ИОП молодого специалиста
рабочая программа

№ п/п

Точки роста

Ресурсы

(внешние, внутренние)

Профессиональная деятельность, сроки

1.

сентябрь

2.

3.

Осуществление планирования и подготовки творческих мероприятий с детьми в целях их интеллектуального, нравственного и физического  развития.

Изучение литературы  по применению  форм и методов.

Интернет ресурсы.

Помощь педагога-наставника в проведении мастер-класса и написании программы кружковой работы с воспитанниками

Проведение Мастер – класса с педагогом-наставником

(октябрь)

Проект по опытно экспериментальной деятельности «Лаборатория Фиксики» и творческая мастерская «весёлый рисунок».

октябрь-май

Осуществление  отбора и адаптации дидактических материалов для реализации образовательного процесса в дошкольной образовательной группе.

Изучение литературы автора  В.Н. Аванесова «Дидактическая игра, как форма организации обучения в детском саду» совместно с педагогом-наставником

Интернет  ресурсы.

Подборка дидактического материала.

Игры на звуковой анализ слова.

Игры на  развитие мелкой моторики.

Математические игры

Подборка методической литературы (банк дидактических игр) педагогом-наставником.

Доклад-презентация на педагогическом совете №2

 январь

4.

Проведение занятий с дошкольной образовательной группой для развития познавательной и исследовательской  деятельности детей.

Курсы В.В. Воскобовича.

Курсы по познавательной  и экспериментальной активности детей.

Интернет ресурсы.

Проведение открытого занятия с педагогом наставником.

Пополнение центра экспериментальной деятельности.

 февраль-март

5.

Участие в создании развития предметно –пространственной среды.

Интернет ресурсы. Поиск информации по

созданию центра уединения, и

Центра туристическо-краеведческий.

Пополнение экспериментального центра.

Оформление краеведческого центра

Мой край, мое село

ноябрь-декабрь

6.

Привлечение родителей (законных представителей) к формированию  РППС.

Поиск информации в интернет ресурсах

Индивидуальная работа (консультирование) педагогом-наставником по данному вопросу

Создание центра книги.

Проведение акции

«Подари книгу в детский сад»

Проект.

Вечер книги по литературным произведениям для детей старшей группы ДОУ совместно с родителями.

Привлечение родителей  к созданию альбома «Моё село»

В течение  года

7.

 Обсуждение с родителями результатов педагогической диагностики освоения детьми образовательных программ дошкольного образования, индивидуальных планов (траекторий развития ребёнка)

Изучение диагностики по каждой образовательной области в рамках реализации Общеобразовательной программы педагогический диагностик ФОП ДО

Разработка диагностических карт совместно с педагогом-наставником

Индивидуальная консультация с родителями , провидение родительских собраний

сентябрь, май