Комплексно - тематическое планирование на ноябрь во 2 группе раннего возраста
календарно-тематическое планирование
в помещаемом материале представлен план работы с детьми раннего возраста на каждый день по темам недели: "Поздняя осень", "Дикие животные", "Семья", "Птицы" .
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 43.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Комплексно – тематическое планирование 2025 -2026 уч. год
Месяц: Ноябрь
Группа 2 ранняя
Тема недели: 1 неделя - Поздняя осень; 2 неделя – «Дикие животные»; 3 неделя - «Семья»; 4 неделя - «Птицы»
Дата | Образовательная область | Подраздел ОО | Тема занятия источник | Основные элементы содержания | Форма проведения | Отметка о выполнении | Примечания (региональный компонент/финансовая грамотность | ||||
Суббота 1.11.25 | Речевое развитие | природа | Рассматривание сюжетных картинок об осени. Н. С. Голицына с.36; И. С. Погудкина с. 91 | Отмечать признаки осени, название предметов одежды. | Занятие. Рассматривание. | ||||||
Физическое развитие | С.Я. Лайзане ноябрь 1 неделя | Игровые упражнения «Идите к игрушке» «Ползание и перелезание через скамейку». Подвижная игра «Идите к собачке» | Занятие. | ||||||||
Среда 5.11.25 | Познавательное развитие | сенсорика | Знакомство с желтым цветом Е.Е. Хомякова с. 20 | Рассматривание одежды на дидактической кукле. | Д/игра «Подарим кукле ленточки, шарики желтого цвета» | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | Рисование карандашами | «Каляки - маляки» Д. Н. Колдина с.25 | Игра с бумажными самолетами. Нарисовать, какие следы оставляют самолеты в небе. | Занятие | |||||||
Четверг 6.11.25 | Речевое развитие. | Звуковая культура речи | «Звук У» О.Э. Литвинова с. 91 | Дыхательное упражнение «Листопад». Игровые упражнения: «Ауканье». «Плачущий малыш», «Девочка в лесу», «Кто как кричит?» | Игровое упражнение «Едем на поезде в лес» | ||||||
Физическое развитие | С.Я. Лайзане ноябрь 1 неделя | Игровые упражнения «Идите к игрушке» «Ползание и перелезание через скамейку». «Идите к собачке» | Занятие. | ||||||||
Пятница 7.11.25 | Познавательное развитие | Сенсорика | Дидактическая игра «Поручения» В. В. Гербова с.37 | Действия детей по словесной инструкции взрослого. Называть цвет, размер. | Занятие. | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | См. КТП музыкального руководителя | ||||||||||
2 неделя. Понедельник 10.11.25 «Дикие животные» | Речевое развитие | Связная речь | «Мишка у нас в гостях» Комп. с20 | Рассматривание игрушки. Внешний вид, величина. Цвет банта. Имитационная ходьба. | Игра «Построим мишке домик» | ||||||
Физическое развитие | С.Я. Лайзане ноябрь 2 неделя | Ходьба по дорожке. Ползание и подлезание под палку. Игровое упражнение «Бегите ко мне» | Занятие Подвижная игра «У медведя во бору» | ||||||||
Вторник 11.11.25 | Познавательное развитие | Сенсорика | Сравнение Мишек разной величины. Комп 18 | Дидактическая игра «Найди мишку на картинке» Рассматривание мишек. «Кому что» Большому мишке - большие кубики, маленькому – маленькие. | Занятие | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | См. КТП музыкального руководителя | ||||||||||
Среда 12.11.25 | Познавательное развитие +социально - коммуникативное | окружающий мир | «Медвежья семья» Комп. с75 | Внешние признаки медведя. Рассматривание сюжетной картины «Медвежья семья» | Занятие Игра «Кто спрятался» | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | Лепка | «Пряники для Мишки» | Художественное слово. Знакомство с пластилином. Рассматривание готового образца. Показ способа лепки. Итог занятия – игра. | Сюжетная игра «День Рождения Мишки» | |||||||
Четверг 13.11.25 | Речевое развитие. | Обогащение словарного запаса | «Зайка в гости к нам пришел» Л.В. Абрамова с. 25 | Рассматривание картинок с изображением диких животных. Потешка «Зайка Егорка» | Подвижная игра «Зайка беленький сидит» | ||||||
Физическое развитие | С.Я. Лайзане ноябрь 2 неделя | Ходьба по доске. Ползание и переступание через веревки. Игровое упражнение «Догоните куклу» | |||||||||
Пятница 14.11.25 | Познавательное развитие | Окружающий мир | «В гостях у зайчика» И.С. Погудкина с59 | Рассматривание игрушек (лесные жители). Игра «Найди свои домики» (предметное изображение и его силуэт) | Дидактическая игра «Кто что ест?» | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | См. КТП музыкального руководителя | ||||||||||
3 неделя Понедельник 17.11.25 «Семья» | Речевое развитие + социально - коммуникативное | Связная речь, окружающий мир | «Петушок с семьей» С.48 | Цыпленок потерялся. Рассматривание игрушек. Сравнение петуха, курочки и цыпленка. | Занятие. Игра «Кто у кого?» | ||||||
Физическое развитие | С.Я. Лайзане ноябрь 3 неделя | Ходьба по доске. Ползание и переступание веревки. Игровое упражнение «Догоните куклу» | |||||||||
Вторник 18.11.25 | Познавательное развитие | Конструирование | «Заборчик для петушка и его семьи» Ком с.47» | Постройка заборчика. Рассматривание образца воспитателя. Обсуждение постройки. Работа детей. Индивидуальная работа. Обыгрывание построек. | Занятие. Игра «Волшебный мешочек» (Строительный материал) | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | См. КТП музыкального руководителя | ||||||||||
Среда 19.11.25 | Познавательное развитие | Сенсорика | Дидактическая игра «Подбери перышко» В. В. Гербова с.60 | Рассматривание нарисованного петушка без хвоста. Дети подбирают перья по просьбе петушка | занятие | ||||||
Художественно – эстетическое развитие
| Рисование пальчиками | «Горошек для петушка» Д.Н. Колдина С.17 | Показ способа рисования воспитателем. Индивидуальная работа с детьми. Листочки с изображением петушка. Чтение потешки «Петушок…» | Занятие. | |||||||
Четверг 20.11.25 | Речевое развитие. | Обогащение словарного запаса. | Дидактическое упражнение «Чья мама? Чей малыш?» В.В. Гербова с.69 | Рассматривание картинок с изображением взрослого и детеныша. | Занятие. | ||||||
Физическое развитие | С.Я. Лайзане ноябрь 3 неделя | Ходьба в прямом направлении и по ребристой доске. Ползание по дорожке между 2 линиями. Бросание мяча на дальность. | Занятие. | ||||||||
Пятница 21.11.25 | Познавательное развитие | Окружающий мир | Дружная семья. «Вышла курочка гулять» Кн. Комп с.35 | Сравнение петушка и курицы. Инсценировка р. н. песенки. | Игровое занятие | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | Музыка. См. КТП музыкального руководителя | ||||||||||
4 неделя Понедельник 24.11.25 «Птицы» | Речевое развитие | Связная речь. З.К.Р. | «Птичий двор» книга Комплексное занятие в ДОУ с.29 | Рассматривание «живой» картинки. Подражание голосам петушка, курицы, цыплят, гуся, уточки. | Занятие. Игра «Чудесный мешочек» с игрушками домашних птиц. | ||||||
Физическое развитие | С.Я. Лайзане ноябрь 4 неделя | Ходьба в прямом направлении и по ребристой доске. Ползание по дорожке между 2 линиями. Бросание мяча на дальность. | Подвижная игра «Бегите ко мне» | ||||||||
Вторник 25.11.25 | Познавательное развитие | сенсорика | «Круглое – не круглое» М.Д. Маханева с.35 | Рассматривание игрушки Колобок. Сравнение шара с кубиком. | Дидактическая игра «Найди предметы круглой формы» | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | Музыка См. КТП музыкального руководителя | ||||||||||
Среда 26.11.25 | Познавательное развитие | Связная речь | По сказке «Курочка Ряба» Л.В. Томашевская с.21 | Рассказывание сказки по сюжетным картинкам. Дети договаривают слова. Игра «Прятки» | Игровое занятие | ||||||
Художественно – эстетическое развитие (рисование) | Рисование ладошками | «Птичка» Д.Н. Колдина с.21 | Показ птички на ниточке, предложить детям подуть на нее. Показ способа изображения ладошкой. Дорисовать детали. | Д.Н. Колдина С.17 | |||||||
Четверг 27.11.25 | Речевое развитие. | Природа | «У кормушки» О. А. Соломенникова с.24 | Показ кормушки. Сопровождение действий рассказом. Рассматривание зернышек. | Занятие на прогулке | ||||||
Физическое развитие | С.Я. Лайзане ноябрь 4 неделя | Повторение игровых упражнений. | |||||||||
Пятница 28.11.25 | Познавательное развитие | Связная речь З.К.Р. | «Как мы птичек кормили» Гербова с.71 | Рассказ воспитателя, дети договаривают слова (птички, зернышки, клевать) З.К.Р. у-у-ух. Ха – ха –ха. | Занятие | ||||||
Художественно – эстетическое развитие | См. КТП музыкального руководителя | ||||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Реализация системно – деятельностного подхода в практике комплексного тематического планирования познавательно – речевого развития детей раннего возраста (2-3 лет)
Реализация системно – деятельностного подхода в практике комплексного тематического планирования познавательно – речевого развития детей раннего возраста (2-3 лет).Данная методическая разработка имеет...

«Реализация системно – деятельностного подхода в практике комплексного тематического планирования познавательно – речевого развития детей раннего возраста (2-3 лет)».
«Реализация системно – деятельностного подхода в практике комплексноготематического планирования познавательно – речевого развития детей раннего возраста (2-3 лет)». Современный мир выдвигает дос...

Комплексно-тематическое планирование по ФГОС в группе раннего возраста.
Тема недели "Домашние животные и их детеныши"....

Комплексно-тематическое планирование по ФГОС в группе раннего возраста. Тема недели « Домашние животные и их детеныши»
Комплексно-тематическое планирование по ФГОС в группе раннего возраста. Тема недели « Домашние животные и их детеныши» Тема недели: «Домашние животные и их детеныши» ранни...

Комплексно- тематическое планирование по конструированию в группе раннего возраста
Комплексно- тематическое планирование по конструирование расписано на весь учебный год , проводится занятие раз в неделю с детками группы раннего возраста...

Календарно-тематическое планирование на ноябрь 2 группа раннего возраста
Календарно-тематическое планирование на ноябрь 2 группа раннего возраста....

Комплексно-тематическое планирование (цикл тем для группы раннего возраста от 2 до 3 лет)
Комплексно-тематическое планирование (цикл тем для группы раннего возраста от 2 до 3 лет)...
