или решения проблемы.

Технология «Детский совет»

«Детский совет» — это педагогическая технология для дошкольников, основанная на субъект-субъектном подходе, которая объединяет детей и взрослых в совместных делах и событиях.

Цель данной технологии - создание условий для межличностного и познавательно - делового общения детей и взрослых, в эмоциональной, доброжелательной обстановке.

Технология «Читающая семья»

Технология «Читающая семья» в детском саду представляет собой проектную деятельность, направленную на возрождение и популяризацию традиции семейного чтения, приобщение детей и родителей к миру книги и укрепление детско-родительских отношений.

Цель: Повышение уровня читательской грамотности и культуры как у детей, так и у их родителей, через совместное систематическое чтение.

Технология образовательного терренкура в ДОУ

Технология образовательного терренкура в ДОУ — это здоровьесберегающая педагогическая технология, представляющая собой специально разработанные прогулочные маршруты по территории детского сада (или за ее пределами), которые интегрируют физическую активность (дозированная ходьба) с познавательно-исследовательской деятельностью и игрой. Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни через активное познание окружающего мира.

 Инновационные технологии в ДОУ:

1. Метод кейс-технологии.
2. Технология «Дети-волонтеры и «Социальная акция».
3. Технология «Лаборатория историй».
4. Технология «Живое общение» с родителями и педагогами.
5. Технология «Детский совет».
6. Технология «Читающая семья».
7. Технология «Образовательный тереннкур в детском саду»

Подготовила:  воспитатель Штыкова Ю.А

МДОАУ №69

Памятка для педагога

Инновационные технологии в ДОУ

г. Оренбург

2025г.