мониторинг освоения программы
материал

Северина Жанна Владимировна

мониторинг

Скачать:


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Клеверок»

Мониторинг общего уровня результатов освоения образовательной программы (целевые ориентиры)

2022-2023 учебный год

2-я группа раннего возраста – 16 детей

Образовательная область

Начало года

Конец года

Социально – коммуникативное развитие

Н - 15%

С - 85%

В – 0 %

Н - 0%

С–50%

В – 50%

Физическое развитие

Н - 70%

С - 30%

В - 0%

Н - 0%

С - 45%

В – 55%

Познавательное развитие

Н - 90%

С - 10%

В - 0 %

Н - 0%

С - 45%

В - 55%

Речевое развитие

Н – 90%

С - 10 %

В -0 %

Н - 0%

С - 60%

В - 40%

Художественно - эстетическое развитие

Н -80%

С - 20%

В -0%

Н – 0%

С - 40 %

В -60 %

Итоговый результат

Н – 0%

С – 96%

В – 0%

Н -0%

С - 45%

В -55%

Заведующий

МБДОУ д/с «Клеверок»                                Н.А.Прудниченкова

                   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Клеверок»

     Мониторинг общего уровня результатов освоения        образовательной программы (целевые ориентиры)

2023-2024 учебный год

Старшая-подготовительная группа – 26 детей

Образовательная область

Начало года

Конец года

Социально – коммуникативное развитие

Н - 5%

С - 45%

В – 50 %

Н -  0%

С -10%

В - 90%

Физическое развитие

Н - 20%

С - 45%

В - 35%

Н -0%

С - 35%

В - 65%

Познавательное развитие

Н - 15%

С - 55%

В - 30 %

Н -0%

С - 25%

В - 75%

Речевое развитие

Н – 15%

С - 50 %

В -35 %

Н - 0%

С - 15%

В - 85%

Художественно - эстетическое развитие

Н -20%

С - 45%

В -35%

Н - 0%

С - 35%

В -65%

Итоговый результат

Н – 0%

С – 96%

В – 4%

Н – 0%

С – 25 %

В – 75 %

Заведующий

МБДОУ д/с «Клеверок»                                Н.А.Прудниченкова

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Клеверок»

Мониторинг общего уровня результатов освоения образовательной программы (целевые ориентиры)

2024-2025 учебный год

Младшая группа– 18 детей

Образовательная область

Начало года

Конец года

Социально – коммуникативное развитие

Н - 15%

С - 85%

В – 0 %

Н - 0%

С - 45%

В – 55 %

Физическое развитие

Н - 70%

С - 30%

В - 0%

Н - 0%

С - 40%

В - 60%

Познавательное развитие

Н - 90%

С - 10%

В - 0 %

Н - 0%

С - 55%

В - 45%

Речевое развитие

Н – 90%

С - 10 %

В -0 %

Н – 0%

С - 55 %

В – 40 %

Художественно - эстетическое развитие

Н -80%

С - 20%

В -0%

Н  - 0%

С - 60%

В -40%

Итоговый результат

Н – 0%

С – 96%

В – 0%

Н – 0%

С – 45%

В – 55%

Заведующий

МБДОУ д/с «Клеверок»                                Н.А.Прудниченкова


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мониторинг освоения программы по теме «Умственное развитие дошкольника через развивающие игры» с детьми старшей группы 2013 – 2014 уч. г.

Задачи мониторинга: 1. Выявить индивидуальные особенности каждого ребёнка доступными методами. 2. Наметить индивидуальный маршрут образовательной работы для раскрытия потенциала ребёнка. 3. ...

Мониторинг освоения программы по теме «Умственное развитие дошкольника через развивающие игры» с детьми подготовительной к школе группы 2014 – 2015 уч. г.

Задачи мониторинга:1. Выявить индивидуальные особенности каждого ребёнка доступными методами. 2. Наметить индивидуальный маршрут образовательной работы для раскрытия потенциала ребёнка.3. От...

Мониторинг освоения программы

Для оценки индивидуального уровня развития воспитанников и планируемых результатов...

Аналитическая справка по результатам мониторинга освоения программы воспитанниками младшей группы

мониторинг проводился с целью определения степени освоения детьми образовательной программы и влияния образовательного процесса, организованного в дошкольном учреждении...

Мониторинг освоения программы с детьми 5-6 лет.

Изучение интегративного качества и овладевший необходимыми умениями навыками в образовательных областях....

Мониторинг освоения программы с детьми 6-7 лет.

Изучение интегративного качества и овладевший необходимыми умениями  и навыками в образовательных областях....