Тематический досуг в ДОУ "Мои любимые игрушки". Первая младшая группа
материал (младшая группа)

План - конспект тематического досуга

во второй группе раннего возраста

«Мои любимые игрушки.»

Цель:

       развивать у детей активное желание принимать участие в игровом развлечении.

Задачи:

Познавательное развитие:

Расширить представление о знакомых стихотворениях А.Барто,

развивать интерес и любознательность детей.

Социально - коммуникативное развитие:

развивать эмоциональную отзывчивость, умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы, воспитывать умение бережно относиться к своим игрушкам (не разбрасывать, не ломать)

Речевое развитие:

- учить по возможности произносить отдельные слова стихотворений

-Развивать связную речь, развивать эмоциональную отзывчивость ребенка

-закреплять умения рассказывать стихотворения при помощи воспитателя, продолжать описывать предметы (игрушки)

Физическое развитие:

закрепить умение выполнять движения в соответствии со словами игры или стихотворения, развивать ловкость, быстроту и четкость движения

Воспитательные:
воспитывать дружеские отношения между сверстниками.
развивать внимание и желание участвовать в игровых действиях.

Материалы и оборудования:

 красивая тележка, игрушки (Мишка, Зайка, Самолет), музыкальное сопровождение Л.Олифировой «Игра с мишкой»; (полет самолета)

Словарная работа: игрушки, самолет, зайчик, мишка

Предварительная работа:

повторение стихотворений А. Барто.

Ход развлечения.

- Ой, ребята та-ра-ра

Начинается игра.

Мы похлопаем в ладошки. (Дети хлопают в ладошки)

Мы потопаем немножко. (Топают)

Молодцы ребятки, садитесь на стульчики.

Входит Таня и плачет (читаю стишок)

«Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.»

Чтобы наша Танечка не плакала, давайте ей подарим много мячиков.

Игра: «Собери мячики в корзинку».

Таня – ребята, я к вам пришла с моими любимыми игрушками. (в тележке зайка, мишка и самолет).

Достает зайку и читает стишок:

«Зайку бросила хозяйка, -
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.»

Воспитатель:
А вы, ребята, все хорошо относитесь к своим игрушкам? Я надеюсь, что каждый из вас не забывает игрушки на улице, и не бросает их. Чтобы зайка согрелся мы вместе с ним поиграем в игру.

П/И «Зайка серенький сидит».

Таня достает мишку и читает стишок:

«Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу —

Потому что он хороший.»

У нашего мишке с лапкой все хорошо, и он хочет с вами поиграть.

Дети играют с мишкой под песню Л.Олифировой «Игра с мишкой».

Ведущий: Мишка наш довольным стал, мед свой кушать убежал.

Таня достает самолетик.

- Посмотрите, какой у меня красивый самолетик. Как гудит самолет? Давайте расправим крылышки и полетим….

«Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.»

Вот сколько игрушек у Тани. Танечка, ты больше не будешь плакать?

-Не буду, если ребятки потанцуют  со мной.