Детско-родительский тренинг «Дружные ладошки»
материал

Детско-родительский тренинг

«Дружные ладошки»

Цель: гармонизация детско-родительских отношений; обогащение опыта общения родителей и детей.

Задачи:

• Способствовать созданию доверительной и комфортной психологической среды для эффективного взаимодействия родителей и детей.
• Формировать навыки совместной творческой деятельности и умения прислушиваться друг к другу.
• Способствовать повышению уровня эмпатии и внимательности родителей к интересам и потребностям ребёнка.
• Развивать способность участников ясно формулировать мысли и конструктивно общаться.
• Способствовать укреплению семейных взаимосвязей путём выявления общих интересов и особенностей членов семей.

Формат проведения: очный

Длительность мероприятия: 30 мин.

Оборудование: листы бумаги формата А4 (по количеству участников); фломастеры; цветные карандаши.

Ход тренинга.

Психолог: здравствуйте уважаемые родители и дорогие ребята! Рада вас всех видеть на мероприятии в рамках недели психологии. Предлагаю начать нашу встречу с необычного приветствия друг друга.

Игра «Такие разные приветствия» (5 мин.)

Цель: настрой на совместную работу.

Оборудование: не требуется

Описание: психолог предлагает участникам поприветствовать друг друга разными способами. Психолог первый выходит в центр круга и показывает како-то приветственное движение, а остальные повторяют. Затем другой участник выходит в центр круга и показывает своё приветственное движение, а остальные повторяют. Так до тех пор, пока остальные не побудут в центре круга.

Психолог: вот мы и поздоровались. Как вы думаете, что такое семья? (Дети и родители свои ответы.) Скажите, как вы считаете, в семье нужно знать, что любят другие члены семьи? А для чего? (Дети и родители дают свои ответы.) Как здорово вы всё сказали! Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. В семье мы учимся любви, заботе и уважению. Предлагаю вам сегодня сделать шаг к познанию друг друга.

Творческая игра «Ладошки знакомства» (10 мин.)

Цель: обратить внимание родителей на важность совместного время провождения с детьми.

Оборудование: листы бумаги формата А4 (по количеству участников); фломастеры; цветные карандаши.

Описание: психолог предлагает участникам занять удобные места для творчества. Для каждой семьи на столе подготовлен лист бумаги формата А4 и необходимые материалы для творчества. Задача участников обвести свои ладошки на лист бумаги. Затем участникам даётся 10 минут на общение друг с другом. Мама (папа) и ребёнок по очереди задают друг другу вопросы, а ответ зарисовывают внутри ладошки. Первым начинает взрослый. Вопросы самые простые: «Какая твоя любимая игрушка?», «Что ты любишь есть?», «Твой любимый цвет?» и т.д. Участники сами выбирают какие вопросы они будут задавать друг другу. Рисует каждый про себя в своей ладошке.

Психолог: какие замечательные ладошки у вас получились. Наверное, много нового и интересного друг про друга узнали. Я предлагаю вам сейчас занять места в нашем круге и обменяться свои рисунками с ладошками. Сейчас вы ребята будете нам рассказывать о том, что вы узнали о своих мамах (папах), а ваши родители о вас. Очень важно внимательно слушать друг друга и, если вдруг кто-то ошибается поправить его. Ну, что начнём наше знакомство!

Упражнение «Что мы узнали друг о друге» (10 мин.)

Цель: отреагирование актуальных эмоций и чувств.

Оборудование: готовые коллажи.

Описание: психолог предлагает родителям и детям рассказать друг о друге, опираясь на ладошки. Ребёнок рассказывает, что он узнал о маме (папе), а мама (папа) о ребёнке.

Психолог: вижу, что много нового и интересного вы узнали друг про друга, а наше занятие подошло к концу и я предлагаю его завершить необычным способом.

Упражнение «Прощание» (5 мин.)

Цель: способствовать благоприятному завершению занятия.

Оборудование: не требуется

Описание: участники сидят в кругу. Психолог произносит слова:

«А теперь мы улыбнемся,

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим пожелание –

Психолог поворачивается к соседу справа и желает ему хорошего настроения, тот в свою очередь поворачивается к своему соседу и тоже ему что-то желает и так до тех пор, пока пожелание не получит психолог.